拼音学习对照小结

各位家长朋友：

你们好！

至今天为止，我们已经学完所有的汉语拼音了。在此，我想先与您一起回顾这两个月来的学习情况。汉语拼音一共分四个单元。

第一单元学习了 6个单韵母 a o e i u ü，2个声母Y W，3个整体认读音节Yi Wu Yu。

第二单元学习了剩下的21个声母：b p m f d t l n g k h j q x z c s h zh ch sh r（加上Y W，汉语拼音中共有23个声母）。7个整体认读音节zi ci si zhi chi shi ri。

第三单元学习了复韵母的其中9个ai ei ui ao ou iu ie üe er。 2个整体认读音节Ye Yue 。

第四单元学习了复韵母的另外9个，分别是前鼻韵母an en in un ün，后鼻韵母ang eng ing ong 4个整体认读音节yuan yin yun ying .（加上第三单元共有18个复韵母）

根据汉语拼音的学习目标，学习完拼音后，孩子应该掌握以下内容，请您督促检查：

1、能正确、流畅、按顺序背诵书上第43页的声母、韵母、整体认读音节表。

2、能按顺序默写第43页的三张表格，并且书写正确。

3、能拼读出所有的音节，可以给多数事物注拼音。

4、对于掌握扎实的孩子，每天看一则拼音读物，可以是童话，科普等。不认识的字用拼音读懂，能读通文章，并且要讲给您听。当他们读的时候，请您一定要耐心，哪怕孩子拼读的速度较慢，也不要催促。当孩子拼读错误时可作提醒，让他（她）改正。

5、倘若孩子在拼读上还有困难，则要求他（她）每天复习语文书上的拼音，包括四声练习。特别是课文中的儿歌，可作为复习的良好载体，要求孩子一个字一个字拼读出来,巩固。学习有一个渐进的过程，真诚期待和您一起，能用耐心帮助他们克服语文学习上的第一道难关。

课文中的生字学习要求

关于课文中的生字，很多家长来信询问该怎么办，在此也做明确的回答：

1、每课后两条蓝线中的生字（也即书本第140-145页上的《生字表一》400个字）要求学生认识，能够看到字正确读出来。并且能在不同的语言环境中使用（即，能在不同的文章中认出这些生字来。）

2、 每课后的“我会写”，即田字格里的生字（也就是书本P146-147《生字表二》100个字），要求学生完全会读，会组词，会默写，书写漂亮。

3、对于《生字表一》如果孩子自我要求较高，可以写一写，不要求记住所有的字，但可以从每课中挑选几个简单的字写一写，记一记。

一年级语文组

11.1