电大【自然科学基础】形考作业参考答案
电大【自然科学基础】形考作业一：
第一章 自然的探索
一、填空题
1.造纸 印刷术 指南针 火药
2.能量守恒和转换定律 细胞学说 进化论
3.扩大观察范围 提高观察的精确性 提高观察速度 能使感觉形式发生转换
4.具有一定的科学根据 具有一定的猜测性
二、单项选择题
1.B 2.D 3.C 4.D
三、简答题
三、简答题 
1. 试述20世纪科技发展的特点。 
答：20世纪科技发展的特点： 
一、科学技术经历了全面空前的革命 
（1）物理学领域 20世纪一开始就出现了持续了30年的物理学革命。 
（2）化学领域 20世纪的化学发展与人类的生产和生活息息相关。 
（3）生物学领域 已揭示了遗传物质DNA的结构和遗传密码，取得了时代的突破。 
二、科学走向新的综合 
　　在技术领域中，随着电子技术的发展，计算机的发明，使综合技术逐渐起着主导作用。 
三、科学技术的巨大作用 
（1） 科学技术成为第一生产力； （2）科学技术使人类生活发生巨大变化 

2. 简述观察与实验的区别和联系。 
答：观察与实验一样，也是科学认识的基本方法。 
单纯的观察只能在自然条件下进行，有局限性；不利于认清最本质的起决定作用的内部规律。实验可以人为地变革和控制自然对象，再现最本质的方面，排除次要的、外在的以及偶然因素的干扰，充分发挥人的能动性，揭露自然现象的本质。实验还具有可重复性，使实验现象再现，接受公众的检验，得到人们的认可。 
3.什么叫直接实验和模拟实验？ 
答：直接实验是实验手段直接作用于所研究的现象或对象的实验；模拟实验是实验手段通过与原型相似的模型间接作用于所研究的现象或对象的实验。实验的真正对象是原型，模型是实验者用以认识原型的工具。 

4.简述逻辑思维及其结果。 
答：逻辑思维是在感性认识的基础上，运用概念、判断、推理等思维形式对客观世界间接的、概括的反映过程。其结果是形成科学概念、得出科学规律和形成科学理论。


第二章 自然界的物质性
一、填空题
1.大气圈 水圈 生物圈
2.大陆架 大陆坡 大洋盆地
3.新陈代谢
4.氨基酸 通式参见课本第120页
5.核苷酸 DNA RNA
6.分裂间期 分裂期 前期 中期 后期 末期
二、单项选择题
1.C 2.C 3.C 4.C
三、简答题
1.参阅课本第38页.
2.参阅课本第47至49页.
3.参阅课本第49至50页.
4.参阅课本第51页.
5. 分别取少量样品，放入三个洁净的试管中，加适量水溶解，用AgNO3溶液滴人三个试管中，没有白色沉淀的是食糖；有白色沉淀的两试管中，滴人HCl溶液，沉淀溶解并有气泡产生的是纯碱；不溶解的是食盐。
6. 参阅课本第108页.

电大【自然科学基础】形考作业二：
第二章 自然界的物质性
一、单项选择题
1.B 2.D 3.B 4.A
二、填空题
1. H Ar Na Cl2
2. H2+S=H2S 0 2 降低 还原
3.蓝色 强碱弱酸 碱性
三、简答题
1.参阅课本第82页.
2.参阅课本第88,89页.
3.⑴取代反应,化学反应方程式见课本94页. 
　⑵加成反应, 化学反应方程式见课本97页.
　⑶消去反应, 化学反应方程式见课本101页.
4. 绿化和造林增加绿色植物，绿色植物的光合作用吸收二氧化碳，放出氧气，使燃烧和呼吸等过程产生的二氧化碳被消耗，补充呼吸作用消耗的氧气，有利于保持大气组成的稳定。树木可以净化空气、调节气候和降低噪音，还可杀菌、蓄水和改良土壤，减少水土流失。

第三章 自然界的运动性
一、填空题
1.质量 增大
2.大于
3.有严格的轨道、周期和速度
4. 2
二、单项选择题
1.D 2.C 3.D 4.B
三、简答题
1.参阅课本第174页.
2.参阅课本第196页.
3. 地球五带指热带，南、北温带，南、北寒带。以纬度划分其界线为南、北回归线和南、北极圈。热带是南、北回归线之间的地带，太阳高度大，光照强烈，昼夜长短变化不大。南、北温带是南、北回归线分别与南、北极圈之间的地带，太阳终年不会直射，昼夜长短变化大。南、北寒带是南、北极圈分别与南、北极之间的地带，太阳高度很小，光照强度低，夏季和冬季分别出现极昼和极夜现象。.
四、计算题
1. ⑴所做的功 = 势能的增加 = = 20×9.8/ × 10m 
　　= 1960 /=1960 J
　　
　⑵设力为F牛顿,则所作的功为10F 焦耳.
　
2. 解：根据动量定理飞机与飞鸟相撞的相互作用力：
F = = = 2.25× N
答：估计飞鸟对飞机的冲击力为2.25× N 。

电大【自然科学基础】形考作业三：
第四章 生命与自然
一、填空题
1. 自养 异养
2. 光合作用 无机物 光能 有机物
3. 糖类 脂类 蛋白质 矿物质 维生素 水
4. 无性生殖 有性生殖
5. 唾液腺 肝脏 胰腺
6. 变异 遗传 选择 变异和遗传 繁殖过剩 生存斗争 适者生存
7. 维生素 无机盐
二、单项选择题
1.B 2.D 3.D 4.D 5.C
三、简答题
1.⑴分离 
　⑵高茎 圆粒种子 黄色子叶 叶腑生花
　⑶TT×tt 、 Tt 、 TT , Tt , tt

第五章 资源、能源及其利用
一、填空题
1. 伴生性
2. 煤油 轻柴油 重油
3. 磁效应 动作迅速 自动
4. 动量守恒 机械能守恒 能量守恒定律
5. 硫 硫化 立体网状
6. 加强研究新能源的开发利用 矿物燃料
二、单项选择题
1.D 2.A 3.C 4.C
三、简答题
1. 我国土地资源的特点是：土地类型多样，可利用土地相对数量少，各类土地资源分布极不均衡。我国水资源的特点是总量丰富，但人均数量少；水资源空间分布不均匀；水资源在时间上分配不均。我国森林资源少，分布不平衡。我国的矿产资源丰富、品种齐全，矿产资源分布极不均匀，部分矿种贫矿多、富矿少，伴生矿多、单一矿少。
2.⑴参阅课本第352页.
⑵参阅课本第94页.
⑶参阅课本第360页.
⑷参阅课本第354页.
3.优点：
（1） 是再生资源。太阳中心区每时每刻进行着热核反应，每秒中有37.45×KJ的能量，估计可以维持60亿年。
（2） 能量很大。太阳以光辐射的形式传播能量，达到地球陆地面积的约为17万亿千瓦，相当于全世界目前一年总能耗的3.5万倍以上。
（3） 没有污染。太阳辐射能不会产生污染物。 
缺点：
　(1)受昼夜和天气影响。直接利用太阳能加热或发电不能连续使用，要设法把太阳能储存起来技术上不会还有困难。
　(2)目前利用太阳能成本高。设备装置等投资较高，而利用率又受到限制。必须加紧研究，降低成本，才能大规模地正常使用。
4. 金属腐蚀分为化学腐蚀和电化学腐蚀。
化学腐蚀是金属金属被某些物质接触直接发生化学反应，而引起的腐蚀。
电化学腐蚀是由于发生原电池反应而引起金属的腐蚀。
保护的方法有
⑴改变金属的结构，将金属制成合金。
⑵覆盖保护层，使金属表面与腐蚀介质隔离（非金属、金属、氧化膜）。
　⑶电化学保护，用电化学腐蚀原理来进行保护。
四、计算题
1. 解：先算出该水流功率： = = = 

　= （）
　 发电功率 = 25% = （）
　
2. 解：⑴P=I2r=(100×103/400)2×1 =62.5(KW)
⑵P=I2r=(100×103/10000)2×1 =0.1(KW)
3. 解：电功率 P== W =303 W
每分钟产生的热量 Q=Pt=303×60J=1.82× J

电大【自然科学基础】形考作业四：
第六章 生活中的科学技术
一、填空题
1. 光密媒质 光疏媒质 大于
2. 温度 固体 液体 空气
3. 2万赫 20赫
4. 无线电波 γ射线
5. 文字 电报 电话 图像、数据
6. 自动 输出
二、单项选择题
1.D 2.B 3.C 4.C 
三、简答题
1.⑴放大镜成正立放大的虚像. 
　⑵照相机成倒立缩小的实像.
　⑶幻灯机成倒立放大实像.
2.不对,都符合反射定律.参考课本382页.
3. 金属的导热性比木头强
四、计算题
1. 解：S=VT=340 ×5.5 S =1.9× m
答：打雷处与观察者之间的距离是1.9× m 。
2. n=sin30/sin18=1.618 C=340/16.18=210.1 (m/s)

第七章 人类活动与地球环境
一、名词解释
1. 生态平衡是自然生态系统中生物与环境之间、生物与生物之间相互作用而建立的动态平衡联系。
2. 人类由于大量燃烧煤、石油和天然气，不断给大气增添数量巨大的人造二氧化碳，使大气中二氧化碳的浓度逐年增加；它能透射太阳短波辐射和吸收地面长波辐射，使气温增高；有类似玻璃窗和塑料棚的作用，对地面保温，使全球平均气温将比现在升高，形成温室效应。
二、填空题
1.陆地生态系统 海洋生态系统 淡水生态系统
2.人口对资源、环境的压力加剧 经济发展缓慢,就业压力严重 城市人口膨胀,城乡矛盾激化 人口老龄化问题突出
3.控制人口数量,提高人口素质
4. 过度放牧和过度耕种，过度灌溉及排水管理不善引起的土壤盐碱化，森林过度砍伐引起的水土流失。
三、单项选择题
1.B 2.D 3.B 4.C
三、简答题
1. 生态平衡一旦被破坏，它们的结构和功能再难恢复，于是环境失调，威胁到人类生存。例如森林被大量砍伐后使森林生态系统的正常结构和功能被瓦解，造成大气流动和水分循环的混乱，致使风蚀加剧，毁坏耕地等一系列严重后果。
2.人口翻番的间隔越来越短；世界人口增长率失控，人口净增长数迅速增加；人口超过5000万的大国激增。

3. 科学（可持续）发展观是指满足当前人类的需求而又不损害、削弱子孙后代满足其自身需求的能力。
　这种发展观的特点在于：它突出强调的是发展，但又强调环境保护作为发展进程的一个重要组成部分；经济发展与环境保护相互联系，不可分割；它强调代际之间机会均等，要求人们改变传统的生产方式和消费方式，并建立新的道德和价值标准。
　
　　形成性考核册中的物理、化学、生物、地学等四个案例，任选两个完成。（要求写明实验日期、实验过程、实验结论，并回答案例中提出的问题。）