四年级语文阅读训练及答案

　　四年级语文的阅读训练就是一个教学的学习重点，各位同学，下面就是岔路失羊的文章及答案，请看：

　　四年级语文阅读训练及答案

岔路失羊

　　扬子的邻居跑丢了一只羊。这个邻居把他的亲友都找来，又请扬子家里的人一起去追羊。

　　扬子说：“丢了一只羊，为什么这么多人去追？”

　　邻居说：“因为岔路多。”说完，他也急忙追羊去了。

　　过了一会儿，那些追羊的人都回来了，扬子问他们：“追着羊了吗？”

　　邻居说：“岔路本来就多，每条岔路之中又有岔路，我们不知从哪条路上去追，所以就都回来了。”

　　扬子听到这个情况，闷闷不乐，整天不说一句话。他的学生很奇怪，就问他：“一只羊不值几个钱，又不是老师您的，为什么您这么不高兴呢？”

　　扬子说：“我哪里是为了这只羊啊！我是因为这件事想到了我们求学。如果我们求学的人不肯专一，老是东一榔，西一棒槌（chuī）的，不也像岔路上找不到羊一样么？”

　　1、结合句子给带点的字选择正确的解释，把序号填在括号里。

　　老： A、陈旧的B、年岁大C、经历长，有经验D、跟“嫩”相反

　　E、长久F、经常，总是G、极，很H、加在称呼上

　　（1）又不是老师您的（） （2）老是东一鎯头，西一棒槌的。（）

　　（3）革命老干部是国家的财富。（）（4）这是一座老房子了。（）

　　（5）他老远就和熟人打招呼。（）

　　2、画出文中的一个反问句，并把它改为陈述句。（意思不变）

　　3、读句子，回答问题。

　　扬子听到这个情况，闷闷不乐。（“闷闷不乐”是什么意思？为什么 “闷闷不乐”？）

　　4、“如果我们求学的人不肯专一，老是东一鎯头，西一棒槌(chuī)的,不也像在岔路上找不到羊一样么？”结合学习实际，谈谈读了这句话你想到了什么？

　　5.这则寓言告诉我们一个什么道理？

　　【参考答案】

　　3、闷闷不乐：心里不高兴。扬子“闷闷不乐”是因为他从众人岔路追羊这件事，想到了求学也是一样的道理：学习不专一，就不会有收获。

　　5、学习必须专一，精益求精，才能真正学到知识，如果不专一，就会一无所获。

导语：人生就像一座山，重要的不是它的高低，而在于灵秀；人生就像一场雨，重要的不是它的大小，而在于及时。以下小编为大家介绍水磨房阅读答案文章，欢迎大家阅读参考!

　　水磨房阅读答案

　　试题内容：

　　五、现代文阅读：文学类文本(20分)

　　阅读下面的作品，完成11—14题。

　　水磨房李汉荣①水、石磨、粮食，在这里相逢了，交谈得很亲热。

　　②哗啦啦，是水的声音；轰隆隆，是石磨的声音；那洒洒如细雨飘落，是粮食的声音。

　　③水磨房一般都在河边或渠边。利用水的落差，带动木制的水轮，水轮又带动石磨，就磨出白花花的面粉或金黄的玉米糁。

　　④水磨房发出的声音十分好听。水浪拍打水轮，溅起雪白的水花，发出有节奏的哗啦哗啦的声音，水轮有时转得慢，有时转得快，这与水的流量和流速有关。转得慢的时候，我就想，是否河的上游，有几位老爷爷在打水，就把河水的流量减小了？转得快的时候，我又想，是否在河的中游或距水磨房不远的某一河湾，一群鸭子下水了，扑打着翅膀，抬高了河水，加快了水的流速？有一次我还看见水里漂来一根红头绳，缠在水轮上，过了好一会儿才被水冲走，我当时真想拾起它，无奈水轮转得很快，又不敢关掉水闸，看着那根红头绳被汹涌的流水扑打，无助地闪动着红色的幻影，心里泛过一阵阵伤感。我想那一定是河的上游或中游，一位姐姐或妹妹，对着河水简单地打扮自己，不小心把红头绳掉进了水里，她一定是久久地望着河面出神，随着红头绳流走的，是她的一段年华，说不定还有一段记忆。

　　⑤比起水轮热情、时高时低的声音，石磨发出的声音是平和、稳重的，像浑厚的男中音，它那轰隆隆轰隆隆——其实这个词用得不准确，它不怎么“轰”，持续均匀的声音是“隆隆”，像是雷声，但不是附近或头顶炸响的雷声，而是山那边传来的雷声，那惊人的、剧烈的音响都被山上的植被、被距离、被温柔的云彩过滤沉淀了，留下的只是那柔和的隆隆，像父亲睡熟后均匀的鼾声。粮食也发出了它特有的、谁也无法摹仿的声音，磨细的麦面或磨碎的玉米糁从石磨的边缘落下来，麦面的声音极细极轻，像是婴儿熟睡后细微的呼吸，只有母亲听得真切；玉米糁的声音略高略脆一些，好像蚕吃桑叶的声音，或是夜晚的微风里，草丛里露水轻轻滴落的声音。

　　⑥守在水磨房里的，多是老人或母亲，有时候是十岁左右的孩子，太小了，怕不安全。我在七八岁的时候，几次请求母亲让我看守水磨房，母亲不答应，说水可不认识你，水不会格外照顾你。经不住我的纠缠，母亲只好答应我。我看守了好几次水磨房，学大人的样子按时给磨眼里添粮食，按时清扫磨槽里的面粉。抽空蹲在水边看水轮旋转水花飞溅，听水的声音，石头的声音，粮食的声音；根据水轮旋转的快慢想象水的流量流速，想象河的中游或上游发生了什么事情；凝视一根漂流的红头绳想象遥远的河湾一个女孩子伤感的神情……

　　⑦当我从水磨房里走出来的时候，我看见水磨房旁边的柳树林里，母亲坐在一块石头上，手里拿着正在缝补的衣裳，微笑着向我点头。哦，我的母亲不放心水，不放心石头，她一直守在水磨房附近，守着她的孩子。

　　⑧水磨房，我最初的音乐课堂，爱的课堂，我在这里欣赏了大自然微妙的交响，我看见了水边的事物和劳动，有那么丰富的意味；我看见水边的母亲，母亲身边的水，那么生动地汇成了我内心的水域。

　　⑨我渴望，当我老了，我能有一个水磨房，在水边，看水浪推动水轮，发出纯真热情的声音；将一捧捧粮食放进磨眼，在均匀柔和的雷声里，看一生的经历和岁月，都化作雪白的或金黄的记忆，细雨一样洒下来……

　　⑩我希望，水磨房不要失传，水磨房的故事不要失传。

　　（选自《李汉荣散文选集》）

　　11．“水、石磨、粮食，在这里相逢了，交谈得很亲热。”请分析第①段在文中的作用。（4分）

　　12．文章第⑤段写水磨房的三种声音运用了哪些修辞手法？试概括水轮、石磨、粮食发出的声音的特点。（4分）

　　13．文章⑥⑦⑧段都写到了母亲，试分析文中的母亲形象。（6分）

　　14．“我希望，水磨房不要失传，水磨房的故事不要失传。”结合全文，探究文章最后一段的内涵。（6分）

　　试题答案：

　　五、现代文阅读：文学类文本(20分)

　　11.（4分）（1）（结构上）照应标题；总领全文（或：引出下文对水轮、石磨、粮食“声音”的具体描写）。

　　（2）（内容上）运用拟人的修辞手法，生动形象地描绘出水磨房的温馨气氛，表现了作者对水磨房的喜爱与怀念。（每点2分）

　　12.（4分）（1）运用了比拟、比喻的修辞手法；（1分）

　　（2）特点：水轮——热情、时高时低（有节奏）；石磨——平和（柔和）、稳重；粮食——细微、独特。（3分，每点1分，答不完整不得分）

　　13.（6分）（1）母亲非常勤劳。她总是自己看水磨房，不放心让孩子看，在水磨房外等“我”的时候还在缝补衣服。

　　（2）母亲非常慈爱（疼爱孩子）。她经不住“我”的请求让“我”看水磨房，又不放心，就一直在水磨房外守着。

　　（3）母亲是传统美德的传承者，她如水般地滋润我成长。（每点2分）

　　14.（6分）作者怀念水磨房以及在水磨房度过的美好时光；作者爱母亲，感念母爱，怀念童年和母亲在一起的温馨生活；作者留恋宁静、纯朴的乡村生活和传统的生活方式；希望宁静的生活方式、善良的人情、人性和传统美德得以传承。（每点2分，答对三点得满分）

诉衷情是一首古诗词，下面就是为大家带来的诉衷情郑楷阅读答案，欢迎大家阅读借鉴！

　　诉衷情郑楷阅读答案

　　诉衷情

　　当年万里觅封侯，匹马戍梁州。关河梦断何处，尘暗旧貂裘。

　　胡未灭，鬓先秋，泪空流。此生谁料，心在天山，身老沧洲。

　　破阵子 ·为陈同甫赋壮词以寄

　　醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。

　　马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生！

　　6、“沙场秋点兵”，“沙场”即_______________________ _（2分）

　　7、下列对两首词的理解恰当的一项是（ ）（2分）

　　A.《诉衷情》只有正标题，《破阵子》还有一个副标题。

　　B．“梦断”、“梦回”两句都是回顾驰骋疆场的军旅生涯。

　　C．前者为“觅封侯”，后者为“赢得生前身后名”，全是为个人博取功名。

　　D．“泪空流”、“可怜白发生”两句，抒发的都是壮志难酬的悲愤情感。

　　6．战场 7．D 8．唐 柳宗元'