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混合式学习在中职《网页设计与制作》课程教学中的应用——以《网页超链接》课题为例

时间：2022-12-16 08:21:17 下载该word文档

混合式学习在中职《网页设计与制作》课程教学中的应用—
—以《网页超链接》课题为例
吴红英
【期刊名称】《电脑知识与技术》【年(卷,期】2017(013013
【摘要】中职《网页设计与制作》课程有着实践性强、教学内容需要不断跟着技术发展更新的特点.这需要构建一个以学生为中心的学习体系,使学生成为具备探究意识和自主学习能力的终身学习者.采用明确任务、在线学习、主题引入、演示与问答、阶段总结、上机实践、知识测试、总结提升、评价互动的"九步式"混合式学习教学模式,能够有效地使学生以主人翁的姿态参与教学的整个过程,培养学生可持续发展的学习能力,增强学生之间、师生之间的信息交流和互动,有助于提高学生学习的积极性、主动性和学习效果.【总页数】3页(P186-188【作者】吴红英
【作者单位】厦门信息学校,福建厦门361000【正文语种】中文【中图分类】TP37【相关文献】
1.微博在高职计算机专业课教学中的应用研究——以《网页设计与制作》课程为例[J],郭剑岚;陈俞强

2.TPBIM在“广东省高校计算机公共课教学改革”试点课程中的构建与应用——以“网页设计与制作”课程为例[J],郭锂;叶惠文
3.中职混合式教学中KWL策略的应用及拓展中职混合式教学中KWL策略的应用及拓展--以《原画设计》课程为例[J],王林
4.分组协作式学习在中职网页设计与制作课程中的应用[J],程超英
5.基于超星学习通平台混合式教学模式的课程设计与应用——以高职《网页设计与制作》课程为例[J],朱凤丽
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