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安全验证
时间：2023-11-18 17:07:18 下载该word文档
新课程标准下如何做一名合格的教师
随着科学技术的飞速发展和社会的日趋进步，教育本身也发生着深刻的变化。基础教育课程改革的启动，特别是课程标准的出台，使教师面临许多新情况，新问题。如何将课程理念落实在具体的教学实践中，如何用教学实践去验证课程标准的指导思想，这些问题都是现代教师面临的严峻挑战.也是我们即将走上教坛的毕业生们的挑战.我们一直在学习的过程中,但新的教育形势对教师素质提出了更高更全面的要求。在现代教育改革的背景下，如何做一名合格教师，这是摆在我们每一位准备着去当一名好教师的师范生面前的考题。
掌握基本的专业知识及教育教学能力。
基本的专业知识及教育教学能力，是作为一个老师的必要条件。要有充分的不断更新的知识储备,要有自己正规还不失独特的教学方法。教育要照顾到方方面面，但又不要成为教条的奴隶把自己的个性融入到教学中，具有自己的特点及风格，教育教学工作能从容不迫，就像高山流水般自然流畅，给学生艺术般的体验。这就要求老师要“学无止境”，要终身与书为伴，跟着时代的节拍,走在时代前沿，给学生永不枯竭的新知识.除了博学多才外,还要讲究教学方法。让学生学会是教师必须做到的事情，对于教师来讲教和教法尤其重要。调动学生的积极性，让他们乐于参与到学习活动中来，成为学习的主体。教师严谨的治学态度，风趣幽默的话语,新颖的授课方式，化繁琐为简单、死板为生动的能力，必将使学生听起来轻松而易掌握。 这将是我一直
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孜孜不倦追求的一种境界。
一、较强的教育教学和研究能力。教师不仅要有广博的知识，还要有具有学科特点的教研能力。
1、驾驭教育教学的能力.教育教学能力是教师应具备的最基本的,也是最根本的能力素质。它要求教师能根据教育教学内容和学生的实际，遵循教育教学应有的规律，以及学生的发展的规律,运用恰当的方式方法，，组织好教育教学活动,达到理想的效果。
2、良好的语言表达能力。语言表达是一切教育工作者必备的主要能力。由于条件限制很多实事不能一一再现，常常需要教师通过语言来描述，把丰富的知识通过语言描述来传授给学生,这就需要教师的语言准确清晰，具有科学性;简明练达具有逻辑性；生动活泼,具有形象性；抑扬顿挫，具有启发性。
3、较高的创新能力。教师要想更好地完成教学任务，不能被动地等待运用别人的研究成果，或者生硬地照搬照学，而应该以研究者的心态,置身于自己的教育教学活动中去，认真分析教育教学中，出现的各种问题，反思自己的教育教学行为,对出现的问题进行探究，找出新的解决方法。同时依据时代要求，善于吸收最新的教育科研成果,并把它创新地应用于自己的教育教学实践中，最大限度地提高课堂教育教学效率。教师的创新包括：独到的见解、新颖的教学方法、创新的思维、凸现的个性、探索的精神、民主的意识等等。只有教师具有了创新意识和创新能力，教师才会持续地发展,教育教学水平才会稳步地提高。
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