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成都树德中学(光华校区)数学一元一次方程中考真题汇编[解析版]

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一、初一数学一元一次方程解答题压轴题精选(难)
1同学们都知道,|4﹣(﹣2|表示4与﹣2的差的绝对值,实际上也可理解为4与﹣2两数在数轴上所对应的两点之间的距离;同理|x3|也可理解为x3两数在数轴上所对应的两点之间的距离.试探索:1|4﹣(﹣2|的值.
2)若|x2|=5,求x的值是多少?
3)同理|x4|+|x+2|=6表示数轴上有理数x所对应的点到4和﹣2所对应的两点距离之和,请你找出所有符合条件的整数x,使得|x4|+|x+2|=6,写出求解的过程.【答案】1)解:4与﹣2两数在数轴上所对应的两点之间的距离是6|4﹣(﹣2|=6

2)解:|x2|=5表示x2两数在数轴上所对应的两点之间的距离是5372两数在数轴上所对应的两点之间的距离是5|x2|=5,则x=37

3)解:4与﹣2两数在数轴上所对应的两点之间的距离是6
使得|x4|+|x+2|=6成立的整数是﹣24之间的所有整数(包括﹣24),这样的整数是﹣2、﹣101234
【解析】【分析】(1)根据4-2两数在数轴上所对应的两点之间的距离是6,可得|4--2|=6.(2)根据|x-2|=5表示x2两数在数轴上所对应的两点之间的距离是5,可x=-37.(3)因为4-2两数在数轴上所对应的两点之间的距离是6,所以使得|x-4|+|x+2|=6成立的整数是-24之间的所有整数(包括-24),据此求出这样的整数有哪些即可.

2
ab

.
1)求2)若
=32,求的值;的值;


3)若(其中为有理数),试比较mn



大小.
【答案】1)解:
=



2)解:可列方程为解方程得:x=1
=32



3




=





【解析】【分析】(1)利用规定的运算方法直接代入计算即可;(2)利用规定的运算方法得出方程,求得方程的解即可;(3)利用规定的运算方法得出mn,再进一步作差比较即可.

3对于任意有理数,我们规定=ad-bc例如=1×4-2×3=-21)按照这个规定,当a=3时,请你计算2)按照这个规定,若



=1,求x的值。
【答案】1)解:当a=3时,=2a×5a-3×4=10a2-12=10×32-12=90-12=78

2)解:4(x+2-3(2x-1=1
=1



去括号,可得:4x+8-6x+3=1移项,合并同类项,可得:2x=10解得x=5
【解析】【分析】(1)根据规定先求出值即可;
2)根据新定义的规定把类项,x项系数化为1即可解出x.
=1的右式化成整式,然后去括号、移项、合并同

的表达式,再化简,然后把a=3代入求

4某校七年级10个班师生举行文艺汇演,每班2个节目,有歌唱与舞蹈两类节目,七年级统计后发现歌唱类节目比跳舞类节目数的2倍少4个.1)七年级师生表演的歌唱与舞蹈类节目数各有多少个?
2)该校七、八年级师生有小品节目参与,在歌唱、舞蹈、小品三类节目中,每个节目的演出平均用时分别是5分钟、6分钟、8分钟,预计所有演出节目交接用时共花15钟.若从开始到结束共用2小时35分钟,问参与的小品类节目有多少个?
【答案】1)解:设七年级师生表演的舞蹈类节目有x个,表演歌唱类节目有(2x4个,
根据题意,得:x+2x4=10×2解得:x=8所以2x4=12
答:七年级师生表演的歌唱类节目有12个,舞蹈类节目有8

2)解:设参与的小品类节目有a个,根据题意,得:12×5+8×6+8a+15=2×60+35解得:a=4
答:参与的小品类节目有4
【解析】【分析】(1)设七年级师生表演的舞蹈类节目有x个,表演歌唱类节目有2x-4)个.根据七年级统计后发现歌唱类节目比跳舞类节目数的2倍少4列方程求解可得;(2)设参与的小品类节目有a个,根据三类节目的总时间+交接用时=2小时35分钟列等式求解可得.

5一般情况下们称使得1)若2)若
不成立,但有些数可以使得它成立,例如:成立的一对数相伴数对,记为
相伴数对,求的值;是一个相伴数对,请将
);
所满足的等式化为
,其中

.
.我
为整数的形式(如



3)若相伴数对,求代数式
的值.
【答案】1)解:根据题意得:解得b



2)解:根据题意得:

相伴数对





.
【解析】【分析】(1)根据相伴数对的定义列出方程求解即可;(2)根据相伴数对的定义列出等式,然后去分母,化简即可;(3)由(2)可得
,然后对所求式子进行化简,代入计算即可.
,变形得

,即


3)解:原式

6在一条不完整的数轴上从左到右有点ABDC,其中AB2BD3DC1,如图所示,设点ABDC所对应数的和是p

1)若以B为原点.写出点ADC所对应的数,并计算p的值;2若原点O在图中数轴上点C的右边,且COxp=﹣71,求x此时,若数轴上存在一点E,使得AE=2CE,求点E所对应的数(直接写出答案)。



【答案】1)解:B为原点,AB=2,则A点对应的数为-2BD=3,则D点对应的数为3DC=1,则C点对应的数为3+1=4,则P=-2+3+4=5.

2)解:CO=x,C点表示的数为x,D点表示的数为x-1,B点表示的数为x-1-3=x-4,A点表示的数为x-4-2=x-6p=x+x-1+x-4+x-6=-71,移项得4x=60,解得x=15.
由上题知:A表示的数为15-6=9,C点表示的数为15E点表示的数为x,AE=2CE,1EAC之间时,x-9=2(15-x,解得x=13
2EC的右边时,x-9=2(x-15,解得x=21.
【解析】【分析】(1)因为B为原点,根据数轴上两点间距离公式分别求出点ADC所对应的数,然后再求这三个数之和即可.
2原点O在数轴上点C的右边,且COx,得出C表示的数为x,再根据其他几个点在数轴上的位置关系把各点用含x的代数式表示,根据p=-71列式求出x即可.先确定AC所表示的数,设E点表示的数为x,再根据数轴上两点间距离公式,结合AE=2CE列式,分情况求出E点坐标即可.

7如图,在长方形ABCD,AB=12厘米,BC=6厘米.P沿AB边从点A开始向点B2cm/s的速度移动;点Q沿DA边从点D开始向点A1cms的速度移动.如果PQ同时出发,(表示移动的时间,那么:

1)如图1,为何值时,QAP为等腰直角三角形?2)如图2,为何值时,QAB的面积等于长方形面积的
3)如图3,PQ到达BA后继续运动,P点到达C点后都停止运动.为何值时,线段AQ的长等于线段CP的长的一半?
【答案】1)解:由题可知:DQ=tcmAQ=6-tcmQAB的面积=6-t×12



依题意得:6-t×12=×6×12解得:t=3

2)解:由题可知:DQ=tcmAQ=6-tcmAP=2tcm使QAP为等腰三角形,AQ=AP6-t=2t解得t=2

3)解:由题可知:AQ=t-6cmCP=18-2tcm依题意使线段AQ的长等于线段CP的长的一半,t-6=18-2t),解得:t=7.5
【解析】【分析】(1)根据已知条件得到DQ=tcmAQ=6-tcm,根据三角形的面积列方程即可得到结论;(2)根据等腰三角形的性质列方程即可得到结论;(3)根据已知条件得到AQ=t-6cmCP=18-2tcm,依题意使线段AQ的长等于线段CP的长的一半,列方程即可得到结论.

8如图1O为直线AB上一点,过点O作射线OCAOC=30°,将一直角三角板(M=30°的直角顶点放在点O处,一边ON在射线OA上,另一边0MOC都在直线AB的上方.
1)将图1中的三角板绕点O以每秒的速度沿顺时针方向旋转一周.如图2,经过t后,OM恰好平分BOCt的值;此时0N是否平分AOC?请说明理由;2)在(1问的基础上,若三角板在转动的同时,射线OC也绕O点以每秒的速度沿顺时针方向旋转一周,如图3,那么经过多长时间OC平分MON?请说明理由;3)在(2问的基础上,经过多长时间OC平分MOB?请画图并说明理由.
【答案】1)解:AON+BOM=90°COM=MOBAOC=30°



BOC=2COM=150°COM=75°CON=15°
AON=AOC-CON=30°-15°=15°解得:t=15°÷3°=5秒;是,理由如下:CON=15°AON=15°ON平分AOC

2)解:5秒时OC平分MON,理由如下:AON+BOM=90°CON=COMMON=90°CON=COM=45°
三角板绕点O以每秒的速度,射线OC也绕O点以每秒的速度旋转,AON3tAOC30°+6tAOC-AON=45°可得:6t-3t=15°解得:t=5秒:

3)解:OC平分MOB
AON+BOM=90°BOC=COM
三角板绕点O以每秒的速度,射线OC也绕O点以每秒的速度旋转,AON3tAOC30°+6tCOM(90°-3tOC平分MOB
可得:180°-(30°+6t=(90°-3t解得:t=秒;如图:

【解析】【分析】(1根据角平分线结合已知条件可得COM=75°,从而求得CON=AON=15°,根据旋转即可求得时间tCON=AON=15°,从而可得ON平分AOC.
2根据角平分线结合已知条件可得CON=COM=45°,根据题意可设AON3t



AOC30°+6t,由AOC-AON=45°,列出方程,解之即可.
3)根据题意可设AON3tAOC30°+6t,由角平分线和邻补角可得180°-(30°+6t=(90°-3t,解之即可.

9我们知道,分数可以写成无限循环小数的形式,即

;反之,无限循环小数
也可以写成分数形式,限循环小数:-


=事实上,任何无限循环小数都可以写成分数形式.:方法步骤如下:
写成分数形式为
=0.777……



=
同理可得==1+=

根据以上阅读,解答下列问题:1
=________
=________
8的大小:
________8(“=”.
2)用题中所给的方法比较3)将4)将
写成分数形式,请写出解答过程;写成分数形式,请直接写出结果.
【答案】152=3)解:设35
=x,由
=0.3535…可知,100x-x=





100x-x=35.解方程,得x=于是,得


4)解:设1000x-x=423.解方程,得x=于是,得.
=
=x,由
=0.423423…可知,1000x-x=423.
=423
【解析】【解答】解:(1)设解方程,得x==.于是,得
=.
=x,由
=0.666…得,10x-x=6.
=x,由
=0.222…得,10x-x=2.
解方程,得x=
=5
故答案为:52)设
=x,由
=0.999…得,10x-x=9.
解方程,得x=1
=8
故答案为:=【分析】(1)设
=x,由
=0.666…得,10x-x=6.解方程即可得到结论,设
=x,由
=x,由
=0.222…得,10x-x=2.解方程加5即可;(2)设方程即可得到结论;(3)设
=x,由
==0.999…得,10x-x=9.
=0.3535…得,100x-x=35,解方程即可得到结



论;(4)设=x,由
=0.423423…得,1000x-x=423.解方程即可得到结论.

10在数轴上,点A表示数a,点B表示数b,在学习绝对值时,我们知道了绝对值的几何含义:
数轴上AB之间的距离记作|AB|,定义:|AB||ab|.如:|a+6|表示数a和﹣6在数轴上对应的两点之间的距离.|a1|表示数a1在数轴上对应的两点之间的距离.

1)若a满足|a+6|+|a+4|+|a1|的值最小,b3a互为相反数,直接写出点A对应的数,点B对应的数.
2)在(1)的条件下,已知点E从点A出发以1单位/秒的速度向右运动,同时点F从点B出发以2单位/秒的速度向右运动,FO的中点为点P,则下列结论:①PO+AE的值不变;②POAE的值不变,其中有且只有一个是正确的,选出来并求其值.
3)在(1)的条件下,已知动点MA点出发以1单位/秒的速度向左运动,动点NB点出发以3单位/秒的速度向左运动,动点T从原点的位置出发以x单位/秒的速度向左运动,三个动点同时出发,若运动过程中正好先后出现两次TMTN的情况,且两次间隔的时间为4秒,求满足条件的x的值.
【答案】1)解:a满足|a+6|+|a+4|+|a1|的值最小,所以数a和﹣6a和﹣4a1在数轴上对应的两点之间的距离之和最小,a=﹣4b12
A对应的数﹣4,点B对应的数12

2)解:POAE的值不变
设运动时间为t秒,根据题意可得:BF2tAEt,则OF12+2tFO的中点为点POP6+t
POAE6+tt6POAE的值不变

3)解:设运动时间为t秒,则AMtOTxtBN3t根据第一次TMTN得:xt+123t4+txt
根据第二次TMTN得:xt+4)﹣{3t+4)﹣12}4+4+t)﹣x4+t两式联立得:x2满足条件的x的值为2
【解析】【分析】(1a满足|a+6|+|a+4|+|a1|的值最小,所以数a和﹣6a和﹣4a1在数轴上对应的两点之间的距离之和最小,据此求出ab的值即可.
2设运动时间为t秒,从而可得BF2tAEt,则OF12+2t,利用线段的中点求



OP的长,求出PO-AE的值即可求出结论.
3)设运动时间为t秒,则AMtOTxtBN3t,根据两次TMTN,分别列出方程组,求出x的值即可.

11如图,已知数轴上点A表示的数为6B是数轴上一点,且AB10.动点P从点O发,以每秒6个单位长度的速度沿数轴向右匀速运动,设运动时间为tt0)秒.

1)写出数轴上点B表示的数;当t3时,OP________
2)动点R从点B出发,以每秒8个单位长度的速度沿数轴向右匀速运动,若点PR时出发,问点R运动多少秒时追上点P
3)动点R从点B出发,以每秒8个单位长度的速度沿数轴向右匀速运动,若点PR时出发,问点R运动多少秒时PR相距2个单位长度?【答案】118
2)解:设点R运动x秒时,在点C处追上点P,则OC=6xBC=8xBCOC=OB8x6x=4,解得:x=2R运动2秒时,在点C处追上点P
3)解:设点R运动x秒时,PR=2.分两种情况:一种情况是当点R在点P的左侧时,8x=4+6x2x=1;另一种情况是当点R在点P的右侧时,8x=4+6x+2x=3.
【解析】【解答】(1)解:OB=ABOA=106=4,所以数轴上点B表示的数是-4OP=3×6=18
【分析】(1)先求出OB的长,即得点B表示的数;利用路程=速度×时间,可求出OP.
2设点R运动x秒时,可得OC=6xBC=8xBCOC=OB列出方程,求出x值即可.
3)设点R运动x秒时,PR=2.分两种情况:当点R在点P的左侧时,当点RP的右侧时,分别求出x的值即可.

12如图是一种数值的运算程序.

1)当n=2时,a=________;当n=-2时,a=________2)当n≠0时,若a=0,求n的值;
3)当n≠0时,是否存在n的值,使a=10n?若存在,求出n的值;若不存在,请说明理由.
【答案】1132)解:由图可知:a=a=0
-n




-n=0
化简得:nn-1=0n=0n=1n≠0n=1.
3)解:由图可知:a=a=10n
-n=10n
-n
化简得:nn-21=0n=0n=21n≠0n=21.
【解析】【解答】解:(1)由图可知a=n=2a=
-2=1--2=3
-n
n=-2a=
故答案为:13.
【分析】(1)根据图可知a=
-n,将n=2n=-2分别代入即可求得a.
2)由图可知:a=
-n,将a=0代入,解方程求得n值,再由n≠0可得出答案.-n,将a=10n代入,解方程求得n值,再由n≠0可得出答案.
3)由图可知:a=



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