杭州科学大讲堂在公民科学素质提升中的时代价值

作者：洪萍

来源：《杭州》2019年第25期

        习近平总书记指出：科技创新、科学普及是实现创新发展的两翼，要把科学普及放在与科技创新同等重要的位置。2018年杭州市公民科学素质调查显示，全市公民科学素质达到14.6%，但是“不平衡”的特征明显，农村居民具备基本科学素质的比例为7.5%，低于全省平均水平。

        杭州科学大讲堂自2007年9月15日开讲以来，每月一讲，有效融合科学传播各要素组成科学传播生态，满足广大市民的科普需求，促进杭州创新活力之城建设。

        “科学大讲堂”与科学素质提升

        十多年来，以杭州科学大讲堂为主体，中科院老科学家科普演讲团为补充，杭州市社区科普讲师团为常态的12+100+500（每年组织大讲堂12讲、中科院老科学家报告100讲、市科普讲师团500讲）综合科学传播形态，已成为杭州科学传播的名片。杭州科学大讲堂有效融合了科学传播的各要素，且各要素之间存在互动关系。

        科学传播者。传播者是科学传播最主要的组成部分。截至目前，大讲堂先后邀請了两院院士27人，国内外知名专家学者120人，包括“蓝色经济”概念创始人冈特·鲍利教授、“人体下丘脑之父”迪克·斯瓦伯等，以科学家的眼光来引导和解读各种问题。

        科学受众者。大讲堂是大众科学文化发展、科学传播的新模式，讲座不设准入门槛，公众自由参与，集成各种资源。大讲堂将“院士圈”“专家学者圈”“市民圈”有效地转化为“大众科学传播圈”，此举最大限度地调动了社会各方资源，满足了多方需求，并增加了互动时间和内容，提高了社会传播效益。

        科学传播内容。大讲堂以公众的需求为导向，围绕广大社会公众关心的热点、难点和焦点问题进行讲解，内容涵盖了自然科学、社会经济等多个领域，与现实生活密切相关，充分考虑到听众的多样性、个性化需求，促使前沿科研成果、重大科技工程、科技热点、科学养生等及时为公众知晓。