当前位置：首页> 安全验证

安全验证

时间：下载该word文档

小学申报艺术特色学校评估汇报材料
“沿着校园熟悉的小路，清晨来到树下读书，初升的太阳照在脸上，也照着身旁这些小树……〞每天清晨，伴随着悠扬的乐声，踏入解小的青青校园，迎面而来的是“放飞梦想，愉快成长〞艺术墙。两旁，“为解小的春天喝彩〞春联系列展版和数学节“七彩数园〞系列展版向我们渲染着解小这所百年老校独特的艺术气氛。
瞬息万变的新课程的开展，也给我校艺术教育的改革与开展提出了许多新的挑战。同时，也必将极大地推进我校艺术教育的前进。怎样顺应这一开展潮流，又怎样融入改革浪潮，这需要勇气，更需要毅力。为此学校把艺术教育工作列为学校工作的重中之重，更是强化了艺术教师队伍的建设和培养：
殷小平：专职音乐教师，校大队辅导员，小学高级教师，常州市第二批中小学音乐学科学科带头人；
闵莉：专职音乐教师，天宁区音乐教师根本功比赛04、06年一等奖；
姚丽：专职音乐教师，进校一年，在专业领域已经开始斩露头角；
郑政：专职美术教师，校红领巾效劳队活动辅导员，小学高级教师，常州市第七批中小学美术学科骨干教师；
吴美勤：专职美术教师，常州市美术教师根本功比赛一等奖；
.

以上是我们音美组全部成员，分担着全校音乐美术的根本课务。对于学校的任务，只要安排到我们音美组，我们从不推脱，都是尽心尽力，全力以赴，同时，学校领导也是给予了我们音美组莫大的援助和关怀。
一．领导重视
认真贯彻落实学校艺术教育法规、，治理体系健全，按时制订艺术教育工作方案，及时总结反思艺术教育工作，有完善的规章制度，确保艺术教育工作正常。坚持全面、全员、全程的教学质量目标治理，形成备课组长、教研组长、学科教导主任负责制、教学常规考核制〔定期检查课程及教学常规落实情况〕、教学质量调研制〔每月开展问题式知识质量调研活动〕、教学质量跟踪治理制〔每学期末参加校“绿色接力〞活动，进行知识质量交接仪式，对教学质量进行跟踪治理〕。
每学期，除了上有打算的随堂课外，学校都会举行各种主题性教科研活动，如青年教师练兵课、“家校携手同开展〞家校联系活动、尤其是本学期开展的“智慧合力，个性开展〞教师开展联盟活动，不仅是分管校长、领导经常走入我们艺术课堂，即使是一般老师，也进行跨学科听课，认真地参与课后点评，浓厚的教科研气氛和艺术气氛，无不充盈着解小的每个角落。多个艺术课题的开展，让我们的艺术教师都力争成为科研型的教师，主动学习，主动思考。
闵莉老师参与了省级课题（小学音乐和谐课堂的研究），并且自己领衔主持了艺术类校级课题（如何培养学生学习音乐的兴趣），带着音乐老师主动关注音乐教学，并及时做好材料、成果的搜集和展示。郑政老师和吴美勤老师共同参与了市级课题（儿童早期写生教学策略研究），作为课题核心组成员，研究主动，材料累积及时有效，该课题已于07年7月顺利结题。课题.

阅读全文