建塔游戏-----总结、评价
过程:
在建塔游戏中,游戏者利用扑克、胶带建造一座塔,形式风格不限。
开始的时候,我们进行了积极的讨论,每个人都把自己认为合适的想法通过图纸的方式表达出来,并且分析其可能性,美观度,稳定性,高度等。
接着,小组成员选出三个比较符合的想法,并且最后决定一个理想的方案。
最后进行实际的操作,组员分工明确,各司其职,有序进行。
评价:
在本次游戏中,总体上来说我们小组的成员贡献都很大,团结协作,积极商讨,以达到建塔的要求。
组员开始的时候就积极讨论,且选出了组员都满意的方案。实施的过程中组员按照选择出来的图纸进行搭建,其中有的环节会出现意见分歧,有的组员坚持自己的意见,但是最后在“组长”的协调下,分歧也会消除。
我们小组在形成阶段的时候属于无领导讨论的,在深入讨论之后大家的积极性也调动起来,提出来的意见也比较多。
震荡阶段,小组中并没有为谁控制群体产生分歧,因为组员都是平时要好的人,所以这一阶段并没有发生冲突。
规范化阶段,在此阶段中组员积极性较高,为了小组荣誉,达成共识,稳步推进。
执行任务阶段,组员全部都分工,负责好自己的工作,完成好自己的任务。
本次团队游戏中,总体来说我们完成的都比较好,齐心协力,积极发挥团队的凝聚力,也顺利的完成了游戏,虽然高度不是最高,但是美观性是非常好。
当然我们小组在最后的时候通过比较也认识到自己的不知之处。
一, 在讨论阶段耗费的时间过多是我们最大的败笔,我们为了塔的美观性、高度都做了深入的讨论。
二, 在开始的时候组员都认为结束的时候是下课时间,所以认为时间充分,导致了最后实质性的一步时间不够,也是最为致命的一个失误。
三, 在设计阶段,有的地方没有考虑过实际问题,光凭想象就下结论,所以最后塔的稳定性欠佳。
在建造阶段有的组员表现出的虚心倾听别人意见、综合能力较强、实际操作能力、协调领导能力都给小组带来了很大的优势,但是有的组员的表现出来的过于自信对小组起到了阻碍作用,最后“领导者”最后不得不协调以进行下一步。
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