《肚子里的故事》教案

教学目标
　　、知识与技能：能观察和关注事物的形态、细节、色彩、特征；
　　能运用夸张变形、组合的形式来表达对事物内在本质，物与物之间的关系和细部结构的丰富想像力。
　　2、过程与方法：通过唤起记忆、触觉感官体验学会观察事物的形态、细节、色彩、特征；通过作品的对比欣赏和故事情节的构思，培养学生的想像力与审美能力。在资料收集、分析、讨论中养成自主学习与合作学习的能力。
　　3、情感、态度、价值观：
　　在合作接力绘画中，体验沟通和共同努力获得成功的乐趣。
　　教学重点
　　能描绘事物的形态、细节、色彩、特征，并能进行简单的画面装饰。
　　教学难点
　　能对事物内在本质和细部结构的丰富想像。
　　教学准备
　　、多种绘画材料。
　　2、范画作品、、资源库。
　　教学过程
　　一、导入新课
　　用小木偶的故事引入课题。
　　二、讲授新课
　　、小组活动一：讲童话故事
　　比一比――你们还知道“孙悟空钻到妖怪肚子里”的故事吗？哪个小组知道的有关肚子里的故事最多我？
　　2、小组活动二――（欣赏观察比较）想一想――课本中的画家作品画了些什么？
　　说一说――你喜欢哪一张学生作品中？画中主体形象的外形、色彩、细节装饰是怎样的？
　　3、小组活动三――（情感体验活动）
　　摸一摸――通过触摸绑在动物玩具肚子上的装满各种不同类型、不同质感物品的魔术
　　袋，准备进行“异想天开”的游戏活动。
　　猜一猜――你摸的到是什么？它的形态、细节、色彩、特征是怎样的？编一编――尝试运用上述道具编一个旅行的故事吧！4、小组活动四――合作绘画游戏
　　做一做――发挥想像力，画出肚子里的故事，小组绘画添加接力游戏。三、讲评、小结
　　评一评――哪编的故事最好，哪组画得最好，为什么？老师作点评并小结。