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    最新人教版五年级上册语文第二单元测试试题以及答案(2套题)

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    五年级上册语文第二单元测试试题
    一、基础训练营。
    1．下面加点字的读音完全相同的一项是(A．即．刻上卿．鲫．鱼既．然B．开辟．墙壁．完璧．归赵逃避．C．宾．馆滨．江五彩缤．纷兵．法D．冠．军冠．名夺冠．三连冠．2．查字典，完成练习。
    “瑟”用部首查字法，先查部首____，再查____画。“瑟”是古代弦乐器，像琴。叠词“瑟瑟”的意思有：①拟声词，形容轻微的声音；②形容颤抖。“秋风瑟瑟”中的“瑟瑟”取第______种意思；“瑟瑟发抖”中的“瑟瑟”取第______种意思。3．读拼音，写词语。


    1



    5．把词语补充完整，并选词填空。
    ((不克((气壮((请罪
    ((之宝(心(力
    (口不(
    战无((难以((（1）和氏璧是________________，秦王非常想得到它。
    (2只要我们________________，美丽的“中国梦”就一定会实现。(3他表面上一副________________的样子，实际上心虚得很。6．句子加工厂。
    (1秦王没有办法，只得客客气气地把蔺相如送回赵国。(改为双重否定句
    ________________________________________________________(2声音传播的速度大约是1050千米左右每小时。(修改病句________________________________________________________(3蔺相如说：“秦王我都不怕，还会怕廉将军吗？”(改为转述句________________________________________________________(4我连添食加水时也不睁大好奇的眼睛去惊动它们。(缩句________________________________________________________

    2


    (5把词语的意思用具体的情景表现出来。左右为难：______________________________________________________________________________________________________二、综合展示厅
    7．读下面的句子，说说它们分别体现了人物怎样的特点，将字母填入括号中。
    A．知错就改B．互相谦让C．顾全大局D．机智勇敢、做事周密
    (1我所以避着廉将军，为的是我们赵国啊！(
    (2如果有两个人面对面同时走到溪边，总会在第一块搭石前止步，招手示意，让对方先走。(
    (3蔺相如说和氏璧是无价之宝，要举行个隆重的典礼，他才能交出来。(
    (4于是，他脱下战袍，背上缚着荆条，到蔺相如门上请罪。(8．综合实践。
    近日在网络和微信上热传着这么几句“诗词”：少壮不努力，长大玩手机；春眠不觉晓，醒来玩手机；举头望明月，低头玩手机；商女不知亡国恨，一天到晚玩手机；洛阳亲友如相问，就说我在玩手机；问君能有几多愁，恰似一天到晚没完没了玩手机。对此，你有什么想法？把你的想法写出来，不少于
    40
    字。
    __________________________________________________________________________________________________________________

    3


    二、课本直通车。9．按课本内容填空。
    (1一排排搭石，任人走，任人________，它们联结着________________，也联结着____________________的情感。这句话运用了借物________________的手法，赞扬了搭石____________的精神和乡亲们______________________________的美好品质。(2《将相和》一文中“将”指________，“相”指________，“和”是________之意。课文以________两国的矛盾为背景，记叙了__________、__________、__________三个故事，写出了将相之间由________到________的过程。
    (3在两条腿的动物里面，________跑得最快。陆地上跑得最快的动物是__________。科学家认为________的传播速度是最快的。(4现在很多同学都沉迷于手机网络游戏，不喜欢读书。我们可以用岳飞写的词中的句子“______________________________________”，也
    可
    以
    用
    毛
    泽
    东
    的
    词
    句
    “___________________________________________”来劝他们珍惜时间，从小好好学习。三、阅读检阅台。
    (一下面是小明进行的一项小调查。请你认真看一看，完成练习。某市小学五年级100名学生学习、生活用时情况调查表
    4



    ________________________的情况。
    10．根据以上调查，你可以给教育部门提出怎样的建议？(1分____________________________________________________________________________________________________________________________________
    (二青年时期的毛泽东
    毛泽东同志从青年时期就热爱学习。他顽强刻苦的学习精
    神远远超过了一般人。
    毛泽东同志酷爱学习，他充分利用一切机会学习。在湖南省
    立第一师范学校学习的时候，他每天很早就起床，冷水浴后就到自修室去，对着窗前熹微的晨光高声朗读。等天大亮了，同学们都来了，他才回到自己的座位上。
    一天六节课，他每天都抓紧课余时间把必须完成的作业做好，
    然后就到阅览室去看书或看报。晚上，学校规定的两个小时自习时间，他总是阅读从图书馆借来的书籍，边读边做笔记，从不浪费一分一秒。星期天，他除了爬山游泳，就是去听学术讲座，有时还到一些他敬仰

    5


    的老师家里去请教问题，从不白白度过。
    毛泽东同志(抓紧时间读书，(读得特别认
    真。凡是他自己的书，遇到重要的、精辟的地方，他都要加圈加点，有时还在书页的空白处写上自己的看法。在一本有十万字的书上，他就用工整的小楷写了一万两千多字的批语和提纲。许多地方他都用笔加上圈点、单线、双线、三角等符号，标明书中的重点内容，可见他读书的态度是多么认真，对书理解得多么深透。毛泽东就是这样孜孜不倦地学习，寻求救国救民的真理，终于走上了革命的道路。12.在文中括号里填上合适的关联词。13．用“____”画出文中的过渡句。
    14．短文从哪两个方面表现了毛泽东同志孜孜不倦的学习精神？(1________________________________________________________(2________________________________________________________15．文中的“从不浪费一分一秒”可用一个成语替换，这个成语是____________。
    16．毛泽东同志充分利用一切机会学习。请认真阅读短文后，从下列词语中选择三个最能体现这一点的，在括号里打“√”。①很早就起床(②抓紧课余时间(③高声朗读(④读得特别认真(⑤边读边做笔记(⑥从不浪费一分一秒(17．毛泽东的学习精神对你有什么启示？____________________________________________________________

    6


    ____________________________________________________五、习作百花园
    18．你最喜欢的人在你眼里是什么样子的？请你写一写吧。..

    7



    五年级上册语文第二单元测试试题
    一、知识积累。1．看拼音，写词语。
    lǎnduòpínghéngyìlùn(((
    diǎnlǐfùjīngqǐngzuì(








    (2．用“√”给下列加点字选择正确的读音。
    间．隔（jiànjiān）丞相．（xiāngxiàng）强．迫（qiángqiǎng）划．分（huàhuá）3．把下列词语补充完整。
    人影（）（）理（）当（）无价（）（）绝（）不（）

    8



    难以（）（）（）能生（）4．选词填空。抵御抵制
    (1大将军廉颇带着军队送他们到边界上，作好了（）秦兵的准备。
    (2我们应该联合起来(不正之风。联结联接(3画一条直线把这两点（）起来。(4两条铁路在何处（）？5．按要求完成练习。
    (1如果．．前面的人突然停住，后边的人没处落脚，就．会掉进水里。（用加点词语造句）
    _______________________________________________________(2人在奋力奔跑的时候，瞬时速度能够达到二十四千米每小时。（使用例句的说明方法造句）
    _______________________________________________________6．乱句排序。
    (如果别处都有搭石，唯独这一处没有，人们会谴责这里的人懒惰。
    (搭石，构成了家乡的一道风景。
    (上了点儿年岁的人，无论怎样急着赶路，只要发现哪块搭石不平稳，一定会放下带的东西，找来合适的石头搭上，再在上边踏上几个来回，直到满意了才肯离去。

    9


    (秋凉以后，人们早早地将搭石摆放好。7.日积月累。
    (1_______________，一日难再晨。及时当勉励，______________。（2）_________，白了少年头，________。（3）少年易老学难成，________________。
    （4）_______，从来急；______，光阴迫。________，只争朝夕。二、聊天室。
    生活中，我们都会有自己十分喜爱的人。你们最爱的人是谁？
    他（她）有什么特点？请同学们试着说一说。
    _______________________________________________________三、阅读林。（一）课内阅读。
    将相和（节选）蔺相如到了秦国，进宫见了秦王，献上和氏璧。
    秦王双手捧住璧，一边看一边称赞，绝口不提十五座城的事。蔺相如看这情形，知道秦王没有拿城换璧的诚意，就上前一步，说：“这块璧有点儿小毛病，让我指给您看。”秦王听他这么一说，就把和氏璧交给蔺相如。蔺相如捧着璧，往后退了几步，靠着柱子站定。他理直气壮地说：“我看您并不想交付十五座城。现在璧在我手里，您要是强逼我，我的脑袋和璧就一起撞碎在这柱子上！”说着，他举起和氏璧就要向柱子上撞。秦王怕他真的把璧撞碎了，连忙说一切都好商量，就叫人拿出地图，把允诺划归赵国的十五座城指给他看。蔺相如说和氏璧是无价之宝，要举行个隆重的典礼，他才肯交出来。秦王只好跟

    10


    他约定了举行典礼的日期。
    （1）“蔺相如看这种情形”指什么情形？____________________________________________________________________________________________________________（2）“理直气壮”是什么意思？从什么地方可以看出蔺相如“理直”？什么地方又可以看。出蔺相如“气壮”？
    ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（2）“秦王只好跟他约定了举行典礼的日期。”从“只好”这个词中你体会到什么？
    ______________________________________________________（3）给这段话加个合适的小标题，再写出这段话的段意。______________________________________________________（二）课外阅读。
    爱没有重量
    一位印度教徒，步行前往喜马拉雅山的圣庙去朝圣。路途非
    常遥远，山路非常难行，空气非常稀薄，他(携带了很少的行李，(一路走来，还是显得举步维艰，气喘如牛。
    他走走停停，不断向前遥望，希望目的地赶快出现在眼前。
    就在这时，他看到前方有一个小女孩，年纪不超过十岁，背上背着一

    11


    个瘦削的小男孩，正缓慢地向前移动着。她①喘气喘得非常厉害，②汗也一直在流个不停，可是她的双手还是紧紧呵护着背上的小男孩。
    印度教徒经过小女孩的身边时，很同情地对小女孩说：“我
    的孩子，你一定很疲倦，你背的那么重！”谁知，小女孩听了之后，很不高兴地说：“你背的是一个重量，但我背的不是一个重量，他是我弟弟。”印度教徒哑口无言。
    确实如此，在磅秤上，不管是弟弟还是包袱，都没有差别，
    都会显示出实际的重量，但就心而言，那小女孩说的话一点也没错，她背的是弟弟，不是一个重量，包袱才是一个重量。她对弟弟的爱是发自内心深处的，而爱是没有重量的。
    爱没有重量，爱不是负担，而是一种喜悦的关怀与无所求的
    付出。
    1．选择恰当的关联词语填在文中的括号里。
    不仅……还……虽然……但是……因为……所以……2．请你用两个词语来代替文中画横线的部分。①______________②______________
    3.由短文内容可以看出，小女孩应该很累，可她的双手为什么“还是紧紧呵护着背上的小男孩”呢？
    _______________________________________________________4．面对印度教徒的同情，小女孩为什么“很不高兴”呢？_______________________________________________________5．小女孩为什么说“我背的不是一个重量，他是我弟弟”？

    12


    _______________________________________________________6．结合自身实际谈一下你对文中画“——”句子的理解。______________________________________________________四、快乐习作。
    你喜欢看漫画吗？漫画里的人，特点非常突出，配上独特的画风和夸张的情节，让人觉得可爱又有趣。如果要给一位老师画漫画，你会选择谁呢？先想想你的老师有什么突出的特点，如外貌、衣着、性格、喜好，再选择一两件能突出其特点的具体事情来写。提示：1.思路清晰，语言流畅。2.选择能突出人物特点的事情来写。

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    五年级上册语文第二单元测试试题
    一、知识积累。1．看拼音，写词语。
    lǎnduòpínghéngyìlùn(((
    diǎnlǐfùjīngqǐngzuì
    ((2．用“√”给下列加点字选择正确的读音。
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    3.把下列词语补充完整。
    人影（）（）理（）当（）无价（）（）绝（）不（）难以（）（）（）能生（）4.选词填空。
    抵御抵制
    (1大将军廉颇带着军队送他们到边界上，作好了（）秦兵的准备。
    (2我们应该联合起来(不正之风。联结联接
    (1画一条直线把这两点（）起来。(2两条铁路在何处（）？5．按要求完成练习。

    6．乱句排序。

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    (如果别处都有搭石，唯独这一处没有，人们会谴责这里的人懒惰。
    (搭石，构成了家乡的一道风景。
    (上了点儿年岁的人，无论怎样急着赶路，只要发现哪块搭石不平稳，一定会放下带的东西，找来合适的石头搭上，再在上边踏上几个来回，直到满意了才肯离去。
    (秋凉以后，人们早早地将搭石摆放好。6．日积月累。
    (1_______________，一日难再晨。及时当勉励，______________。（2）_________，白了少年头，________。（3）少年易老学难成，________________。
    （4）_______，从来急；______，光阴迫。________，只争朝夕。二、聊天室。
    生活中，我们都会有自己十分喜爱的人。你们最爱的人是谁？他（她）有什么特点？请同学们试着说一说。
    _______________________________________________________三、阅读林。（一）课内阅读。
    将相和（节选）
    蔺相如到了秦国，进宫见了秦王，献上和氏璧。秦王双手捧
    住璧，一边看一边称赞，绝口不提十五座城的事。蔺相如看这情形，知道秦王没有拿城换璧的诚意，就上前一步，说：“这块璧有点儿小

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    毛病，让我指给您看。”秦王听他这么一说，就把和氏璧交给蔺相如。蔺相如捧着璧，往后退了几步，靠着柱子站定。他理直气壮地说：“我看您并不想交付十五座城。现在璧在我手里，您要是强逼我，我的脑袋和璧就一起撞碎在这柱子上！”说着，他举起和氏璧就要向柱子上撞。秦王怕他真的把璧撞碎了，连忙说一切都好商量，就叫人拿出地图，把允诺划归赵国的十五座城指给他看。蔺相如说和氏璧是无价之宝，要举行个隆重的典礼，他才肯交出来。秦王只好跟他约定了举行典礼的日期。
    （1）“蔺相如看这种情形”指什么情形？
    ______________________________________________________（2）“理直气壮”是什么意思？从什么地方可以看出蔺相如“理直”？什么地方又可以看出蔺相如“气壮”？
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    （3）“秦王只好跟他约定了举行典礼的日期。”从“只好”这个词中你体会到什么？
    ______________________________________________________（4）给这段话加个合适的小标题，再写出这段话的段意。（______________________________________________________（二）课外阅读。
    爱没有重量

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    一位印度教徒，步行前往喜马拉雅山的圣庙去朝圣。路途非
    常遥远，山路非常难行，空气非常稀薄，他(携带了很少的行李，(一路走来，还是显得举步维艰，气喘如牛。
    他走走停停，不断向前遥望，希望目的地赶快出现在眼前。
    就在这时，他看到前方有一个小女孩，年纪不超过十岁，背上背着一个瘦削的小男孩，正缓慢地向前移动着。她①喘气喘得非常厉害，②汗也一直在流个不停，可是她的双手还是紧紧呵护着背上的小男孩。印度教徒经过小女孩的身边时，很同情地对小女孩说：“我的孩子，你一定很疲倦，你背的那么重！”谁知，小女孩听了之后，很不高兴地说：“你背的是一个重量，但我背的不是一个重量，他是我弟弟。”
    印度教徒哑口无言。确实如此，在磅秤上，不管是弟弟还
    是包袱，都没有差别，都会显示出实际的重量，但就心而言，那小女孩说的话一点也没错，她背的是弟弟，不是一个重量，包袱才是一个重量。她对弟弟的爱是发自内心深处的，而爱是没有重量的。
    爱没有重量，爱不是负担，而是一种喜悦的关怀与无所求的
    付出。
    1．选择恰当的关联词语填在文中的括号里。
    不仅……还……虽然……但是……因为……所以……2．请你用两个词语来代替文中画横线的部分。①______________②______________
    2．由短文内容可以看出，小女孩应该很累，可她的双手为什么“还是紧紧呵护着背上的小男孩”呢？

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    _______________________________________________________3．面对印度教徒的同情，小女孩为什么“很不高兴”呢？_______________________________________________________4．小女孩为什么说“我背的不是一个重量，他是我弟弟”？_______________________________________________________5．结合自身实际谈一下你对文中画“——”句子的理解。______________________________________________________四、快乐习作。
    你喜欢看漫画吗？漫画里的人，特点非常突出，配上独特的
    画风和夸张的情节，让人觉得可爱又有趣。如果要给一位老师画漫画，你会选择谁呢？先想想你的老师有什么突出的特点，如外貌、衣着、性格、喜好，再选择一两件能突出其特点的具体事情来写。提示：1.思路清晰，语言流畅。2.选择能突出人物特点的事情来写。
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