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    幼儿园督导汇报材料(共10篇)

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    篇一:2011幼儿园督导汇报材料 坚持以人为本，
    促进幼儿全面健康发展 二零一一年三月
    图片已关闭显示,点此查看 尊敬的各位领导: 首先，欢迎各位领导莅临我园指导工作。
    近年来，＊＊幼儿园在县委、县政府的亲切关怀，教育主管部门的正确领导下，认真贯彻落实《纲要》精神，强化幼儿园管理，在硬件投入、软件提升、社会认可等方面都取得了一定的成绩。先后荣获县委县政府幼儿教育创新奖,县巾帼文明岗单位，沧州市创建平安校园先进单位，沧州市教育局师德师风建设工作先进集体，＊*十佳书香校园,沧州市文明礼仪示范校，**教育局教育信息工作先进单位，**教育局实绩突出单位。现将我园幼教工作情况汇报如下：
    一、基本情况
    我园占地面积**平方米，建筑面积*＊平方米。现招收*＊个教学班，*＊余名幼儿。幼儿园有在职教师＊＊人，一线教师＊＊人中有专科及以上学历＊＊人.其中中学一级教师或小学高级教师＊*人，小学一级教师＊＊人，教师全部接受继续教育，学历达标率100％，普通话合格率100%。
    二、 加大投入力度，全力提高硬件设施
    为进一步改善办园条件，完善幼儿园的硬件设施,在财力极其有限的情况下,开源节流，多方筹集资金＊＊万余元，用于幼儿园维修、环境美化、丰富教学设备等等。园内环境优美，设施齐全，富有童趣。各班活动室配有液晶电视、空调、vcd、电子琴、录音机等，充实了教玩具及师幼用书。为达到办公自动化和教学现代化的要求，配备了数码照相机、摄像机、打印机、复印机等设备。*＊年*月，为全园**个班配备了电脑，修建了室外轮滑场地,力求做到环境设施人性化和标准化。
    三、规范管理，加强师资队伍建设
    科学规范的管理是提高保教水平的关健。我园逐步完善各项制度，规范教职工考核细则，从日常工作业绩、文字资料、卫生、考勤、安全、各级各类评比、民主评议等多方面全方位的考核教师工作，并把考核结果与绩效奖励挂钩，提高了教师工作的主动性,形成了爱岗敬业，任劳任怨，团结协作，积极向上的工作氛围.学校领导班子精诚团结，锐意进取，善于学习、勤于思考，熟悉管理业务，能够正确把握当前教育改革和发展趋势,形成自己的办学思路和管理特色。同时我园非常重视档案管理工作，专人专责，及时收集整理各类档案,及时归档立卷,积累了翔实、丰富的档案资料。
    为提高教师队伍的素质，我园采取请进来、送出去的方法，开展教师专业培训，近两年选派教师*＊余人次去北京、石家庄、沧州、青县等先进幼儿园参观学习，让教

    师及时了解和掌握幼教行业的新信息、新方法。聘请电教站老师进园对全体教师进行课件制作培训,使教师对信息教育技术的应用能力不断提高。园内还坚持开展岗位技术练兵活动,如：教师优质课评比、优秀教案评比，组织游戏评比、才艺展示等。我园积极支持教师参加进修,目前有＊**位教师正在进行本科的学习。通过对教师队伍的培训,我园的师资队伍结构更加合理，知识化、专业化程度也得到进一步提高.
    四、安全第一,责任重于泰山
    加强安全教育管理和安全防范工作，认真制定严格的安全规章制度，构建和谐平安幼儿园.进一步完善安全责任制度，与教师签订安全责任状，明确安全目标和责任。每天做好晨检工作,幼儿所带药品由保健医统一发放服用。每年春季对幼儿进行健康检查，做到有病及时发现治疗。树立安全第一的意识，教师做到时时、事事、处处讲安全，努力做到眼勤、嘴勤、脚勤、手勤。发现不安全的隐患或不安全的活动时，及时处理和制止，杜绝事故的发生.有针对性地教给幼儿自我保护方法,定期组织消防、防灾演练。注意食堂饮食卫生安全，饭菜全过程监管、食品留样、餐具消毒等，做到长效管理，永久保洁。
    五、搞好园本教研,提高保教水平
    我园以加强常规管理为主线，以新《纲要》为指导，以园本教研为基础，组织教师深入研究教材,将新《纲要》理论运用到教育教学活动中，教师关心、爱护幼儿，精心备课，认真制作教具，专心组织教育活动，严格执行一日保教常规,坚持动静交替，寓教于乐，科学、合理地安排组织幼儿一日生活,保证幼儿每天两小时的户外活动和自由活动时间，教学秩序良好。
    在日常教学活动中教师紧密结合幼儿发展特点，注重幼儿的个体差异与和谐发展，注重幼儿主体地位的发挥与幼儿行为习惯的培养，注重教学环境的创设及幼儿愉快学习方法的引导，寓教学于游戏活动之中，在游戏中培养幼儿的兴趣爱好、创造能力、思维能力、想象能力等，幼儿生活习惯、生活自理能力，幼儿自身素质得到了明显提高.除安排组织好幼儿的一日活动外，还组织形式多样的活动。如节日主题活动、故事比赛、绘画比赛、游戏比赛，发展幼儿各方面能力，提高竞争意识。近年来，幼儿在全国、省、市、县级绘画、舞蹈等比赛中有上百人次获奖。每年“六一"举行大型文艺汇演或“家园同乐”运动会，面向全体幼儿，人人参与，让家长了解自己的孩子在园学习和活动情况。搞好家园联系，家园共育,促进幼儿健康成长.
    我园坚持把教科研工作与幼儿教育结合起来，以教科研促进幼儿发展。结合本园 实际，我园申报了十一五课题《全语言整合教育理论和实践的研究》子课题——《幼儿趣味阅读的实验研究》的研究工作，2010年3月顺利结题，因研究工作组织得力，实施情况良好，课题组结题报告和实验班教师的教研论文得到了专家组的好评.同时注重日常教育教学中常见问题的研讨，通过研究，全园教师学习新知识、解决新问题、寻求新发展，从幼儿生活习惯的培养，一日活动中隐性资源的利用等各方面有了更深刻的认识，进一步开阔了眼界，拓宽了视野，全园勤奋钻研业务蔚然成风。

    各位专家、各位领导，虽然我园在硬件投入，园务管理,教育教学等多方面取得了一定的成绩，得到了社会的认可.但我们也清醒地认识到，我园还要在如下方面亟待加强：一是教师的素质仍需进一步提高,要在提高学历的同时，使教师的专业化水平得到提升;二是加强培训力度,用一流科研来支撑教育教学质量的提高;三是进一步争取政府支持，迁建幼儿园。力争做到建设上档次,管理上水平，面貌大改观，特色更鲜明。我们将以此次督导为契机，发扬创业勇气，创优锐气,创新志气，正视不足，认真听取各位专家意见，全方位深层次的把我园做优,做精，做美、做强。 2011工作谋划
    一、以人为本，形成文化治园的管理模式
    制度文化建设是一项复杂的系统工程，它体现了管理者的价值取向、信仰追求。我园在制度文化建设方面将着眼于制度体系的导向性、激励约束力和人性化，从领航文化、管理制度文化、行为规范文化、民主制度文化、教育教学文化、安全制度文化六个方面构建了一个完整的、动态的制度管理体系,从而为提高办园质量，推动幼儿园发展提供有效的保障。
    1. 完善各项规章制度。加强日常工作的规范性管理，增强教职工的事业心和责任感，使广大职工形成自觉的遵守各项制度，形成爱园如家的良好氛围。
    2. 注重提高从教人员的服务意识，通过一系列措施强化教职工的爱心、耐心和责任心. 二、加强队伍建设,提高教职工整体素质
    扎实开展以新理念、新技能为重点的园本培训，营造良好的学习环境，促使教师不断更新观念；优化教师知识结构,拓宽知识面，促进教师专业素质的不断提高.将实施 “教、研、训三位一体”的培训方式,并认真落实分层培养目标，促进教师群体成长.
    三、加大教科研力度，推进保教质量的全面提高
    以课题研究为导向，营造良好的教科研氛围,全面提升幼儿园的保教质量。围绕“以幼儿发展为本”的理念,发挥教师的创造性与个性化特色，为每个幼儿的充分、自主、和谐、健康发展的提供良好的机会与条件.首先强化理论学习,更新教育理念.另外,立足园本教研，开展各类活动，促进幼儿发展。
    四、彰显园本特色,培养幼儿综合能力
    将开展立意新、形式活、丰富多彩的美术、语言主题活动，。通过多方位的审美渗透教育形式和多形式美术主题活动，为幼儿积极尝试、大胆表现、提供广泛的空间,使幼儿具有很强的美术功底和审美、表现、创造能力，同时促进了幼儿情感、态度个性等方面的发展，以不断提升幼儿语言水平和综合素质，逐步形成我园独特的教育风格。
    五、细化卫生保健管理，确保师幼安全
    健全安全工作制度与各项预案，落实安全责任,强化安全意识，营造安全、文明、健康的育人环境。安全工作继续突出一个“实”字，卫生保健突出一个“细”字,消毒工作继续突出一个“全”字，食品卫生突出一个“严”字。

    总之我们将以这次教育督导为契机，进一步发扬优点，改正不足，力争使幼儿园的办园质量再上新台阶.
    篇二:幼儿园督导评估汇报材料 白莲寺小学幼儿园督导评估汇报材料
    宜良县教育局督导室及狗街中心学校各位领导： 早上好！
    白莲寺小学幼儿园21位小朋友热烈欢迎各位领导的到来！ 一、幼儿园基本情况
    白莲寺小学幼儿园何时办园已无从考证,但是一直陪伴着学校在风雨中成长，是白莲寺小学的附属的半寄宿制幼儿园，2009年,响应国家号召，白莲寺小学幼儿园从学校分离，承办权转让给当时的幼儿园老师崔燕萍独立经营,现已经有4年了。承包后的幼儿园投入了一定的人力、物力对教室进行了改造、增添了部分教学设备，由于白莲寺小学幼儿园招生范围主要来自两个半山区农村白莲寺上村、下村和新村、红石岩、麦子凹三个山区农村，生源一直稀少，2010年共有在园幼儿24个，2011年共有在园幼儿18个，2012年共有在园幼儿16个，今年还好些，共有在园幼儿21个。近几年来，幼儿园一直是举步维艰，收费仅仅只能维持幼儿园老师每月600元左右的工资，投入到改善办学条件的资金少之又少。现在幼儿园有教室1间48平方米,在园幼儿21名（其中有4个在学校寄宿,3、4、5岁幼儿混编入一个班.有专职教师1名，高中学历。4年来,我园本着能为幼儿提供一个集中的相对优于家庭教育的学习环境，一直苦苦支撑，在支撑过程中，我园不忘办园宗旨，尽量向优质的保教质量靠近.
    二、自评工作情况
    今年，我园有幸确定为参与督导评估的项目学校之一，根据《云南省幼儿园督导评估工作方案》、《云南省学校督导评估工作规程》的要求,参照《云南省幼儿园督导评估标准》开展自评工作，自评结果为：c5项为合格，c6项为合
    格, c9项为合格, c10项为合格, c11项为合格， c30项为合格,其余26项指标为优秀.
    三、幼儿园主要成绩、经验及特色 （一）、改善办园条件，美化育人环境
    本着优美、舒心、别致、使用的环境理念，尽力发展、改善办园条件。教室设计、色彩选择突出绿化、美化、儿童化、教育化的内涵，各区域结合孩子特点都做安全设计，布置了一些富有儿童特点墙画。在努力为幼儿创设良好物质环境的同时，我们也将心理环境的创设放在重要位置,构建健康、平等、和谐的师幼氛围,要求教师爱护、尊重、赏识每一个孩子，平等、宽容地对待每一个孩子，站在孩子的立场，积极鼓励孩子，让孩子在一种被尊重、被关爱的环境中健康成长。先后投入资金购买了毛巾架,教学设备、桌面玩具及体育设备等.利用学校闲置的床铺,家长提供铺盖，增添了一个午间休息室.教室、午间休息室每周用优氯净消毒两次。
    (二）、保教并重，提升保教质量，促进幼儿全面发展

    1、以保育为重点,促进幼儿健康成长
    幼儿园从规范幼儿一日生活常规入手，优化一日生活，采取以游戏为主、寓教于乐的教育方式，不断探索实施素质教育的有效途径，坚持把幼儿“生活习惯、行为习惯、卫生习惯”的培养，贯穿于一日生活的每一个环节,作为保教工作的重点来抓，培养幼儿学会做力所能及的事，尊老爱幼，热爱集体。性格活泼开朗，能主动地愉快地参加幼儿园各项活动，和同伴友好交往，学会学习：会听别人讲话，会听课，爱读书，每天做操，增强体质。同时，根据我园场地宽敞的实际情况，保障幼儿户外活动的开展。幼儿园坚持每天不少于2小时以上户外活动，使体育活动的运动量与运动密度有机地结合，不断增强幼儿 体质。
    严格按照执行《幼儿园卫生保健制度》不断寻找工作中的薄弱环节，建立了体弱儿档案、建立幼儿健康发展记录，采取积极的措施加以调整.在一日活动中，严格落实各项卫生保健制度，切实抓好春秋传染病的预防工作,加强安全工作的管理。针对幼儿园无处方权，但又要替家长解决后顾之忧的实际情况，幼儿园执行了“家庭药物登记制度”，由家长写明认可后,教师按家长要求喂药。该项制度既有效地保证了幼儿服药安全，也合理维护了幼儿园权益。
    为了让孩子在幼儿园渡过一个安全、健康、快乐的童年，我园把保护幼儿的生命安全和促进幼儿健康成长放在工作首位.为做好安全工作，我园强化管理和责任，健全各项安全管理规章制度,层层签订安全责任书，认真落实各项安全措施，并加强督查,努力把安全工作做细、做深、做实。在班级教育教学活动中，贯穿安全自护教育内容,让幼儿在活动中学会一些躲避危险，不和陌生人走等保护自己的方法；在户外活动中，为幼儿创设了一个安全、舒适、卫生、整洁的生活学习环境.通过各项工作的开展，切实将安全工作目标落到实处.
    2、以人为本，促进幼儿快乐成长
    促进幼儿发展，是我园教师工作的归宿和出发点，我园始终贯彻倾心于孩子每一天的教育理念，具体做到：一是用心：用心了解幼儿,利用调查，家访，观察幼儿在园表现，兴趣爱好，有机的进行教育。二是爱心，教师赋予爱心，幼儿身患重病，教师献上一片爱心，针对身体行动不便的幼儿给予更多的关爱。三是开心，我园提出健康生活、快乐工作的理念，教师们的微笑感染着每一个幼儿,生活在我园的孩子是最快乐、幸福的。
    3、抓过程，促进保教质量再提升
    1）强化安全意识，确保幼儿安全。我园从实际出发,把安全作为头等大事来抓，牢固树立安全重于泰山的责任意识，从细节抓安全,一切工作围绕孩子安全进行,做到不安全不操作，建立长效机制，力创安全第一.
    2）强化常规管理，建立有条不紊的工作秩序。按一日工作程序进行操作，做到一日巡查三遍，做到勤、细、严、实,寻找问题和原因，及时解决处理。确保工作融合与渗透在一日生活的每个环节之中.
    3）强化细节,注重过程管理。孩子们入园到离园的每一项活动，我们注重过程中的每一个细节，力争每日工作无误.

    (三）、服务立园、质量强园、特色兴园
    在教育实践中，确立了教育服务的意识，以成就每一个孩子，满意每一位家长，热爱、接纳每一个孩子。耐心倾听孩子的心声，用心去理解孩子的“语言”，努力满足孩子的心理需求，悉心创建平等的师幼关系,努力营造和谐的人际情境，让孩子在宽松、关爱的氛围中快乐成长。
    为了孩子在园健康成长,既便是孩子拉屎拉尿在裤子上，教师也不怕脏、不怕臭，为孩子们洗干净，至今为止没有一个孩子把弄脏的衣物拿回家，孩子不到幼儿园,教师千方百计与家长联系，了解情况,家长不能按时来接幼儿,教师无偿的看管没有按时接走的孩子,这些举动得到了家长们的高度赞扬。
    在做好优质服务的同时,我们积极做好家园共育的工作。每学期对新生家长组织学习或发宣传资料学习，让家长了解教学内容,家长行为规范、要求,进行家教的第一步;每学期两次的家长座谈会，开放日,家访、家长走进课堂，每月月报,亲子活动，社会实践，注重创设家园合作通道,为幼儿发展营造家园共育的氛围.
    (四）、存在的问题：
    我园教育局领导下，在狗街中心校关心指导下，服务质量、办园水平得到保障及提高,农村孩子的入园问题得到解决,但工作中还有许多不足,还待改进: 1、在资金允许的情况下，添置一些图书、玩具。购买教师用的电脑。争取社会的援助,增设一些室外活动器械。
    2、继续完善各种档案工作，加强建档建册工作,使各项工作有依有据。 3、完善各种规章制度，加强家校联系，促进幼儿园不断壮大。 汇报单位：宜良县白莲寺小学幼儿园 2013年8月27 篇三：未来之星双语幼儿园关于督导评估汇报材料 未来之星双语幼儿园关于督导评估汇报材料
    一、幼儿园基本情况
    未来之星双语幼儿园全体师生员工对各位领导的到来表示热烈的欢迎！未来之星双语幼儿园创建于2013年3月12日。从办园到现在己有二年,常规开设5个班级,入园幼儿100多名。近几年来,我园始终坚持育人为本、德育为先、实施有效教育的原则以感受爱、发现爱、传播爱为办园宗旨，全面推行以国学教育为特色，以培养幼儿行为习惯为办园理念。使我园的保教工作呈现出生机勃勃的发展势头.我园以《纲要》和《条例》为指导,认真执行有关法律、法规。坚持依法办园，依法治园，积极探索幼儿教育的新路子，使幼儿园管理逐步走上规范化轨道，社会信誉不断提高，生源急剧增加。在进行常规活动的同时，力求创新，深入实施素质教育，努力打造特色与文化，办园水平不断提高.下面针对《新疆维吾尔自治区幼儿园督导评估》中涉及到的内容，从以下几个方面向各位督导评估小组领导作简略汇报：
    二、办园条件

    由于我园是租来的房子办幼儿园，房子面积是480平方米,室外活动场地600多平方米虽然面对这种现状，但是我们逐步改善办园条件，本着：麻雀虽小、五脏具全等办园目标.幼儿园以小儿精的精品园之路发展着。为了提高教师的业务水平和教学能力，现有5名骨干教师,都是有经验的教师。幼儿园以规范的设计,充分利用室内外面积，都最大限度的发挥了作用。
    1、各功能室的内部配置以满足教学和活动需要进行配备：各班级内有电子琴、保温桶,幼儿玩具基本齐全，并配有标准的桌椅，电脑1台，数码相机、安全监控平台及7个摄相头等现代办公设备;配备了儿童称、必要的常用药品以及紧急处理幼儿轻微外伤。厨房虽小，但都是按照标准规范的设计来实施,（厨房配有：消毒柜1台、三连池1台、冰箱1台、货柜1个、液化气灶一台等等）
    2、环境创设方面：我们坚持环境育人，整个园内的图画、文字都体现儿童特点,贯穿着教学特色，即美化环境，又显示了幼儿园教学特色，又培养了幼儿的劳动技能，激发了幼儿认识自然，探索自然的兴趣.
    三、常规管理
    因园舍限制，未来之星双语幼儿园可容纳6个班级，现有4个班级，其中学前班有23名幼儿，大班有20名幼儿,中班有45名幼儿。我园开园之初就加强了章程建设，并传达到了每个教职员工，要求每个工作人员按章程的要求做好自己的工作。
    1、我们实行的是园长负责制,园长主持常务工作,重大事情协商解决。
    2、计划、总结各种制度较全，制度立足本园实际,可操作性强.为加强过程管理,我们实行定期或不定期检查，确保各项制度落到实处。制度的制定采用从下到上、再从上到下的办法，充分体现了人性化管理,做到大家定法,大家遵守。
    3、实行年度清查制度。收费标准参考乌苏市发展和改革局及教育局民办幼儿园收费标准确定。保育费150元/每月，伙食费198元/每月。
    4、档案有专人管理，专柜存放，材料分类、归档科学合理。 四、安全卫生
    1、我园制定了《安全管理制度》和《卫生保健制度》等.安全由专人负责。园长是第一责任人，全体教师和工作人员牢固树立安全第一的思想,从孩子入园到离园,实行全程监督,不放过任何一个细节,特别是室外活动，每个区域均有教师在场，发生事故及时上报并做好记录，重大事故启动应急预案.所幸的是自办园以来从未发生过大的安全事故。
    2、餐饮方面。所购食品均有购物凭证，保证食品安全。幼儿天生好动，不知深浅，老师不可能同时照顾到每一个孩子,所以对孩子进行安全教育,让他们自己树立安全意识尤为重要.为此,我们开设了安全教育课、教育孩子基本的告诉安全方面的常识.遇到突发事件怎样保护自己。

    3、健康检查方面。我们重点把了两关，一是严把幼儿入园关,新入园幼儿必须有正规医院出具的体检证明和防疫手册；二是严把教职工体检关，全园教职工均有健康证明书。师幼儿都建有健康档案，每年体检一次.
    4、幼儿按卫生防疯部门的通知及时进行计划免疫,并查验幼儿的联疫手册.坚持晨午检，并填好记录，值班教师每天开窗通风，定时消毒。园长定期不定期对班级的卫生和消毒进行抽查.秉承教孩子学会做人，教孩子学会生活，教孩子学会学习，教孩子学会创新的办园宗旨，一切教育活动围绕着培养幼儿行为习惯和激发学习兴趣而展开.教育活动符合幼儿特点,让孩子在玩中学，学中玩。
    5、在开学前期,我园后期工作人员严格检查幼儿园各项设施设备，以达到安全标准,杜绝一切不安全的隐患。
    6、为了校园安全,我园以创园时就安装了监控探头与防盗门窗，并进行来访人员登记制度，严禁陌生人进入园内。
    五、社区与家长工作
    1、为取得家长对我们工作的支持，每学期在开学时召开新生家长会，并与第二月召开家长课堂讲坐，并根据当月的节日来设计本月活动（如:母亲节、重阳节、教师节、圣诞节等等）每年举行的庆六一文艺汇演,元旦 文艺汇演。
    2、每学期开学前安排教师到新入园幼儿家去家访,仔细了解其性格、爱好、习惯、监护人等一些重要信息，并做好记录,为孩子入园做好充分的准备，同时也大大缩短了孩子适应幼儿园集体生活的时间，确保了孩子们的身心健康。
    3、在园幼儿经过不同时间的教育都有不同的发展，具体表现在懂祀貌、讲卫生、能自理、会合作、爱探究。
    六、自评与整改
    总之，我们十分重视这次评估工作，从自理到整改都认真地对待.尽管我们园舍有限，但我们办好幼儿园的决心很大，我们己坚持《幼儿园工作规程》、《幼儿园管理条例和》《幼儿园教育指导纲要》为准绳,坚持以一流的教学加一流的保教为工作方针，无论在硬件建设还是在教学、保健与管理各方面都有了质的飞跃。今天我园全体教职工以饱满的热情投入到幼教工作之中,我们期盼各位领导对我园的工作给予更多的指导！
    谢谢督导室小组！
    未来之星双语幼儿园 2015-3-14 篇四：航天幼儿园督导评估汇报材料 航天幼儿园督导评估汇报材料
    官渡区教育局教育督导室：
    多年来，我园在办园过程中能全面贯彻《幼儿园教育指导纲要》、《幼儿园工作规程》、《幼儿园工作管理条例》，积极推进幼儿教育改革，全面实施素质教育,促进幼儿体、
    智、徳、美各方面发展，根据《云南省学校督导评估工作规程》、《云南省督导评估方案》的要求,现将我园基本办学情况汇报如下：
    一、幼儿园基本情况
    航天幼儿园位于昆明经济技术开发区(昆明东郊大石坝）航天城,创建于1990年5月。发展历程:1990年5月——1998年6月为航天公司企业办园，招收本公司职工子女，在园幼儿100余名；1998年7月——2001年6月为经营目标考核办园,对外招生,在园幼儿100余名；2001年7月-—2006年元月成立教育集团，把航天中学、小学、幼儿园合并为航天公司直管的教育机构,当时，航天幼儿园园舍简陋，师资匮乏,设施老化且严重不足的情况下，全园教职工面对生存现实，勇敢拼搏，从“实"字上下工夫，以抓保教质量，服务质量为突破口,几年奋战，得到家长们的信任，迎来了生源，入园幼儿450余人，于2006年2月改制为航天公司控股，引进部分民营资金，教师参股的多元股份制幼儿园，股份制的经营模式，进一步推进幼儿园的发展,增强了社会竞争力（并于2006年11月取得办学资格,纳入经济技术开发区社会事业局统一管理）。现幼儿园占地面积6100平方米，建筑面4870平方米，在园幼儿656名,分16个班，全园教职工80名，教师 37名 ,专科学历教师31名，小学高级教师5人，小学一级教师8人，小学二级10人，均持证上岗。多年来，我园本着团结、务实、创新、奋进的园风，质量求生存的目标,刻苦奋斗着，先后荣获：共青团
    云南省委授予的青年文明号的称号、云南省五四红旗团支部，昆明经济技术开发区工作委员会授予的先进基层团组织称号,参加昆明市迎十七大工青团展演获优秀奖，参加云南航天公司组织的文艺汇演，演讲等比赛均获奖，和77223,77226部队创建军民共建单位，被美育奥福儿童音乐国际教育机构授权合作园,和吉的堡英语教育机构建立教学实验园,参加胖太阳栏目组少儿才艺大赛获优秀奖。家长送来锦旗称航幼是“温馨校园为人师表,尽职尽责重教育"、写来夸奖信称“孩子送航幼家长放心，孩子开心”等。
    二、自评工作情况
    根据《云南省幼儿园督导评估工作方案》、《云南省学校督导评估工作规程》的要求，我园成立了以园长任组长,中层干部和教师代表为组员的自评工作领导小组，开动员大会，组织教师学习了《幼儿园园督导评估方案》及评估计划，在全园教职工统一认识的基础上，指标分解到部门和个人，开展的工作对照《云南省幼儿园督导评估标准》开展自评工作,自评结果为:c5项为合格，c6项为合格, c30项为合格，其余29项指标为优秀。
    三、幼儿园主要成绩、经验及特色
    （一）、深化改革,大力改善办园条件，美化育人环境
    本着优美、舒心、别致、使用的环境理念，深化体制改革,大力发展、改善办园条件。新建房设计、色彩选择突出航幼绿化、美化、儿童化、教育化的内涵，如综合楼楼顶处设计小火箭，体现航天特色和童趣化,墙面颜色象牙黄别致而温馨，各区域和楼道结合孩子特点都做安全设计。在努力为幼儿创设良好物质环境的同时,我们也将心理环境的创设放在重要位置,或喷绘、或绘画、或手工,创设优美的育人环境,构建健康、平等、和谐的师幼氛围，要求教师
    爱护、尊重、赏识每一个孩子、平等、宽容地对待每一个孩子,站在孩子的立场，积极鼓励孩子，让孩子在一种被尊重、被关爱的环境中健康成长。 2006年投入：
    第一期：2006年5月投入45万余元：进行老楼室内外装修及添置硬件：电视机、dvd、消毒柜，幼儿用桌椅，被褥，毛巾架,教学设备、桌面玩具及体育设备等。 第二期：2006年6月投入100万元，新建幼教综合搂，综合搂的设计和建造由政府批准，符合要求，综合教学楼的投入使用,满足幼儿园发展的需要。 第三期：于同一年,航天公司投入65万元，新建花园广场及下埋电线网络，使幼儿园绿树成荫，环境优美,沁人心脾.
    2007年投入26万余元：拆出旧玩具，购买大型玩具两套，安装多媒体，安装电子监控设备，添置厨房设备、教学设备、体育设备、园服，铺塑胶地垫及改造、维修等。
    2008年3月-—8月投入16万元：新建糕点房及购置烤糕点的设备,新建书吧，开通网站，添置生活柜和区域柜，铺塑胶地垫，铺路,种树、添置玩教具，电脑.
    （二、以人为本，完善体制，增强竞争意识，提高办园质量。
    1、加强领导班子建设,增强目标意识、责任意识、科研意识,提高办园质量。 竞争是一种挑战，强者胜，弱者亡；创新是一种进取，智者上，庸者逃。领导班子是幼儿园发展的核心，她们的竞争意识、目标意识、责任意识、科研意识、创新意识、奉献精神直接影响幼儿园的发展。我园领导班子结构健全，4位班子成员中，3名科班出身，有多年的教学经验，她们有开阔的视野，创新的思维，求真务实的作风，有很强的战斗力和凝聚力，在提高师能方面,进行着传、帮、带、辅的作用。全园教职工在领导班子的带领下，团结拼搏、勤奋敬业，牢固树立以质量求生存,在竞争中求发展，“努力营造一种让广大教职工心情舒畅、工作热情高涨的氛围;创造一片让大家自主发展的天空;内化一种爱岗敬业，顾全大局、追求卓越的精神。
    2、以极大的信任调动教师的潜能，激励教师勤奋敬业
    随着时代的发展，教师工作的压力愈来愈大，我园努力营造一种民主、和谐、宽松的工作环境让大家心情舒畅，和谐共处，自我约束，自我完善， 领导摒弃盛气凌人，简单粗暴,不付责任，放任自流的管理方式，做到知人善任，人尽其才，鼓励教师迎刃而上，把责任还给教师，保护教师的自尊心和表现欲望，关心教师物质生活精神生活,坚持以人为本，以时俱进，推动我园发展。自2001年至今,通过七年的探索与实践，我们注重抓责任的追究，采取责任化、量化、民主化的三化管理模式，制定了一系列针对性和可操作性的量化考核条理及各类人员规章制度和各类人员岗位职责等管理制度，其内容涉及到幼儿园方方面面共计40多种，使幼儿园的管理更加制度化、规范化。始终坚持把发展作为第一要务，坚持以教师发展为本,增强教师的主体发展意识,在发挥制度的约束作用的同时，我们还注重抓制度的激励作用,幼儿园设有出勤奖、考核奖、师德师风奖、玩教具制作奖、论文奖、环境创设奖、活动区组织奖、优质课组织奖等奖励制度.这些制度的制定和实施，不仅有效地保证了幼儿园各项工作的有序进行，还极大地激发了教职工的工作热情和积极性,使班级之间，教师之间形成了你追我赶，而又团结协作的工作氛围.通过实施有效的绩效管理，为教师创造了更多的自主权、更多地参与
    管理的机会、更多的支持和指导。提高了教师的专业技能,发展了教师与管理者之间建设性、开放性的关系,增进了解，联络了感情，激励了教师，挖掘了潜能，推动了幼儿园的良性发展。
    （三、抓教师学习培训，促进教师专业发展 1、立足园本教研，开展形式多样的培训
    我们把园本教研作为提高教师专业素质，促进教师专业成长的最直接的、最重要的阵地，以教师为本,共建园本教研制度。从教师个性化成长需要出发，把解决教师在工作中的实际问题，作为园本教研的核心，通过这种自上而下的园本教研机制，使教师在不断的发现问题—-反思行为-—研究设计-—实施计划——调整策略——总结反思——再发现问题的过程中,提高教师的专业素
    质，努力构建“研训一体”的培训方式.
    1、建立教研管理制度，分工明确，责任到人,保证教研工作的顺利开展 成立教研组，由园长助理任教研组长和各年级组长任分管组员的教研机构，做到教研每月两次，雷打不动，由组长到位组织和督查，一查人员是否到位，二查内容是否落实,三查教研是否记载，四查信息是否共享,打破教师知识的单一性，倡导教师合作教研的精神，做到人人参与教研.
    2、结合园内外的教育信息和问题开展形式多样的教研活动：看录像资料，分析教育内容，结合教学研究教学中遇到的问题,进行园级公开课自评和互评后推出优质课供大家学习；走出去，到外园观摩、学习，请教授、专家到园进行专业培训和指导，拓宽教师们视野,帮助教师打开教学思维，参加教材培训，学习《纲要》，结和《纲要》进行案例分析、教学研讨、考试、撰写心得体会等活动，加强对《纲要》、多元智能、建构理论、奥福儿童音乐、吉的堡英语等多种现代教育理论和教材的学习，促使广大教师把更新教育理念、转变教育思想，内化为有效的教学行为、育人行为。
    3、注重自主式学习，通过教师的自学、自读、自悟、自我反思、增强教师的紧迫感、危机感,从“要我学”变为“我要学”.此学期要求每位教师坚持做到每周写一篇反思小结，每月写一篇教师笔记，每学期读一本有关教育的好书，并写出读后感，进行读书笔记交流活动,教师的专业发展由此转化为教师的内在需要，努力实现“把创造还给教师，使经验成为充满智慧的事业”。
    4、互动式探讨的学习活动。有计划地，经常性地开展互动式教学，引导教师不断通过教学的互动和交流促进教师间的取长补短，共同提高，加强教学交流观摩。达到在新的教育理念下的共识，为新的教育理念向教师的具体行为转化奠定基础。
    5、质疑式学习，提出问题比解决问题更重要，因此，我们在工作中,就非常注重培养教师的质疑能力，广泛征求意见，针对存在问题，聘请幼教专家进 行答疑,使教师分析问题、解决问题的能力.
    2、以科研为先导，加大科研力度

    因我园地处三结合农、工、商交汇点，生源大部分来自农村子女和外来务工人员子女,我们启动了《家园共育对外来务工人员子女的培养及要求》课题研究。为了做好课题研究，先后聘请了幼教专家到园进行培训，成立课题研究中心小组，着力加强对两支队伍的建设,在此过程中，我们坚持以理论为支撑，学习相关理论,使教师从现代教育思想中汲取丰富的营养，为课题研究奠定良好的基础。
    （四、保教并重，提升保教质量,促进幼儿全面发展 1、以保育为重点，促进幼儿健康成长
    幼儿园从规范幼儿一日生活常规入手，优化一日生活,采取以游戏为主、寓教于乐的教育方式,不断探索实施素质教育的有效途径，坚持把幼儿“生活习惯、行为习惯、卫生习惯”的培养，贯穿于一日生活的每一个环节,作为保教工作的重点来抓，培养幼儿学会做力所能及的事,尊老爱幼，热爱集体.性格活泼开朗,能主动地愉快地参加幼儿园各项活动，和同伴友好交往，学会学习:会听别人讲话,会听课,爱读书,每天做操，增强体质。同时，根据我园场地宽敞的实际情况,保障幼儿户外活动的开展。幼儿园坚持每天不少于2小时以上户外活动，使体育活动的运动量与运动密度有机地结合,不断增强幼儿体质.
    严格按照执行《幼儿园卫生保健制度》不断寻找工作中的薄弱环节，建立了体弱儿档案、建立幼儿健康发展记录，采取积极的措施加以调整。在一日活动中，严格落实各项卫生保健制度，切实抓好春秋传染病的预防工作，加强安全工作的管理。针对幼儿园无处方权，但又要替家长解决后顾之忧的实际情况，幼儿园执行了“家庭药物登记制度”，由家长写明认可后，教师按家长要求喂药。该项制度既有效地保证了幼儿服药安全,也合理维护了幼儿园权益。
    为了满足幼儿身体所需要的各种营养，我园在制作膳食时,科学营养配餐，注重食物的色、香、味以及食物的外观形象，坚持每月推出一个新菜，经常调换花色品种,做到粗粮细做，细粮巧做，以促进幼儿良好的食欲，确保幼儿生长发育所需营养的供给.
    为了让孩子在幼儿园渡过一个安全、健康、快乐的童年，我园把保护幼儿的生命安全和促进幼儿健康成长放在工作首位。为做好安全工作，我园强化管理和责任，健全各项安全管理规章制度,层层签订安全责任书，认真落实各项安全措施，并加强督查,努力把安全工作做细、做深、做实。在班级教育教学活动中，贯穿安全自护教育内容，让幼儿在活动中学会一些躲避危险,不和陌生人走等保护自己的方法；在户外活动中，为幼儿创设了一个安全、舒适、卫生、整洁的生活学习环境.通过各项工作的开展，切实将安全工作目标落到实处.
    2、以人为本，促进幼儿快乐成长
    促进幼儿发展，是全园教职工所有的归宿和出发点，我园始终贯彻倾心于孩子每一天的教育理念，具体做到:一是用心:用心了解幼儿,利用调查,家访，观察幼儿在园表现，兴趣爱好，有机的进行教育.二是爱心，我园每个教师都赋予爱心，幼儿身患重病,教职工纷纷献上一片爱心，捐款上千元给予鼓励慰问，针对身体行动不便的幼儿给予各多的关爱。三是开心,我
    园提出健康生活、快乐工作的理念,教师们的微笑感染每一个幼儿,生活在航幼的孩子是最快乐、幸福的.
    3、抓过程，促进保教质量再提升
    1）强化安全意识，确保幼儿安全。我园从实际出发，把安全作为头等大事来抓，全园教职工牢固树立安全重于泰山的责任意识，从细节抓安全，一切工作围绕孩子安全进行，做到不安全不操作,建立长效机智，每人力创安全第一。
    2）强化常规管理，建立有条不紊的工作秩序。要求全园教职工按一日工作
    程序进行操作，管理人员做到一日巡查三遍，做到勤、细严实，寻找问题和原因，及时解决处理。确保工作融合与渗透在一日生活的每个环节之中.
    3强化细节，注重过程管理。孩子们入园到离园的每一项活动，我们注重过程中的每一个细节，力争每日工作无误。
    （五、服务立园、质量强园、特色兴园
    在教育实践中，确立了教育服务的意识，以成就每一个孩子，满意每一位家长，拓宽每一名教师的事业为准则，热爱、接纳每一个孩子。耐心倾听孩子的心声，用心去理解孩子的“语言"，努力满足孩子的心理需求,悉心创建平等的师幼关系，努力营造和谐的人际情境,让孩子在宽松、关爱的氛围中快乐成长.
    1、树立服务意识，提升办园信誉
    我园周边方圆十里有公立、私立幼儿园近10家,论办学条件我们可能不算最好，但论服务的口碑我们是一流的。航天幼儿园之所以能在众多的幼儿园中林立，并且有较高的社会声誉，靠的是实实在在的服务质量。为了孩子在园健康成长，既便是孩子拉屎拉尿在裤子上,教师也不怕脏、不怕臭,为孩子们洗干净，至今为止没有一个孩子把弄脏的衣物拿回家,孩子两天不到幼儿园，教师们千方百计与家长联系，了解情况,家长不能按时来接幼儿，教师们无偿的看管没有按时接走的孩子，这些举动得到了家长们的高度赞扬，纷纷写来表扬信，送来锦旗，表扬教师.航幼优质的服务在家长中已形成了佳话，促使航幼入园率持续稳定地增长，如今有近50余名幼儿徘徊于园门之外。
    在做好优质服务的同时，我们积极做好家园共育的工作。每学期对新生家长组织学习或发宣传资料学习，让家长了解教学内容,家长行为规范、要求,进行家教的第一步；成立家委会，每学期两次的家教讲座，开放日，家访、家长走进课堂，每月月报，每月育儿单,亲子活动，社会实践，注重创设家园合作通道,为幼儿发展营造家园共育的氛围。坚持做到家园结合，可以说,匠心
    独具的“家园共育”,凝聚着教师的爱心、细心和慧心,加强了与家长的沟通交流的力度和效度。
    2、打造优质教育，展现办园特色

    在多年的发展历程中,全园教职工上下一心，秉承“在发展中求生存,在生存中求发展”的办园理念，大力实施素质教育，打磨教学质量、体现教学特色:早期快阅读，普通话教育,奥尔夫音乐教学，多元智能、建构理论，在教师幼儿的共同努力下取得了实践性的成果.
    （六）、存在的问题: 我园在总公司及董事会的行政领导下，在昆明经济技术开发区的业务指导下,服务质量、办园水平得到有力保障及提高，生源充足,解决了部分厂矿、医院、学校、部队、农村孩子的入园问题，成为社会有着较大影响的企业办股份制幼儿园。但工作中还有许多不足,还待改进：
    1、坚持认真贯彻有关法律、法规工作,将先进的教育思想转化为教育行为，继续加强教师队伍建设，促进教师素质全面提高。
    2、继续遵循以“质量求生存”的办园理念，加强科研研究指导,逐步提高办园的层次和水平。
    (七）、整改措施: 1、 与时俱进，不断深化改革,稳定教职工队伍。
    2、 利用本地资源优势，以人为本，深入贯彻《纲要》精神,发挥园本培训的作用，把学习落到实处，更新教师观念,提高教师队伍素质。
    汇报单位：昆明航天幼儿园 二00八年十月十日
    篇五：幼儿园综合督导评估自查报告 成县苇子沟学校幼儿园综合督导评估
    自查报告 成县教育局；
    根据成教发[2013]175号文件关于对全县学前教育进行督导评估的通知的要求，我校积极主动展开自评工作，现将自评情况报告如下: 一、幼儿园基本情况：
    我校自2012年秋季学期开始招生，建筑面积40余平方米。教室配有电视、钢琴等设施。各种玩具及硬件设施配备我们还在不断地完善和添置中。目前幼儿园共有1个班级，在园幼儿42人,3、4、5岁幼儿混编为一个班，教师2人，大专学历，是一所充满活力、充满希望的幼儿园，发展前景良好，园址附近无污染，无噪音及安全隐患。
    二、办园条件：
    1、园舍安全：本园独立园舍及符合安全要求的消防设施,园内外环境安全,卫生无污染源。
    2、强化意识，确保幼儿安全从保护幼儿的生命出发,认真做好安全工作.我园从实际情况出，把确保幼儿在园的安全作为幼儿园的头等大事来常抓不懈.

    首先,幼儿园成立以校长为组长,制定了安全职责，定期开展安全专题会议，全面负责规划和实施综合治理、依法治园工作。按照教育局对学校安全工作的要求，层层签订《安全协议书》。
    其次，教职工，从自己做起，从身边的小事做起,关心每个孩子，关心
    幼儿园的每一件设施、设备,发现隐患，及时汇报、及时解决；建立安全检查制度，定期检查设备的安全状况；全园开设安全教育课程，使幼儿从小就有安全保护意识;将安全意识深入到每个幼儿心中;严格执行接送卡制度,把幼儿接送时的安全工作落到实处。
    三、园务管理：
    1、组织管理:办园思想和办园目标明确，各项计划切实可行，实行规范的校长负责制，各项各级岗位职责、制度齐全,并且运行良好。
    2、安全工作：多年来，我园切实做好安全工作，使之落实到实处,有安全工作的各项制度；班级责任人与园长签订责任书，责任到人，层层落实。每周对幼儿玩具进行排查,发现问题,及时解决.
    四、保教工作：
    教育教学能遵循幼儿身心发展规律,无违反教育规律现象，合理安排幼儿一日活动,确保幼儿身心健康。
    五、存在问题
    1、我们是农村幼儿园，我们办园条件有限，生均建筑面积、占地面积、活动场地均明显不足。校舍面积过小，幼儿人数多，密度大，生均面积小。严重影响幼儿健康成长.缺乏活动场所和器材,幼儿没有按年龄分段，大、中、小没有分班，不同年龄阶段的孩子在一个班，影响年龄较小孩子身心健康发展。
    2、许多理想的现代化硬件设施难以一步跟进,无法满足孩子们的需要.
    3、农村幼儿园教师缺乏专业教师,造成幼儿园教师队伍的不稳定，整体专业水平有待进一步提升.
    4、农村幼儿家长的幼儿教育观念有些陈旧,对幼儿园实施素质教育认识不足，致使幼儿园的教育工作偏离《幼儿园教育指导纲要》向小学化，也是制约幼儿园实施新理念、更好发展的一个因素。
    六、今后努力的方向：
    1、进一步加大投入，合理配置教育资源。
    2、进一步重视安全工作，确保幼儿健康成长。“安全重于泰山”.在安全教育工作中,做大量的工作。及时发现隐患，迅速整改，确保万无一失。
    由于办园时间短，我们还有很多不足之处.对此，我们在不断加大力度，积极寻求改进途径。我们要以神圣的教育使命感来鞭策自己,努力向更高的目标迈进。
    成县苇子沟学校 2014年3月14日

    篇六:中心幼儿园迎接学前教育督导检查汇报材料 中心幼儿园迎接学前教育督导检查汇报材料
    我园自成立以来，始终坚持“快乐和谐，健康成长。”的办园宗旨。坚持全面贯彻《幼儿教育指导纲要》、《幼儿园工作管理条列》。坚持依法办园，依法治园，积极探索幼儿教育新思路。根据《哈尔滨市规范幼儿园评审标准》的要求，我园基本办园情况汇报如下: 一．幼儿园基本情况
    太平中心幼儿园始建于2006年7月,坐落在哈尔滨市道里区太平镇太平小学院内，建筑面积978平方米，占地面积7431平方米。2009年4月在市、区政府和教育局的大力支持下，太平中心幼儿园正式成立。是一所充满活力的哈市二级园，也是黑龙江省第一家农村公办幼儿园，是全日制学前教育。现有四个教学班，在园幼儿170余人，教职工23人。由于我们不断学习和规范管理办园，我园在方圆几十里地理位置中赢得了信誉，生源急剧上升.在2012年7月13日我园迎接国家《妇女儿童两个纲要》检查，受到国家领导人的高度评价。
    二．办学条件
    1. 房舍：由于本园地理位置处于农村，幼儿园宽敞明亮,幼儿活动室光线充足，安全适用.人均面积符合标准。辅助住房齐全,厨房面积146平方米5个间。 2环境:幼儿园户外绿树成荫，无污染、无噪音、日照特别充足（农村得天独厚。活动场地平坦、整洁。室内色彩纷呈的墙体，师生互动的墙面设计，活泼可爱。在我园园本课程的开发中,开辟了种植园。不同品种、不同颜色、不同样式、结出了不同的果实，为幼儿园添加了一道亮丽
    的风景。达到了美化、绿化、净化、儿童化,教育化.使幼儿爱园、乐园
    3．设备：为了促进幼儿全面发展，满足幼儿各种活动需求，我园购置安装了大型活动器械2套,教玩具百余种，教师用书人均达到5—10册。幼儿图书人均十册以上，在充分利用下，孩子得到了全面发展。每班并设有电脑、液晶电视、实物展台、收录机各一台。做到了教学电教化。
    三．园务管理
    1. 组织机构：我园共有四个班,174人。做到了按年龄分班，但班额暂时超出规定人数。园内实行园长负责制，各种组织机构齐全。
    2. 过程管理：每学期都制定本学期的工作计划,并有实施工作计划的的工作纪实.各岗位工作制度齐全。做到了定期检查，并有记录。每学期结束后都有个部门的工作总结。并且存档。档案资料比较齐全，还比较规范规范。 3. 后勤工作
    （1后勤工作有较强的服务意识，各类保教用品及时到位,做到了随需随供，随坏随修。

    （2）本园严格执行财经管理制度，按标准收费，专款专用、开支合理、手续齐全、账目清楚、定期公布、审计合格。幼儿伙食费单独设帐、专款专用,每年盈亏不超过3％,伙食帐每月公布一次。
    （3做到了勤俭办园,有计划地添置必要的设备和物品.固定资产登记造册、由专人管理，定期清点，账目相符.
    （4）。家庭社区：有家长委员会活动记录。 四．教工队伍 1领导班子
    （1任职资格:园长没有任职资格，中师毕业,小学高级教师，任职两年。 (2）班子结构：年龄偏高,但分工合理、职责明确、团结合作。
    （3）思想作风：坚持党的基本路线，贯彻幼教两个法规，办园思想端正。热爱幼教事业，敬业守职，有改革进取精神。作风民主，公正廉洁，知人善任，关心群众。
    （4）管理水平:坚持学习幼教方法，不断提高专业水平，逐渐趋于专业化管理。 4. 教职员工：
    （1）任职资格.8名教师中,有一名专业本科毕业,2名专业大专毕业，3名专业幼师毕业.
    （2队伍结构。每班配有专职教师2人，保育员1人。教师队伍年龄结构合理;有教师培训计划,有本园骨干教师.
    （3）职业道德。能够做到热爱幼教事业,尊重爱护幼儿，不训斥、体罚幼儿，无重大事故发生。全心全意为幼儿、为家长服务，为人师表、品德良好.
    （4）岗位能力。教师能制定教育工作计划，完成教育任务;能参加教科研活动.保育员能协助教师搞好班级管理。
    五．幼儿教育 1．教育内容：
    （1）依据《幼儿园教育指导纲要》规定的保育教育目标，符合本班 幼儿发展水平和原有经验水平。
    （2）具有全面性,启蒙性和时代性,有利于幼儿形成符合教育目标。具有综合性整体性和衔接性.
    5. 组织与实施。
    (1）活动计划。有符合《幼儿园教育指导纲要》精神的教学工作计划，各学年有学期、月、计划。教师有周、日预成活动方案。
    （2）活动过程。能以游戏为基本活动形式，创设情境,让幼儿主动参与，在体验中获得成功。每日保证有区域活动时间.一日活动时间安排合理有序、保教结合、动静交替、室外活动每天能保证两小时。教师能够做到是幼儿的支持者、引领者、合作者。

    (3）教育环境：幼儿园空间、设施、活动室内外布置有利于引发、支持幼儿的游戏、和各种探索活动和与周围环境之间形成积极的互动。创设符合幼儿教育目标的活动室。班级气氛宽松、和谐、师生间、幼儿间平等相处、积极交往。
    (4）教育评价:教师有对幼儿发展评价记录.评价有助于促进幼儿园全面发展和教师提高. （5）教育科研：教育科研有本园课题计划，有活动纪实。 六．卫生保健 1. 组织机构：
    （1）面积:保健室面积10米以上。
    (2保健室设备：有药品柜、保健资料柜、有办公桌椅、暂时没有流水洗手装置。有诊查床、体重计、视力箱、身高坐高计、紫外线灯、高
    压消毒锅、常用的消毒液、体温计、防治常见病药品和外用药.
    2保健人员：
    （1）人员配备：没有专职保健医，只有一名兼职保健员。
    (2）任职资格：兼职保健员大专学历,具有一定的科研能力，每二年培训一次。 2. 保健制度及执行：
    (1）。制度：有生活、膳食营养、体格锻炼、健康检查、消毒隔离、预防疾病、卫生保健制
    （2）体格检查：幼儿入园前、从业人员上岗前、体检率达100%。入园后的幼儿,教职工每年体检一次达100%。并常年坚持晨检和全日健康观察制度。
    （3）.膳食与营养：有四季食谱(不带量）每周更换。教师与幼儿伙食分开.能够保证热量、蛋白质摄入幼儿两餐间隔4小时，每次进餐时间不少于20分钟.幼儿生长发育率达标。严格执行《食品卫生法》。
    （4）。消毒隔离：严格执行一人一巾一杯流水肥皂洗手,水龙头与幼儿比例为1:7.餐具顺次热力消毒，水杯、毛巾日热力消毒。无传染病爆发及二代病例.
    (5。疾病预防:完成计划免疫工作,疫苗接种率100%.对幼儿定期进行预防疾病宣传教育工作。建立沙眼、龋齿、肥胖幼儿矫治记录.建立幼儿过敏史名册，开展儿童眼、听力、心理保健工作.
    七．食品卫生
    1. 卫生许可证与人员管理：
    (1）.《卫生许可证》经营项目与许可证项目相符.
    （2。从业人员持健康证上岗。有良好的个人卫生，操作时穿戴清洁的工作服、工作帽头发不外漏，不留长指甲，不抹指甲油，不佩戴饰物.
    （3）。建立健全食品卫生管理制度，建立食品卫生组织机构及食物中毒应急预案。 (4园长为食品卫生第一责任人，并定期检查相关人员岗位责任制、食品采购索证、储存、加工、消毒等卫生落实情况，并有记录,签订层级管理责任状.

    2. 食品加工场所与餐具清洗消毒管理：
    (1厨房室内环境卫生清洁。食品处理区不准存放个人物品.
    （2）食品处理区布局流程合理，设立了粗加工、主副食加工间、烹调间、副食间、食品库.
    (3）成装饰品的容器生熟分开,有标识。 （4垃圾桶有盖，垃圾不外溢。
    （5）洗消间内设有洗、刷、冲三连池,排水通畅;有消毒设施。有消毒记录。 （6）洗涤剂符合标准。 3. 食品库的日常管理：
    （1）食品库有专人管理；建立出、入库台账及登记制度；变质和过期食品及时清除。 （2食品库设立主、副食区域，有标识。存放物品离地面和距离墙壁距离符合标准. (3）建立入库检查制度。
    (4）食品库食品和非食品分开设置。通风防潮。
    (5）食品添加剂放在橱柜并上锁,有专人负责；从不采购使用亚硝酸盐。 （6）实行食品原料摆放标签制. 4. 食品采购的卫生要求: (1）做到了不采购国家禁止生产的食品及原料，不采购无中文标识的进口食品。再生罐头等。
    （2）采购食品有购物凭单并留存备查。 （3）采购食品有索证.
    （4）建立食品采购索证、进货验收和台账记录制度，指定专职人员负责食品索证、验收以及台账记录工作。
    以上是我园自检自查详实情况，期望领导给予知道和帮助。 篇七:幼儿园教育工作督导评估汇报材料 幼儿园教育工作督导评估汇报材料
    迎省教育工作督导评估汇报材料 大社镇迎接省教育督导评估工作汇报材料 尊敬的各位领导、各位专家：
    首先，我代表大社镇党委、镇政府向莅临我镇检查指导工作的河北省教育督导评估验收团一行,表示热烈的欢迎！现将我镇近年来教育发展情况向各位领导和专家汇报如下：
    一、 全镇教育概况
    大社镇是矿区北部重要大镇，是全国历史文化名镇。位于位于峰峰矿区东北部,鼓山脚下，北与武安市相邻,东与磁县接壤。总面积41平方公里，耕地2。98万亩,辖区内有大社、牛儿庄、香山等17个自然村，有峰峰集团的薛村矿、牛儿庄矿和小屯矿等五个社区，总人口约5万3千余人。现在有大社学校、牛儿庄学校、小屯学校四所九年一贯制学校，分别
    建有农村一类园幼儿园一所，有寺后坡和薛村教学点两个。各学校布局合理，环境优雅，具有良好的教风、学风，教育教学工作井然有序。
    现在在校学生3300多名，其中初中生780多人，各类幼儿园在园幼儿为1000余人,在公立幼儿园幼儿为870多人，入园率90%.小学入学率达到100％，初中入学率达到99%，初中升学率达到60％.有教职工343人，在职教师313人，其中中共-党员80余人，本科生135人，研究生12人，中级职称212人，高级职称25人,被确认的区级骨干教师6人.
    各学校有各类功能室，微机室6个，图书室4个，生物实验室3个，物理实验室6个，探究实验室4个，化学实验室3个，远程教育接收室4个,语音室4个，小学实验室3个，音乐教室6个，体育器材室4个，美术室4个,多媒体教室33个.
    管理区近年来获得的荣誉有教学资源使用先进单位，教育科研先进单位，教师技能比赛优胜单位，幼教工作先进单位，先进基层党组织等.大社学校年年获得
    教学先进单位，中考优胜单位，先后获得市级德育先进学校，校本教研先进学校、迎接省政府教育工作督导评估贡献奖。牛儿庄先后获得教学资源使用先进单位、邯郸市体育传统项目学校。小屯学校先后荣获迎接省政府教育工作督导评估贡献奖、邯郸市园林式单位、市绿色学校、市无吸烟学校、国防教育先进学校、省园林式单位等荣誉称号。
    二、 强化政府服务职能，加大教育投入力度 1、加强组织领导.
    大社镇党委、政府始终将教育工作列入政府的重要议事日程,文教副镇长专门负责与大社教育管理区的协调。镇党委、政府定期召开专题会议，研究分析学校的发展状况,鼓励学校遵循教育教学规律，规范办学行为，实施科学管理,加大对学校“依法行政、依法治教”的工作力度。以人为本，每年一度的教师节、元旦，都召开教师座谈会，到离退休老教师、老干部家进行慰问。每年进行一次行风评议工作,对教育工作督促、检查,把老百姓对教育的要求反馈给学校，为学校打造人民满意的学校打下了基矗
    2、加大投资力度。
    虽然我镇经济困难，但是我们充分利用区财政拨款、学校自筹资金、镇政府压缩开支、科级领导捐资、社会与企业的捐助，自2007年以来共向学校投资 350 万元，竭尽全力改善学校的办学条件.近年来,我们新建了大社学校理、化、生实验室，大社镇成人教育学校,小屯童童幼儿园，大社学校幼儿园,牛儿庄学校幼儿园。此外更换了小屯学校、大社学校所有的门窗，多次粉刷了牛儿庄学校的教学楼，修缮了小屯学校的办公楼,多次对楼顶进行防水修缮.还结合教育局和企业,结合校安工程，对牛儿庄学校教学楼进行加固，为学校整修操场，现在正在新建塑胶跑道;为大社学校新建教学楼一栋，并对操场整修，建一个标准的塑胶操常与辖区三个国有煤矿协商妥善解决了三个学校的水电暖的问题.我们为学校配足配齐各种教学设施，音体美器材、实验用品、图书等，满足了学校和学生的需求。教学仪器统一按照省配备目录配备，现在各学校都能达到1类标准。仪器利用率达到99%以上，教师演示试验、学生分组试验率均达到100％。各校都建起了校园网和电子备

    课室，新增远程教育设备16套，新增数字探究实验室4个，语音教室3个，现代信息化教学覆盖全镇各校。保证了各种各类课程的开发。目前，学校办学条件满足了学校教育教学的需求.
    3、加强综合治理，为教育发展保驾护航。
    以创建“平安校园”活动为主题,构建和—谐的育人环境。加强了学生安全知识的宣传,落实排查机制和问责制。每学期政府都要组织专人对小学、幼儿园进行安全教育、安全管理和校舍安全检查,一旦发现隐患，立即协调部门和学校落实专人负责，限期整改，消除不安全隐患.学校都配备了必要的安全器材，设立了校园警务室，配备了法制副校长，并组织民—警到学校门口执勤，保证孩子们上下学的安全。定期组织城-管人员对学校的周边环境进行治理，维护了教职工和学生的人身安全，给学校的教学工作创造了一个良好的社会环境.
    篇八：xx县学前教育专项督导汇报材料 创新机制 狠抓落实
    促进学前教育健康发展
    ————2012年学前教育工作专项督导汇报材料 xx县人民政府
    (二〇一二年三月七日）
    xx县辖x个镇、x个办事处，一个省级经济开发区,是全国xxxx之乡。截止2011年底，全县共有幼儿园xxx所，其中公办园xx所,幼儿教师xx人，其中公办教师xx人.近年来，在县委、县政府的重视下，我县的学前教育得到了较快发展，学前三年幼儿入园率不断提高，基本形成了以县实验幼儿园为示范，乡镇中心幼儿园为骨干，学校附设园为主体，民办园为补充的多元化办园格局。全县幼儿园规模不断扩大，效益不断提高，保教质量稳步提升。
    一、政府重视,上下联动，保障学前教育有序发展
    一是领导高度重视。县委主要领导亲自深入乡镇进行调研，并先后主持召开党政联席会和县委常委会研究学前教育工作，确立了“扩大规模，提高效益，保证安全，提升质量”的工作方针。县长多次主持召开学前教育现场办公会，确定了县乡财政投入方案。县委常委、政法委书记,副县长先后主持召开了各镇(街道）党委书记、镇长(主任）参加的幼儿园安全会、调度会,县教育局、公安局等有关部门负责人和各镇（街道分管综合治理和教育的负责人全部参加会议。县委、县政府要求各镇（街道、各有关部门从关注民生，促进和谐，保障师生安全的高度，充分认清学前教育工作的重大意义。
    二是提供政策支持。 幼儿教育是基础教育的重要组成部分，但与义务教育相比是弱势教育，要改变这种局面,政府重视是关键。
    县政府针对我县实际,研究出台了一系列关于幼儿教育发展的重要文件。特别是国办发【2010】41号文件下发后，县政府相继下发了《落实国务院关于当前发展学前教育若干意见的通知》和《关于印发xx县学前教育三年行动计划（2011—2013年）的通知》。提出了我县幼儿教育的发展总目标：到2013年，公办幼儿园资源进一步扩大，民办幼儿园发展规范有
    序，农村幼儿园办园水平明显提升，保教质量显著提高,师资队伍日趋优化，学前三年适龄幼儿入园率达到90%，基本解决入园难问题。
    三是健全管理网络。为保证学前教育工作健康有序地开展，我
    县构建了县乡两级学前教育工作管理网络，形成了行政和业务两个管理体系.在行政管理上，建立了由教育局主管,民政、财政、发改、卫生等部门及各镇（街道）上下衔接、互相配合的联席会议制度。在业务管理上，2010年,县政府批编建立了教师研训中心，内设学前教育办公室，配齐了管理人员和学前教研员，负责全县业务管理工作；各联校由分管学前教育副校长和幼教辅导员负责本辖区的具体业务指导。健全管理网络，保证了幼教管理工作的有序开展。
    二、安全防范,强力整合,确保学前教育健康发展
    为提高幼儿园安全防范水平，县委、县政府联合下发《关于进一步加强全县中小学幼儿园安全防范工作的意见》，县教育局又下发了《xx县幼儿园安全工作规定》和《关于进一步加强全县幼儿园安全管理工作的紧急通知》，与各校（幼儿园）签订了《安全目标管理责任书》,要求各单位落实岗位责任,健全并完善各项安全工作制度和应急预案；落实防护措施，健全“门防、人防、物防、技防、群防”五位一体的安全防控网络；强化督查，加大排查力度，确保重点人群、重点部位和重点环节的防控措施落
    实到位。县公安局招聘专职保安,经过培训,现已有132名专职保安配备到66处公办幼儿园执勤，提升了全县幼儿园的安全防范水平。
    为实现幼儿园合理布局，2010年5月,县政法委牵头，成立了由县综治办、教育局、公安局等多部门组成的清理整顿民办学前教育机构工作领导小组，在落实部门管理职责的基础上,将领导小组成员分成六个督查组，每个督查组分包2个镇(街道），开展联合行动，形成工作合力，强力保障优化整合工作顺利实施，撤并了不合格幼儿园xx所,全县幼儿园由xx所整合为xx所，幼儿园布局趋于合理，育儿环境得以优化。同时，县委、县政府要求各镇(街道）加大对公办幼儿园的投入，完善安保和教学设施，提升农村公办园办园质量。县政府克服各种困难，将原党校改建为第二实验幼儿园，有效缓解了城区幼儿入园难的问题.
    三、规范管理，优化队伍，促进学前教育均衡发展
    健全制度，加强幼儿园规范化管理。一是加强制度建设。县教育局根据上级有关文件精神，结合我县实际，出台了《关于进一步加强幼儿园管理的意见》和《xx县幼儿园教育教学工作指导意见》,使学前教育工作逐步制度化、规范化.二是加强业务指导。县教育局每学期至少召开两次幼教工作会，总结经验,提出目标，指导发展，同时，积极组织开展集体备课、教学观摩、送教下乡、优质课评比、讲故事比赛等教研教改活动.2011年,分别召开了实验园、乡镇中心园和学区园三种类型的教育教学现场会，观摩幼儿一日生活、区域活动及环境创设，活动的开展对各种类型幼儿园起到了良好的示范作用。三是加大常规检查和督导评估力度。县教育局根据《xx县学前教育专项督导评估方案》，定期对全县各级各类公办幼儿园进行检查和督导评估，根据评估结果奖励工作先进的幼儿园，对存在问题

    较多的幼儿园，责令限期整改，跟踪督导，以此促进城乡各类幼儿园的快速均衡发展。
    一年来，我县学前教育工作取得了一些成绩，但仍然存在各镇(街道）学前教育事业发展不够均衡、幼儿园布局不尽合理等问题，与先进县市相比还有一些差距.今后，在上级主管部门和县委县政府的正确领导下，我们将继续按照“扩大规模,提高效益，保证安全，提升质量”的工作方针，以“政府主导、公办引领、民办提升”为基本策略，不断加大投入，规范管理，推动保教质量稳步提高,实现xx县学前教育事业的新突破.
    二〇一二年三月七日
    篇九：泰祥幼儿园中期督导汇报材料(1 泰祥幼儿园中期督导汇报材料
    一、以课题研究为载体开展园本教研
    我园自开展课题研究以来,就以最大的热情投入到此项工作中。我们以课题研究为载体,展开一系列园本教研活动.
    对于课题研究项目,我们在思想上高度重视,在以园长为主要负责人的课题领导小组带领下，建立起适合于我园的教科研制度，从而保证教科研活动的顺利进行，制度规定，全体教师定期的参加保教办组织的园本教研活动，如:保教人员组织各年级组长进行进行各年龄段区域活动材料研发，研发过程中反复讨论、交流，结论定性之后，由年级组长带领班主任、班主任再带领班级成员开始制作区域操作材料,力求区域材料的适宜性、科学性、可操作性，能够最大程度的适合幼儿的发展需要和操作兴趣。同时按照幼儿园规定班级教师每月每个区至少研发一份区域材料，从而体现区域材料的能动性。当然我们的园本教研还包括每位教师的经验积累，班级教师每天写一篇幼儿区域活动观察记录；每周撰写一篇教育随笔；每学期撰写一篇有关区域活动的论文；除此之外全体教师每两周进行一次教研活动,交流阶段成果，解决区域活动中遇到的问题，使我园的教研活动在全员教师的集体努力之下不断完善、走向成熟。同时能够帮助教师在教研过程中不断成长。为了积极鼓励全体教师积极参加教科研活动，我园考核制度里明确规定:参加自治区级课题研究结题支持人加4分,课题组成员加3分；学期内撰写的教育随笔或案例分析被选入幼儿
    随笔集四篇以上没超一篇讲0.2分作为鼓励。
    二、综合《指南》各领域目标开展区域活动
    区域活动是我园的一大特色，在区域活动开展的过程中我们严格贯彻《指南》精神,包括区域材料的研发与制作。为了更好的在区域活动中实施《指南》，我园全体班主任和保教人员集体对《指南》的五大领域及目标进行了梳理,研究讨论《指南》各领域目标下可研发的区域材料，并整理制表，为本园教师在区域材料的研发提供依据和参考。同时在每两周一次的园本教研活动上针对在在区域活动中《指南》的过程中遇到的困惑以及所发现的问题进行讨论、交流、总结、更改，力求做到更好。
    三、在一日生活中渗透《指南》精神 1. 将《指南》各领域目标融入一日生活中

    《指南》对个年龄阶段幼儿的学习与发展提出了目标，一日生活中的每一个各环节都蕴含着实现《指南》个领域目标的机会,具有极大的教育价值.例如：入、离园环节,早晨我们凡是带班老师都会在门口微笑迎接每一位幼儿，并能和幼儿热情拥抱，目的是让幼儿能够从入园开始就拥有愉快的情绪。还有餐点、饮水、如厕、盥洗、午睡等生活环节，让幼儿养成良好的生活卫生习惯，如：能坚持午睡;不偏食、挑食；不暴饮暴食；吃东西细嚼慢咽；饮用白开水，不贪喝饮料；学会保护眼睛、牙齿等。除此之外还有具备基本的生活自理能力，如：自己穿衣脱袜;根据冷热曾添衣服；整理自己的衣服等.总之幼儿通过在一日生活
    中实际的与成人互动，与同伴争执或合作，感知接触真实的物体，真实的体验各种情感,解决实际的问题等，支部也学会与希冀生存、发展密切相关的基本知识与技能来了解周围的世界，积累各种有益的经验，逐渐形成自己的性格、习惯等。而这每一点里都渗透着《指南》。
    2. 在集体活动中实施《指南》
    本学期我园通过在《指南》各领域目标背景下开展集体备课活动，首先是保教人员组织各年级组长一起根据《指南》制定出本学期我园每天下午的集体活动内容、接着就是将所罗列出来的可实施性活动分给班级的每位教师进行备课，教师将备好的课送到经验丰富的指导教师去指导修正，最后定稿，正在逐渐形成我园的园本课程，最终供全园教师参考并组织集体教学活动。
    3. 通过区域活动来实施《指南》
    为了深入学习和贯彻落实《指南》精神,切实将先进的教育理念和科学教育方法落实到幼儿园保教工作的各个环节，我园积极营造快乐、健康的园所文化，创设了丰富多彩的适合幼儿学习与发展的区域学习环境，让孩子进行自由快乐的在区域中操作游戏。开放的游戏空间不仅为孩子们提供了创造性的、更富有个性的活动氛围，同时也深得孩子们的喜爱和家长们的称赞。
    四、师德师风建设及幼儿德育工作 1. 教师德育
    为了全面加强和改进我园的师德师风将设工作，提升我园教
    师队伍的水平和整体素质，办“家长放心、孩子开心、社会满意的幼儿园”。本学期,我园将师德师风建设纳入重要工作。成立师德师风建设活动领导小组，对整个工作过进行总体上的规划与部署。围绕“我的职业观"大讨论活动进行，是全体教师进一步提高认识,明确责任，全是师德教育的必要性和紧迫性，统一全体教师的思想。
    主要工作包括：组织学习,提高思想政治素质。开展丰富多彩的师德师风建设活动，如：开展以主题:为了谁，依靠谁、我是谁——我的职业观，能够提高教师自身师德修养的讨论活动；“写出我的教育教学故事”,增强教师敬业爱生的自觉性，除此之外我园严格执行师德师风考核制度，从制度上积极引导教师树立良好的职业形象和了与乐于奉献的精神。
    2. 幼儿德育

    为促进幼儿和谐、健康的发展，依据幼儿园德育计划和主题活动来对幼儿进行德育教育。
    首先,在一日生活中渗透德育教育.在一日生活中，我们从抓常规教育入手，培养幼儿良好的日常行为习惯。如,盥洗方面，教师们抓了幼儿的洗手的常规培养,指导幼儿正确洗手的方法，让他们知道洗手的重要性，幼儿基本能做到饭前便后用肥皂正确洗手,洗手时挨着次序不争抢。进餐时,我们培养幼儿良好的进餐习惯,吃饭时不掉米粒、不剩饭菜，吃完后能自觉地将餐具收拾好；午睡时教育幼儿睡前将脱下的衣服鞋子摆放整齐,并迅速
    入睡，起床后鼓励并指导幼儿自己穿衣。同时我们也注重幼儿的而文明礼貌教育，如:早晨入园主动向老师打招呼，离园时向老师道别等。
    其次，我园结合节日开展相应的主题周活动，如：三月份开展“爱妈妈"主题周活动；四月份开展“爱环境”主题周活动；五月份开展“爱劳动"主题周活动；六月份“快乐过端午”主题周活动等，同时也包括安全教育,提高幼儿的安全意识和自我保护意识。
    以上就是我园在本学期各项工作的组织与开展情况，在取得成绩的同时也有存在的问题，我们将会在接下来的工作过程中不断改进、不断提高.
    泰祥幼儿园 二
    篇十:岗冶幼儿园迎接省督导评估检查汇报材料 岗冶幼儿园迎接省督导评估检查汇报材料
    我园自成立以来,始终坚持“为孩子成功的一生奠定良好的基础。”的办园宗旨。坚持全面贯彻《幼儿教育指导纲要》、《幼儿园工作管理条列》。坚持依法办园，依法治园，积极探索幼儿教育新思路。根据《河北省规范幼儿园评审标准》的要求，我园基本办园情况汇报如下：
    一．幼儿园基本情况
    岗冶幼儿园始建于2003年，幼儿园设有大班、中班、小班，有教师4名,幼儿66名。 几年来，我们一直把幼儿的健康，安全放在工作的首位，不断改善办园条件，尤其是近两年在各级领导的关心支持下配备了齐全的生活设施，提供了优良的生活条件，为幼儿创设了愉悦、宽松的成长氛围。室外的活动区域铺设了沙滩，配有滑梯,及游戏、健身等用品。每班配有电子琴、电视、录音机及足量的玩具和幼儿图书，优化了育人环境。
    我园始终坚持“以人为本"的教育理念。教师以幼儿为本,以幼儿的需要为出发点,每位教师都把做这项工作当作是一种兴趣，一种幸福，一种满足，为培养幼儿健全的人格,促进其身心健康的发展倾注了无私的爱，孩子们在爱的氛围中快乐、健康的成长。
    “一切为了孩子，让孩子们接受更好的学前教育,满足家长培养孩子成才的要求”，是我们的办园理念，我们将本着“追求卓越”的精神，把幼儿园办成幼儿最向往、最喜爱的成长乐园。 二．办学条件

    1. 房舍：由于本园地理位置处于农村,幼儿园宽敞明亮,幼儿活动室光线充足，安全适用.人均面积符合标准。
    2. 环境：幼儿园户外绿树成荫，无污染、无噪音、日照特别充足（农村得天独厚。活动场地平坦、整洁。室内色彩纷呈的墙体，师生互动的墙面设计，活泼可爱。园内布置达到了美化、绿化、净化、儿童化，教育化，使幼儿爱园、乐园。
    3. ．设备：为了促进幼儿全面发展,满足幼儿各种活动需求，我园购置安装了大型活动器械 2 套,教玩具百余种,教师用书人均达到 5-10 册。幼儿图书人均十册以上,在充分利用下，孩子得到了全面发展。每班并设有电视、dvd、电子琴各一台。做到了教学电教化。 三．园务管理
    1. 组织机构：我园共有三个班, 66 人。做到了按年龄分班，设大、中、小三个班.园内实行园长负责制，各种组织机构齐全。
    2. 过程管理：每学期都制定本学期的工作计划，并有实施工作计划的的工作纪实。各岗位工作制度齐全。做到了定期检查,并有记录.每学期结束后都有个部门的工作总结。并且存档。档案资料比较齐全，管理规范。 3. 后勤工作
    （ 1 ）后勤工作有较强的服务意识，各类保教用品及时到位，做到了随需随供，随坏随修。
    （ 2 ）本园严格执行财经管理制度，按标准收费，专款专用、开支合理、手续齐全、账目清楚、定期公布、审计合格.
    （ 3 做到了勤俭办园，有计划地添置必要的设备和物品。固定资产登记造册、由专人管理，定期清点，账目相符。
    （ 4 ） 。 家庭社区：有家长委员会活动记录。 四．教工队伍 1. 领导班子
    （ 1 ）任职资格：园长任职资格,中师毕业及以上学历，小学一级级教师，任职两年。 （ 2 ）班子结构：年龄差距较大，但分工合理、职责明确、团结合作。
    ( 3 ）思想作风：坚持党的基本路线，贯彻幼教两个法规,办园思想端正。热爱幼教事业，敬业守职，有改革进取精神.作风民主，公正廉洁，知人善任，关心群众。
    ( 4 ）管理水平：坚持学习幼教方法，不断提高专业水平，逐渐趋于专业化管理。 2. 教职员工：
    ( 1 ）任职资格。 4 名教师中，有一名专业本科毕业, 1 名专业大专毕业,2 名专业幼师毕业。
    ( 2 队伍结构。每班配有专职教师 1 人,保育员 1 人。教师队伍年龄结构合理;有教师培训计划，有本园骨干教师.

    （ 3 ）职业道德。能够做到热爱幼教事业，尊重爱护幼儿，不
    训斥、体罚幼儿，无重大事故发生。全心全意为幼儿、为家长服务，为人师表、品德良好。
    (4岗位能力.教师能制定教育工作计划，完成教育任务；能参加教科研活动。保育员能协助教师搞好班级管理。
    五．幼儿教育 1. ．教育内容：
    （1）依据《幼儿园教育指导纲要》规定的保育教育目标，符合本班幼儿发展水平和原有经验水平。
    (2）具有全面性，启蒙性和时代性，有利于幼儿形成符合教育目标。具有综合性整体性和衔接性。
    2. 组织与实施.
    （1活动计划。有符合《幼儿园教育指导纲要》精神的教学工作计划，各学年有学期、月、计划。教师有周、日预成活动方案。
    （2）活动过程。能以游戏为基本活动形式，创设情境，让幼儿主动参与,在体验中获得成功.每日保证有区域活动时间。一日活动时间安排合理有序、保教结合、动静交替、室外活动每天能保证两小时。教师能够做到是幼儿的支持者、引领者、合作者。
    （3 教育环境:幼儿园空间、设施、活动室内外布置有利于引发、支持幼儿的游戏、和各种探索活动和与周围环境之间形成积极的互动。创设符合幼儿教育目标的活动室。班级气氛宽松、和谐、师生间、幼儿间平等相处、积极交往。
    (4 教育评价：教师有对幼儿发展评价记录。评价有助于促进幼 儿园全面发展和教师提高.
    (5） 教育科研：教育科研有本园课题计划，有活动纪实. 六．卫生保健
    1. 保健制度及执行：
    （ 1 制度：有生活、膳食营养、体格锻炼、健康检查、消毒隔离、预防疾病、卫生保健制
    (2）体格检查：幼儿入园前、从业人员上岗前、体检率达 100％ 。入园后的幼儿,教职工每年体检一次达 100% 。并常年坚持晨检和全日健康观察制度.
    （3 消毒隔离：严格执行一人一巾一杯流水肥皂洗手，餐具顺次热力消毒，水杯、毛巾日热力消毒。无传染病爆发及二代病例。
    （4）疾病预防：完成计划免疫工作，疫苗接种率 100％ 。对幼儿定期进行预防疾病宣传教育工作.建立沙眼、龋齿、肥胖幼儿矫治记录。建立幼儿过敏史名册，开展儿童眼、听力、心理保健工作。
    以上是我园自检自查详实情况，期望领导给予指导和帮助.

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