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201910月《人力资源管理(一)》真题
(课程代码00147
一、
单项选择题
A.宏观的人力资源管理B.地区的人力资源管理C.微观的人力资源管理D.部门的人力资源管理2.以“让天下没有难做的生意”为使命的企业是(
A.腾讯B.百度C.沃尔玛D.阿里巴巴
3.
认识管理活动经历了初级阶段、科学管理阶段、人力资源管理阶段和战略人力资源管理阶段的发展过程,在下列选项中属于初级阶段特点的是(
A.以工作为中心B.传统的经验管理C.人与工作相适应D.提升到企业战略的高度4.下列选项中,属于内容型激励理论的是(
A.公平理论B.归因理论C.期望理论D.双因素理论5.奖金激励属于(
A.负激励B.内激励C.外激励D.精神激励
6.
企业用某种具有吸引力的奖励措施,以表示对职工努力进行安全生产行为的肯定,从而引导职工进一步遵守安全生产规则。这种激励方式的理论基础是
A.ERG理论B.强化理论C.成就需要理论D.综合激励理论7.责任相似或相同的职位集合被称为(
A.职级B.职业C.职务D.职责
8.功能性职务分析法的基础是DPT理论,其中D指得是(
A.材料方面的信息B.人员方面的信息C.事物方面的信息D.其他方面的信息9.工作设计中应考虑每个人的工作量是否合理,时间是否均衡。这一原则被称为(
A.系统原则B.匹配原则C.简化原则D.实用原则
10.按照人力资源规划的时间长短,短期人力资源规划的时间是(
A.1年或者1年以内B.2年或者2年以内C.3年或者3年以内D.5年或者5年以内11.人力资源预测方法中,趋势分析法属于(
A.定性方法B.定量方法C.内部供给分析方法D.外部供给分析方法12.在招聘过程中,负责招聘工作评估的部门是(
A.用人部门B.政府部门C.人力资源部门D.上级领导部门13.人员选拔方法中,能进行团体测试,效率较高的方法是(A.笔试B.面试C.心里测试D.情景模拟
14.人员录用中强调必须按照岗位的特性、根据工作的需要来进行。这一原则被称为(A.因人任职B.平等竞争C.因事择人D.重工作能力
15.GE的招聘过程中,对于价值观评估的比例要超过专业技能。这种做法的理论依据是(A.价值观属于冰山下部分,难以测量B.价值观属于冰山上部分,容易改变
C.专业技能属于冰山下部分,容易测量D.专业技能属于冰山上部分,难以改变16.心里测验是对行为的测量。这里的行为指的是(
A.单个行为B.真实行为C.反射性的生理行为D.有代表性的一组行为17.由美国学者马尔科姆*诺尔斯提出的培训理论是(
A.社会学习理论B.成人学习理论C.刺激反应理论D.需要层次理论18.员工培训需求分析的三个层次是(
A.知识层次、资源层次、环境层次B.精神层次、物质层次、目标层次1.在全社会范围内对人力资源的计划、配置、开发和试用的过程称为(

C.岗位层次、年龄层次、技能层次D.组织层次、工作岗位层次、个人层次19下列选项中,属于讲授法优点的是(
A.集思广益、相互启发B.生动形象、灵活多样C.信息量大、系统性强D.参与性强、相互认知20.确认工作绩效的不足和差距,查明产生的原因,制定并实施有针对性的计划和策略,不断提高竞争优势的过程被称为(
A.绩效计划B.绩效沟通C.绩效改进D.绩效反馈21.下列选项中,属于行为导向型主观绩效考核方法的是(A.强制分布法B.关键事件法C.成绩记录法D.劳动定额法
22.决定企业薪酬内部和外部竞争性,吸引、留住和激励人才的重要筹码是(A.薪酬等级B.薪酬结构C.薪酬水平D.薪酬区间
23.通过正当途径获取企业外部组织或个人相关薪酬信息的过程被称为(A.薪酬分析B.薪酬调查C.薪酬设计D.薪酬比较24.职业生涯管理中员工个体的责任是(A.谋求晋升B.确定工作职责和组织需求
C.明确自身职业生涯发展阶段和开发需求D.提供成功的职业生涯规划所必需的资源25.将职业生涯的发展划分为幻想期、尝试期、现实期三个阶段的职业指导专家是(A.叔伯B.帕森斯C.霍兰德D.金斯伯格二、多项选择题
26.舒勒划分的人力资源战略类型包括(
A.积累型战略B.效用型战略C.协调型战略D.家长式战略E.发展式战略27.激励机制内容包括(
A.诱导因素集合B.行为导向制度C.行为时空制度D.行为幅度制度E.行为归化制度28.企业人力资源规划目标的核心内容有(
A.人均利润B.人才效益C.人力资源效益D.全员劳动生产率E.区域经济发展指数29.下列选项中,属于管理者在确定绩效指标时应当遵循的原则有(A.有效性原则B.差异性原则C.可测性原则D.抽象性原则E.少而精原则30下列选项中,属于职业生涯管理的作用有(
A.使员工人尽其才B.使员工掌握职业发展的方法C.实现员工发展与组织发展的统一
D.使员工获得公平持续的发展机会E.是组织吸引和留住人才的重要措施
三、简答题
31.简述激励的作用

32.测评指标的含义及测评指标体系的构建

33.简述提高碎片化学习效果的有效方式

34.简述绩效管理体系的内容


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