2017年2月第3卷第1期外国语文研究Foreign Language and Literature ResearchFeb. 2017V ol.03 No.1戴维·洛奇在小说《想……》中对“意识流”问题的探讨*张俊萍 蓝 庆（江南大学外国语学院，无锡214000）摘 要：英国当代作家兼文艺理论家戴维·洛奇在其“新写实”小说《想…》（2001）中，让人物对“意识流”作了文学层面的探讨和科学层面的实验。洛奇一方面借此探讨了“意识流”问题，讽刺了科学界在此问题上的傲慢自大；另一方面，针对“意识流手法”在当代文坛日益衰落的现象，对传统的“意识流手法”作出革新,并将之大规模地运用于《想…》中，改变了传统意识流小说情节淡化、可读性差的弊端，为“意识流”在当代科学和文学语境中的发展注入了新的活力。关键词：洛奇；《想…》；意识流中图分类号：I106.4 文献标识码：A文章编号：1003-6822（2017）01-0041-061. 引言英国当代作家兼文艺理论家戴维·洛奇以对当代热点问题目光敏锐、见解独到著称。在其“新写实”小说《想……》（2001）中，洛奇专注于思考人类意识问题和认知科学——“一门借用最新进化理论和人工智能来探索意识本质问题的探究型学科”（Wilhelmus, 2002: 676）。小说以格洛斯特大学认知科学研究中心主任拉尔夫与该校文学写作课的代课教师海伦之间的一段婚外情为主要情节，男女主人公拉尔夫和海伦分别代表自然科学和人文科学“两种文化”、两个阵营，对人类意识问题展开激烈的讨论。同时,作为文艺理论家的洛奇也让人物对书写和反映人类意识的方法——“意识流”作了文学层面的探讨和科学层面的实验。这部小说一方面可以看成洛奇对“意识”问题的探讨，另一方面也可以视作洛奇对二十世纪初开始流行于文艺界的“意识流”手法的反思。小说出版后，其中的“意识”主题和“意识”问题已经得到国内外学界的充分关注。董燕萍通过对《想……》中两位主人公的形象剖析指出，拉尔夫和海伦分别代表着自然科学和人文学科这“两种文化”群体，他们两人之间关于意识的争论实际上代表了科学界和人文界对“意识”的不同认识，洛奇“使二者从对立到吸引，从相互欣赏到相互包容，从而形成两种文化的对话”（董燕萍，2004: 40）。“在交谈中，他们都各自从对方的争辩中获得了对意识的新看法”（董燕萍，2004: 41）。迈克尔·辛丁（Michael Sinding）则指出，“海伦在一定程度上是洛奇的代言人，表达了传统的人文主义观点，倾向于认为意识是神秘的，不可知的，不是计算机或生物学知识能解*本文系江南大学自主科研重点项目“语言符号认知阐释及其教学运用研究”（ 受中央高校基本业务费专项资金资助，项目编号2015JDZD15）的阶段性研究成果。·41·