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幼儿园小班语言教案《甜津津的河水》含反思

时间：2023-10-24 10:28:39 下载该word文档

幼儿园小班语言教案《甜津津的河水》含反思
幼儿园小班语言教案《甜津津的河水》含反思活动目标：
1．体验角色的情感变化。2．分享是一件快乐的事情。
3．通过观察图片,引导幼儿讲述图片内容。
4．喜欢并尝试创编故事结尾,并乐意和同伴一起学编。活动准备：
1．《甜津津的河水》课件、背景音乐。
2．彩色大棒棒糖一根、通明的大水瓶一个、一次性杯子假设干。活动过程：一、导入活动
1．教师出示一根彩色的棒棒糖：这是什么？是什么味道的？〔学习词语：甜津津〕有些什么颜色呢？猜猜红色的是什么

水果味道的？黄色的是什么水果味道的？绿色的是什么水果味道的？
2．小熊也有一根甜津津的棒棒糖,看看它和棒棒糖会发生一件什么有趣的事呢？
二、幼儿分段欣赏故事,体验故事中小熊的心情变化1．教师边操作课件边讲述故事第一段。
2．提问：哪些动物游来了？小熊是怎么做的？怎么说的？3．教师与幼儿讨论
〔1〕小熊明明在吃棒棒糖,可朋友们问他在干什么的时候他总说没干嘛、没干嘛,还把棒棒糖藏了起来,他为什么要把棒棒糖藏起来呢？
〔2〕小熊有点小气,它的朋友们会喜欢它吗？4．讲述故事第二段。提问：
〔1〕小熊呼唤小动物的时候,它们来了吗？
〔2〕小熊一个人吃棒棒糖它会觉得开心吗？为什么觉得不开心？〔不热闹〕
〔3〕小熊一个人吃棒棒糖无比孤单,它该怎么做呢？〔请大家一起吃〕
〔4〕现在小熊很想和朋友一起分享棒棒糖,有什么方法可以使河里的朋友都能吃到这根棒棒呢？
6．讲述故事最后一段,体验小动物们的愉快情绪。

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