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时间：2023-11-20 02:12:14 下载该word文档

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学好高中地理的四种方法
地理对于高考文科生来说是难以攻克的短板，但把握好属于自己的〔学习〔方法〕〕，学好地理就很简洁了。今日，我就为大家整理了四个高中〔地理学习方法〕技巧，期望对大家有用。

高中地理学习方法

一、进一步深化统整地理学问

在第一阶段复习时，学问点落实到章节，用的时间较长，是以单元为单位重点讲解学问点之间的联系。在其次阶复习时，应重点复习地理学科的主干知
识，加强学问的归纳整理，形成自己的学问体系，提高分析问题和解决问题的力量。要留意学问之间内在联系。针对复习过程中所暴露出来的一系列问题，应当在精
读课本的根底上多换角度思考，多借助几个载体来整合学问，从而把握学问之间的规律关系，以便提高运用学问的迁移速度。如气候学问，就可依据气候的具体分
布、气候的主要特点、影响气候的成因、各种气候类型的推断、气候对工农第1页共8页
业的影响、气候资源的利用与评价这一线索进展学问串联;也可利用区域图对中国各分区之间、中国某区域与世界某区域之间气候资源的利用等进展比照联系;还可对各大洲相同的气候类型进展影响因素的逐一比照等。还要留意学问归类。在回来课本防
止学问遗忘的同时，应当做好学问的整理和归类工作，对高中地理重点和主干学问进展归类，可得出几种类型。

(1影响因素类。如影响太阳辐射强度的因素、影响气候的因素、影响等温线弯曲转变的因素、影响海水温度和盐度的因素、影响地震烈度大小的因素等。

(2区位因素类。如工农业的区位因素、人口分布和迁移的区位因素、交通(铁路、港口等建立的区位因素等。

(3〔措施〕和意义类。如削减水土流失的措施、削减土壤次生盐碱化的措施、解决水资源缺乏的措施等;修建铁路的作用和意义、西气东输和西电东送的作用和意义等。

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二、提高读图、析图力量

地图是地理学的“其次语言〞，也是地理学习的重要工具。因此绝大局部高考题都以地图为载体考察考生从图中提取信息、解读信息的力量。命题的图像多种多样，而且多数是课本中图的变形或创新。近几年的文科综合试题中，地理局部消灭较多的图形类型有：日照图、模式图、等值线图、地理数据统计图(表或区域地图等等。虽然种类繁多，转变各异，但其本质都是反映地理事物的空间分布、时间转变、地理事物之间的关系(数量关系、规律关系等，因此在复习时应注意对图表进展分类整理，抓住其共性，〔总结〕读图规律，提高读图、析图力量。

(一把握好读图的根本步骤

(1先看所给地图的图名。图名是一幅地图的眼睛，它经常概要地说明地图所示的区域和主题内容。例如“中国工业布局的转变图〞，不仅说明白地图所示区域是中国，还说明白地图所示内容是中国工业布第2页共8页
局的时空转变。

(2细辨图中图例。当地图上消灭多项地理事物的空间分布时，首先可从图例中找出各项地理事物的名称，然后分门别类地区分识别它们的分布特点。

(3重视图中分界限。地理分界限是推断地理事物分布的重要依据，如洲界限、国界限、日界限、晨昏线等。

(4留意空间位置或形象特征。可通过地理事物的位置或形象特征来生疏其分布。如深圳位于珠江口东岸，而珠海位于西岸;法国的轮廓近似“六边形〞，智利的轮廓像“长剑〞。通过阅读较生疏的或有确定意义的地理事物，如城市、铁路、大路、河流等，然后再沿某一方向挨次去读图。

(5分析推断。在地图上了解某一地理事物的空间分布特点时，可以从整体到局部作层层分析，找出规律，最终作进一步分析成因。(6勿漏辅图。有些地图配有辅图，如课本中的洋流图，就配

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