小学阶段所有英语语法整理！

【词法】

七大词法：名词 形容词 副词 代词 动词 数词 介词

【名词】：名词是表示人、动物、物品以及抽象概念的词.

考察点：名词分类，单复数，以及名词所有格

【形容词】：形容词是用来修饰或描述名词（或代词）,表示人或事物的性质、状态和特征的词.

考察点：形容词的位置、形容词的排列顺序、形容词的比较级最高级

【副词】：副词是用来修饰动词、形容词、其它副词或全句的词,表示时间、地点、程度、方式等.

考察点：副词的位置、副词的比较急最高级

【代词】：代词就是代替名词以及起名词作用的短语、分句和句子的词

考察点：人称代词：主格以及宾格；物主代词：形容词性物主代词和名词性物主代词；反身代词；指示代词还有疑问代词

人称代词

物主代词

主格

（句首做主语）

宾格

（句尾做宾语）

形容词性

（名首做主语）

名词性

（句尾做宾语）

【动词】：表示动作或状态的词叫做动词

考察点：Be动词的用法、动词的变化规则、动词的分类

Be 动词的用法：

(1) Am--was Is --was Are--were 口诀：我用am, 你用are, is用在他她 它，复数全用are。

(2) 肯定和否定句：

I am (not) from London.

My hair is (not) long.

He is (not) a teacher.

She is (not) in the dining room.

Her eyes are (not) small.

(3) 一般疑问句 ：

Am I a Chinese? Yes, you are. No, you aren’t.

Are they American? Yes, they are. No, they aren’t.

Is the cat fat? Yes, it is. No, it isn’t.

动词 s的变化规则:

1．一般情况下，直接加-s，如：cook-cooks, milk-milks

2．以s. x. sh. ch. o结尾，加-es，如：guess-guesses, wash-washes, watch-watches, go-goes

3．以“辅音字母 y”结尾，变y为i, 再加-es，如：study-studies

动词加ing的变化规则：

1．一般情况下，直接加ing，如：cook-cooking

2．以不发音的e结尾，去e加ing，如：make-making, taste-tasting

3．假如末尾是一个元音字母和一个辅音字母，双写末尾的辅音字母，再 加ing，如：run-running, stop-stopping

动词过去式变化规则：

1．一般在动词末尾加-ed，如：work-worked , cook-cooked

2．结尾是e加d，如：live－lived

3．末尾只有一个元音字母和一个辅音字母的重读闭音节，应双写末 尾的辅音字母，再加-ed

如：stop-stopped

4．以“辅音字母 y”结尾的，变y为i， 再加-ed，如：study-studied

5．不规则动词过去式：

am,is-was, are-were, do-did, see-saw, say-said, give-gave, get-got, go-went,

come-came, have-had, eat-ate, take-took, run-ran, sing- sang, put-put,

read-read, write-wrote, draw-drew, drink-drank, swim-swam, sit-sat

【数词】：数词是表示数目多少或顺序先后的词.数词分为基数词和序数词.

考察点：基数词、序数词

（1）基数词：表示数目多少的数词叫做基数词.

从1—10的基数词

one，two，three，four，five，six，seven，eight，nine，ten．

（2）序数词：表示顺序的数词叫做序数词.

第1 first 1st 　　 第2 second 2nd 　　 第3 third 3rd

第4 fourth 4th 　　第5 fifth 5th 　　 第6sixth 6th

第7 seventh 7th 　 第8 eighth 8th 　　 第9 ninth 9th

第10 tenth 10th

【介词】：介词通常四用来表示它后面的名词（代词）或起名词作用的短语、从句与句中其它成分之间的关系.

考察点：介词的分类及用法

常见介词：

（1）时间介词：at、in、on、before、after和from.

（2）方位介词：on、in、at、under和behind等.

（3）动向介词：into、out of、up、down、from、to、through和 along

（4）表示方式、手段的介词：by、with和in.

（5）其它介词：for、about、with、in、of、like.

【量词】：通常用来表示人、事物或动作的数量单位的词，叫做量词。

1)a bit 一点儿

2)a few (of) 一些(可数)，几个……

3)a little 一些(不可数)

4)a lot of (lots of) 许多

5)a piece of 一张(一片，块)

6)a cup of 一茶怀

7)a glass of 一玻璃杯

8)a pile of (piles and piles of) 一堆(一堆堆的)……

9)a box of 一盒

10)a copy of 一份，一本

11)a bowl of 一碗

12)a basket of 一篮

13)a plate of 一盘

14)a bottle of 一瓶

15)a basin of 一脸盆

16)a set of 一套

17)a kind of 一种

18)a type of 一种类型的

19)a great deal of 非常多，大量的(不可数名词)

20)a large (great) number of 非常多，大量的(可数名词)

21)a great many 大量，许多(可数名词)

22)a different type of 一种不同型号的

23)a group of 一队，一组，一群

【句法】

七种句型：陈诉句、疑问句（一般疑问句、选择疑问句、特殊疑问句、）祈使句 、被动句、There be句型 、 if条件句、感叹句

【陈述句的故事】

陈述句是用来叙述一个事实。其特点是句末用句号'.'，朗读时通常用降调''。

陈述句家族中有'两兄弟'：老大是肯定句，老二是否定句。

老大肯定句，对人对事都持有肯定的态度，常说的三句话是：

1.I am Tom .我是汤姆。［系动词be型］

2.I have an apple.我有一个苹果。［have／has(有)动词型］

3.I like playing football.我喜欢踢足球。［实义动词型］

4.I can cook the meals.我会做菜。［情态动词型］

老二否定句，对人对事总是持有否定的态度，和大哥肯定句唱反调。老二常把大哥的话加上'不'字，不信，请听：

1.I am not Tom.我不是汤姆。

2.I have not an apple.我没有苹果。

3.I don't like playing football.我不喜欢踢足球。

4.I can’t cook the meals.我不会做菜.

【一般疑问句】

概念---能用yes / no(或相当于yes / no)回答的问句叫一般疑问句。　大部分的一般疑问句都应读作升调(

)，并落在最后一个单词身上。

1. 当陈述句中有am /is / are时，可直接将它们提至主语前

Are you in Class 2, Grade 1? 你是在一年级二班吗？

2. 一般疑问句面前人人平等：情态动词与am / is / are一样，也可直接将它们提至主语前，所以问题 迎刃而解了。

I can spell it. →Can you spell it? 你会拼写它吗？

3. 含实义动词的一般疑问句的构成

She lives in Beijing. →Does she live in Beijing? 她住在北京吗？

There are some books on my desk.→Are there any books on your desk?

【选择疑问句大显神通】

选择疑问句，是向对方提问两种或两种以上的情况,要求对方选择一种回答的问句。讲话时供选择的项目除最后一个用降调结尾外,其余的项目要用升调。

1.Is your brother tall or short? 你的弟弟高还是矮?

2.Will you plant trees or watch TV this morning? 今天上午你植树还是看电视?

3.Which do you like best, dogs, cats or monkeys? 你最喜欢哪一个,狗、猫还是猴子?

【特殊疑问句】

1. 定义

以特殊疑问词开头，对陈述句中的某一部分提出疑问/ 进行发问的句子叫特殊疑问句。

2. 特殊疑问词全搜索

一句话：wh-开头外加能与之结伴同行的名词；how及它的形容词兄弟姐妹们，即如：

What（什么），why(为什么)，who(谁)，where(哪里)，which(哪一个)，what class(什么课)，what time(什么时间)，what number(什么号码)

What's this in English? 这个用英语怎么讲？

Who's not here today? 今天谁没来？

Which pen is red? 哪枝钢笔是红色的？

3. how 疑问句一家子的“实话实说”

how疑问句一家子 (how携how much, how often 等上台。)

how, 主要用来引导特殊疑问句，可以询问身体健康。如：

How is your mother today? 你妈妈今天身体好吗？

我还可以询问交通方式。

如：How does Li Lei usually go to school? 李雷通常怎样去学校？

另外我也可以询问天气。如：How is the weather today? 今天天气怎么样？

That's all. Thank you.

*** how后面跟不同的形容词或副词，同样可以引导含义不同的特殊疑问句，

如how old, how long, how often 等。

【how old】主要用来询问年龄。如：How old is Mr Wang? 王先生多大年龄？

当然，也可以用来询问建筑物的年头、历史等。如：

How old is this bridge? 这座桥有多少年的历史了？

【how long】用来询问长度。如：How long is the Yellow River? 黄河有多长？

【how often】how long,还能询问时间长短呢！如：

How long does it take you to go to work by bike every day?

你每天骑自行车上班花多长时间？

【how often】主要用来对动作发生的频率进行提问。如：

How often do you go to see your grandma? 你多长时间去看你的奶奶？

【how many】主要对可数名词的数量进行提问。如：

How many people are there in your family? 你家里有几口人？

【how much】只能问不可数名词的量，如：

How much water is there in the bottle? 瓶子里有多少水？

【祈使句来命令】

祈使句表示请求或命令别人做某事或不要做某事。

肯定式：

以动词原形开头(有时有please)

否定式：

don't+动词原形开头(有时有please)

如：

Be careful!

Please open your books.

Let me have a try.

Don’t open the door.

注意：

把祈使句改为否定句只需在动词前加don't即可。

【被动句】

结构:1.行为动词的被动语态: be + 及物动词的过去分词.

1.He was respected by his students very much .（他的学生很敬重他。）

2.This thing must be done as soon as possible .（这件事尽可能快地搞定。）

【There be句型】

1. There be 句型表示：在某地有某物（或人）

2. 在there be 句型中，主语是单数，be 动词用 is ; 主语是复数，be 动词用are ;

如有几件物品，be 动词根据最近be 动词的那个名词决定。

3、there be 句型的否定句在be 动词后加not , 一般疑问句把be 动词调到句首。

【If条件句】

在 if 引导的条件状语从句中，如果从句谈论的是一个有可能发生的事实及其产生的相关的结果，主句用一般将来时态，从句用一般现在时态。

如：If you ask him, he will help you．如果你请他帮忙,他会帮你的.If you fail in the exam, you will let him down．如果你考试不及格,你会让他失望的.

【感叹句】

感叹句指的就是用以表示喜怒哀乐等强烈感情的句子

句型一：What +名词+主语+谓语！

如：What fools they are! 他们多傻啊!

句型二：What+形容词+名词+主语+谓语！

如：What clever boys they are! 他们是多么聪明的孩子啊！

句型三：How+形容词或副词+主语+谓语！

如：　How well she plays! 她演奏得多么好啊!

句型四：How +形容词+ a +单数可数名词+主语+谓语！

如：　How tall a boy he is! 他是一个多高的孩子啊!

句型五：How +主语+谓语！（这种比较少见）

如：How I missed you! 我多么想念你啊!