当前位置：首页> 建国以来基础教育的8次课程改革

建国以来基础教育的8次课程改革

时间：2023-01-14 18:34:35 下载该word文档

建国以来基础教育的8次课程改革

建国以来基础教育的8次课程改革
建国八次课程改革简述第一次
1949-1952
教育部颁发了《中学暂行教学计划（草案）》，这是新中国第一份教学计划（1950年8月）。设置了门类齐全的学科课程，政治、语文、数学、自然、生物、化学、物理、历史、地理、外语、体育、音乐、美术等课程。1952年3月，教育部颁布了《中学教学计划（草案）》，同年10月，颁布了建国以来第一份五年一贯制小学的《小学教学计划》。第二次
1953-1957
这四年时间中，国家共颁布了五个教学计划，其中在1953-1955年颁布的三个计划中，大幅削减了教学时数，首次在教学计划中设置劳动技术教育课。
1956年颁布了新中国成立后第一套比较齐全的中学各科教学大纲1956年国家正式发行新中国成立以来的第二套中小学教科书，这套教材理论性有所加强，特别注意了学生的动手能力的培养。第三次
1958-1965
这一时期是我国经济发展的重要时期，同时也是“左”倾思想影响萌芽的时期。1958年“大跃进”引发了“教育大革命”，大量缩短学制，精简课程，增加劳动，注重思想教育，还出现了多种学制的改革试验。（小学五年一贯制，中学五年一贯制，中小学十年贯制，中小学九年一贯制，高中文理分科的初步实验）第四次
1966-1976
“文革”十年，整个教育领域受到重大影响，学校课程与教学经历了一场灾难。停吵闹革命全国只有一种教材，就是毛泽东著作和报刊社论。
68年复课之后，搞工农兵教育，严重破坏了学科体系和教材结构。

阅读全文