编导考生习题

2018年四川传媒学院考题

广播电视编导

笔试

故事题目：1、《两个人的共享单车》
               2、《阿q别传》

面试：

1、2017年看过的最烂的电影是什么。
2、命题编讲故事：春节。
3、命题编讲故事：公交车。
4、命题编讲故事：护士医生老人。
5、命题编讲故事：两个人的单车。
6、命题编讲故事：派出所。
7、命题编讲故事：火车站。
8、就针对年轻人的楼盘设计一个广告。
9、2015-2017年印象最深的一场晚会。
10、小品题目：都是套路。
11、小品题目：送快递。
12、声话故事《夜间电话》。
13、以“国家富强、人民富强”为题目编一则公益广告。

戏剧影视文学

面试

1、对天价片酬的看法。
2、2017年最期待哪部电影。
3、对人生若只如初见这句话的理解。
4、怎么看待近年来《甄嬛传》《芈月传》、《如懿传》的热播。
5、对于“你的良心不会痛吗”这句网络热词的看法。
6、对于“给大家介绍一下，这是我女朋友”这句网络热词的理解。
7、对于“四海八荒”这个热词的看法。
8、对于“自带BGM”的看法。
9、狄更斯说：准确的说，建设性和创造性之间的区别是这样：建造的事物只能建好后被人所爱；而创作的事物尚未问世就受人喜爱。谈谈你对这段话的理解。
10、谈谈对岳飞《满江红》的理解。

笔试

以学校门口为发生场景，写一篇戏剧故事。

影视摄影与制作 

01

名词解释：

冷色调、长镜头、平拍、远景。

02

分镜头脚本创作《掌声响起来》。

要求：

a、以题目写300字的故事。

b、把这个故事编成分镜头，至少八 个。

c、把分镜头画下来，并标明。

03

图评

图片是法国马克.吕布。

数字媒体

笔试

故事以“良药苦口”为题，不少于600字。

面试

以朱自清的背影为背景，描述一个送别的场景，并说明景别的应用。

电影学

笔试

以“我快走朝人头攒动的超市外走去，突然响起了嘟嘟嘟嘟的警报声…”为主要情景编写故事，要包含人物、时间、事件、环境四个要素，不少于800字。

面试

1、你如何看待电影是时空艺术。
2、根据“寂寞空庭春欲晚，梨花满地不开门”描述画面。

声画组合

1．蚂蚁搬家

2．活泼的猴子

3．大象的脚步声

4．酣睡的猪声

5．舞龙队

6．口哨声

7．偷桃子的猴子

8．公鸡打鸣

9．懒懒的猪

10．中国传统乐器

11．口琴声

12．口哨声

13．12生肖中的一种动物

14．偷吃食用油的老鼠声音

15．古琴声

16．欢呼的人群

17．车流

18．年轻不是借口

19．行进的象群

20．危难中的温暖

21．一群欢呼的人

22．惊叫的女人

23．忐忑

24．杨柳依依

25．自然灾害

26．娱乐明星

27．网络反腐

28．时钟的滴答声

29．受伤的肺

30．兔死狗烹

将“声音”在“声画组合”题目中突出，打动评委 

“声画组合”作为本年度推出的新型题型，我认为将重点考察“如何将声音与画面或者情景融合”，甚至将“声音作为一种叙事和表达主题的手段”，因此，考生必须掌握声音在影视中的表现功能，并熟练运用。影视中主要存在三种声音，即：人声、音乐和音响，这将成为考试中的重点。

电影中的声音，首先是作为造型元素参与影片银幕空间和银幕形象的塑造。声音给了银幕世界以生命的活力和无限的空间延伸——包括进入人们的心理空间(如音乐及某些具有一定社会含义的自然声等)。第二，一切艺术最根本的职能就是表达情绪，所以，声音参与电影的视听造型，寻求银幕空间真实、生动的目的，是为了履行作为一种艺术形态表达情绪的根本职能。因而声音又必须是作为情绪元素(思想元素)参与影片的创作。在那些堪称艺术品的影片中，每一项声音的每一次使用，几乎都同时是作为情绪元素而存在的。最后，在一些特定的、必要的情况下，作为造型元素和情绪元素的声音(包括人声、动作声、自然声、音乐声等)又常常直接参与影片的结构，或推动影片动作的发展，从而成为影片的剧作元素参与影片的创作。

1、两种声音（可译的与非可译的）综合使用
有声电影中的声音，既具有非可视空间形象的单纯听觉运动的形式，又具有与画面一起完成银幕可视空间描述的“绘画”或“照相”的性质(包括画内与画外)。由此我们把声音大致分为两大类：一类可以称作“可译的”声音，即可以由声及物、具有声源可视性的声音形象，意思是可以翻译为其它表述方式或可视形象的声音，如风、雨、苗电、枪炮等等。另一类则属于非可视空间的纯听觉运动的声音形象，如电子合成器的一些声音以及现实物质世界中一些我们一时无法识别或判明的自然声音。它们大多无须“翻译”，甚至根本无法用别的表述方式来表述，它们就是它们自己，它们只是一种情绪和形象，这一类声音我们权且称之为“非可译的”。

①人声与音乐

人声与音乐，是属于被赋予一定文化的含义或社会含义的一类声音，作为人们表达和交流信息和情绪的手段，它们经常担负着非常直接的使命。

首先，毫无疑间，人声是表达人物情绪、个性以及人物和影片的任何“伟大”思想的重要手段。对话、心声、旁白等等推动影片动作的发展，表现主客观对事件的感觉和判断……。如果没有了对话，如果涵义不清，任何“伟大”的思想就都无从谈起。当然，某一片断的情绪、思想并不一定(也不应该)完全依赖对话和人声，但对整部影片来说，思想的表现却极少不需要对话所提供的明晰的确定性和逻辑。因此，考生不可忽略人物声音的表现。

第二，音乐是一种潜在的力量，也是所有听觉艺术中最强有力、最能洞穿人们心灵的武器。如果说准确无误地表达逻辑与思想是话语最值得骄傲的特长;那么音乐，它那不容忽视的魅力和极度权威性，它在表达情绪与思考方面的抽象的能力是无与伦比的，而且常常是不可替代的。音乐最大的特点是常常绕过人们的智力活动、不诉诸智力而直接融入观众的心田和撞击人们的心灵。正如人们常说的—所有的艺术都仰望着音乐。电影音乐从来是电影表现情绪、从心理上推动电影动作的最重要、最强有力的手段。

第三，对话、音乐及自然声等创造的声音形象，如同画面一样，也常常能长长地保留在人们的记忆中，有时甚至比画面的形象更生动、更深刻。以对话为例:比如译制片中列宁讲话的声音形象或国内影视中周恩来总理的声音形象，就是很好的例子。如美国西部片《西部的故事》开头不久那只落在帽子上的苍蝇时起时落的“嗡嗡”声以及希区柯克《群鸟》中那铺天盖地丰富多变的鸟声等等，都给人们留下了很深的印象。

“声画组合”的题型预测及应对“五要点”

众所周知，浙江传媒学院每年艺考时考察的题目是“画面组合”。这种题目要求考生在给定的10—15个被打乱的影视片段（也可能是静态图片）中，寻找其规律，并将其按照逻辑、叙事、镜头组接规律等重新组合。这种题目主要考察的是考生对故事要素的把握、人物关系的梳理、主题的理解、悬念的认识及镜头的画面感，和“声画组合”有其相似性，但由于前者是以“笔试”形式，后者是以“口试”形式出现，因此又存在一定的差异性。

四川省本次“声画组合”的题型可能主要以下面几种形式出现：

1、词语概念式

请以“一束鲜花”为题目，讲述几个画面，并将声音融入其中。

为“团圆饭”配上创意的声音。

2、句子判断式

“班主任今天没有来，突然停电了”，讲述几个画面，并将声音融入其中。

3、形象组合式

将“邮票、金鱼、台灯”组合成几个画面，并将声音融入其中。

4、给定材料式

给考生一个故事提纲，让其讲述画面，并将声音融入其中。

5、续写式

给考生一个成语、小故事之类，让其讲述画面，并将声音融入其中，如：南郭先生逃走之后。

6、改写式

将成语、唐诗等改写为一个情节或片段，在这种模式中改写与扩写是并重的。如：请“耶娘妻子走相送，尘埃不见咸阳桥”改成一组画面，并将声音融入其中。

7、情节拼块式

给定几个混乱的情节，要求考生用画面的形式把它们用自己认为比较合理的顺序增加适当情节拼回原状，考虑声音的融入。

笔者认为，以上无论哪种形式出现在考试中，考生只需掌握以下五点，以“五点应万变”：

第一点，考虑主题。也就是说，考生在获取给定的素材后，必须考虑所叙述的画面内容的主题，主题是一切艺术的生命，没有主题的艺术不成其为艺术。

第二点，考虑情节或片段的构思。最简单的一种方式是走“温情路线”，这是一种最普遍的感情诉求形式，通常表现家庭的温情和和睦，及父母与子女之间的爱情，朋友之间友谊之情，恋人之间的爱情，及人与人之间的情感，通过这些人们所熟知的情感贴近生活。

第三点，考虑人物的设置。人物设置以典型性和打动人为目的，比如：可爱的小孩、年迈的情侣、下岗工人等，或者具有时代特点的人物形象，如：宅男宅女、蚁族、富二代、穷二代、90后等。

其四点，考虑声音的使用。主要考虑人物的对白、音乐、音效、自然声等的准确使用。

其五点，考虑揭示主题。可采用语言、文字、画外音等方式揭示主题。

声画组合是比较容易拿高分的
例1：狗叫配画面
解析：一定要用声画对位，冲突感强烈并用到试听语言，这样会有意犹未尽，耐人寻味的感觉
答案：一群人在吵架。（这是一种滑稽夸张的表现手法，类比）

例2：树叶的沙沙声
解析：一定不要是什么大自然 树叶这些 这些甚至可以不出现。这样才能比较独特拿高分。树叶可以是一种意象 象征 比如是希望什么的
参考答案1：一个人在沙漠牧羊，远镜头俯拍一望无尽的沙漠，沙泛起的热浪，他们依旧向前走，步伐缓慢，绝望的表情什么。镜头推进牧羊人，只见牧羊人闭上眼睛，垂头，用手轻轻放在胸口，这时出现树叶沙沙声（心中的绿洲，希望；或者对于过去的回忆，怀念；或者是心中的净土，圆满……）这样耐人寻味，会高分
参考答案2：在漆黑的屋子，一个盲人小女孩独自抚摸一本盲人看的凹凸字图书，这时传来树叶的沙沙声，但是房间狭小黑暗。女孩独自在房间一角，面目恬静，（公益性）

例三：给马桶配声音
解析：一定要有强烈的反差，冲突戏剧感
答案：交响乐，高雅。
声画组合很多时候是靠灵感，但是切记普通。声音画面组合一定要有不同的精神层次的东西。
考试的时候多思考下。找事物的特征与相同处，如树叶————绿色————生命力————希望，爱……

声画组合

1.综合类（模仿练习）

竹笛声

打鼓声

报时的钟声

腰鼓声

军号声

钢琴声

锣鼓声

蚂蚁搬家

行进的大象

酣睡的小猪

戏水的鸳鸯

犁田的耕牛

活泼的猴子

壮观的舞龙

淘气的小狗

奔腾的骏马

金鸡报晓

请给收到录取通知书的人配上有创意的声音

给大雾的清晨配上有创意的声音

给停电的夜晚配上有创意的声音

给夏夜配上有创意的声音

2.声音配画

请给“药丸掉落声”配上一组电视画面

请给“喝水声”配上一组电视画面

请给“耳语声”配上一组电视画面

请给“流水声”配上一组电视画面

请给“叹息声”配上一组电视画面

请给“急促的呼吸声”配上一组电视画面

请给“滴水声”配上一组电视画面

请给“笑声”配上一组电视画面

请给“婴儿的啼哭 ”配上一组电视画面

请给“尖叫声”配上一组电视画面

请给“脚步声”配上一组电视画面

请给“电话铃声”配上一组电视画面

请给“电话占线声”配上一组电视画面

请给“时钟滴答声”配上一组电视画面

请给“上课铃声”配上一组电视画面

请给“鸟叫声”配上一组电视画面

请给“雷声”配上一组电视画面

请给“风声”配上一组电视画面

请给“读书声”配上一组电视画面

请给“开门关门声”配上一组电视画面

请给“犬吠声”配上一组电视画面

请给“上课铃声”配上一组电视画面

请给“夏夜虫鸣声”配上一组电视画面

请给“童谣声”配上一组电视画面

请给“落叶声”配上一组电视画面

请给“爆竹声”配上一组电视画面

请给“耳语声”配上一组电视画面

请给“摔门声”配上一组电视画面

请给“车轮转动声”配上一组电视画面

请给“吮吸声”配上一组电视画面

请给“撕纸声”配上一组电视画面

请给“钥匙碰撞声”配上一组电视画面

3.主题配画

请用一组画面表现一下主题：闺蜜

请用一组画面表现一下主题：围棋高手

请用一组画面表现一下主题：遗嘱

请用一组画面表现一下主题：宠物

请用一组画面表现一下主题：春游

请用一组画面表现一下主题：运动会

请用一组画面表现一下主题：恼羞成怒

请用一组画面表现一下主题：自暴自弃

请用一组画面表现一下主题：淡淡惆怅

请用一组画面表现一下主题：情投意合

请用一组画面表现一下主题：大惊小怪

请用一组画面表现一下主题：百感交集

请用一组画面表现一下主题：兴致勃勃

请用一组画面表现一下主题：尴尬的两个人

请用一组画面表现一下主题：久别重逢的两个人

请用一组画面表现一下主题：冷战中的两个人

请用一组画面表现一下主题：得意洋洋的考生

请用一组画面表现一下主题：健步如飞的老人

请用一组画面表现一下主题：英姿挺拔的解放军

请用一组画面表现一下主题：吸烟的女人

请用一组画面表现一下主题：街边的男人

请用一组画面表现一下主题：深沉的老人

请用一组画面表现一下主题：活泼的孩子

请用一组画面表现一下主题：春晨

请用一组画面表现一下主题：夏夜

请用一组画面表现一下主题：秋日

请用一组画面表现一下主题：冬岁

请用一组画面表现一下主题：欣喜若狂

请用一组画面表现一下主题：痛苦悲伤

请用一组画面表现一下主题：焦急不安

请用一组画面表现一下主题：如释重负

请用一组画面表现一下主题：强颜欢笑

请用一组画面表现一下主题：相爱的两个人

请用一组画面表现一下主题：仇恨的两个人

请用一组画面表现一下主题：关心的两个人

请用一组画面表现一下主题：受人尊敬的老师

请用一组画面表现一下主题：勤奋上进的学生

请用一组画面表现一下主题：疯狂工作的白领

请用一组画面表现一下主题：运筹帷幄的企业家

请用一组画面表现一下主题：爱情

请用一组画面表现一下主题：仇恨

请用一组画面表现一下主题：隔阂

请用一组画面表现一下主题：代沟

请用一组画面表现一下主题：友谊

请用一组画面表现一下主题：成长

请用一组画面表现一下主题：理解

请用一组画面表现以下主题：美梦成真

请用一组画面表现以下主题：慈爱

请用一组画面表现以下主题：冷漠

请用一组画面表现以下主题：家

请用一组画面表现以下主题：过年

请用一组画面表现以下主题：透明

以“宁静致远”为主题，创意一组电视画面

以“海阔天空”为主题，创意一组电视画面

以“梦醒时分”为主题，创意一组电视画面

以“我心飞翔”为主题，创意一组电视画面

以“忐忑”为主题，创意一组电视画面

以“大舍大得，小舍小得”为主题，创意一组电视画面

栏目策划

1.综合类（模仿练习）

以《这方水土》为题策划一个电视栏目

以《艺海撷英》为题策划一个电视栏目

以《校园内外》为题策划一个电视栏目

以《时尚一族》为题策划一个电视栏目

以《我的春晚》为题策划一个电视栏目

以《共同关注》为题策划一个电视栏目

以《网络世界》为题策划一个电视栏目

以《影视天地》为题策划一个电视栏目

以《走进青春》为题策划一个电视栏目

以《走向阳光》为题策划一个电视栏目

为好人一生平安策划一个栏目

2.节目策划

以单亲之家为题策划一档电视节目

给警察、百姓为关键词创意一档电视节目

给失去自信的人创意一档电视节目

为见义勇为创意一档电视节目

为预防甲流创意一档电视节目

为四川美食创意一档电视节目

为诚信考试创意一档电视节目

为高考落榜生创意一档电视节目

为高考状元创意一档电视节目

为食品安全创意一档电视节目

以限制使用塑料袋与我们的生活为题创意一档电视节目

为灾区的孩子创意一档电视节目

为景区保护创意一档电视节目

3.栏目创意

围绕水资源做一个栏目创意

围绕高房价做一个栏目创意

围绕老年化社会做一个栏目创意

以关心农民工的生存问题做一个栏目创意

为红十字会做一个栏目创意

为盲人做一个栏目创意

为早恋做一个栏目创意

以我成为一名大学生后为题做一则访谈栏目

4.主题策划

以坐吃山空为题谈谈你的策划方案

以心中的未来为题做一栏目策划

以邪不胜正为题谈谈你的策划方案要点

5.访谈创意

为心灵做一则访谈

综合题目

1.画面广告创意

用四副画面构思一则团圆广告

用五副画面构思一幅成长的广告

以草原的画面创意一则乳品电视广告

以体育场的画面创意一则运动装电视广告

以雪山的画面创意一则羊绒衫的电视广告

以立交桥为电视创意一则电视广告

以城市的画面为电冰箱创意一则电视广告

2.栏目广告创意

以水滴掉进水里的画面拓展创意一则栏目广告

水墨点染成鱼的画面拓展创意一则栏目广告

以一系列鲜花盛开的镜头的画面拓展创意一则栏目广告

以几何图案的翻转拼接的画面拓展创意一则栏目广告

部分试题有相应提示，拓展思维，仅供参考。高分在于创新。

1、编导类

广告创意

打印机

电话机

电视台

杂志

大中华

电风扇

复印机

报纸

电视机

美丽

剃须刀

温暖

行进的大象

以荷塘流水为饮料做广告

以古琴声、瀑布声做一则茶叶广告

以大海和欢呼声做一则洗衣机广告

以珠穆朗玛峰和钢琴声做一则羽绒服广告

以森林和打击乐做一则家具广告

以轮椅和篮球做一则广告

为儿童和国徽做一则公益广告

以长城与和平鸽做一则公益广告

用长江、建筑群做一则创意广告

以保险的标志和城市夜景做一则广告

以水墨点染成鱼做一则栏目广告

以几何图案拼接做一则栏目广告

以学习雷锋做一则公益广告

为创建文明城市做一则公益广告

为青年志愿者做一则广告

以江河、草原、湖海为元素，为汽车做一则广告

用金黄色的麦田为食用油做一则广告

以蓝天、白云、草原拓展，做一则乳液广告

以“和平”为题，做一则公益广告

声画组合

犁田的耕牛

偷吃桃子的猴子

竹笛声

金鸡报晓

蚂蚁搬家

风琴声

号角声

呼唤声

钢琴声

打鼓声

军号声

时钟声

栏目策划

美食

即兴评述

礼貌

平凡的价值

和谐社会从我做起

榜样的力量

讲文明从我做起

讲文明树新风

待学习先励志

世界会给那些有远见有目标的人让路

机会留给有准备的人

谈谈目标、理想、梦想

若不给自己设限，人生就没有不可翻越的藩篱

脚踏实地做好每一步

当你到达山顶的时候也要脚踏实地

不要为失败找理由，要为成功找方法

百学须先立志

谈谈个性

你若爱自己的价值，那么就要给世界创造价值

人生的价值不是时间，而是深度的实践

爱自己就要给世界创造价值

未尝失败的人就谈不上成功

若要给世界留存价值，那么就要给世界创造价值

学而不思则罔，思而不学则殆

纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行——出自《冬夜读书示子聿》，作者陆游。从书本上得到的知识终归是浅显的，最终要想认识事物或事理的本质，还必须自己亲身的实践。

路遥知马力，日久见人心——指时间可以检验一切

活在别人的掌声中会迷失自己

平凡者不是缺少努力而是缺少目标

成才与努力

平凡的价值

要评价别人时先评价自己

行动是治愈恐惧的良药

如果你指挥不了自己那你就指挥不了别人

责任重于泰山

人生有两个悲剧：一是万念俱灰，二是踌躇满志

每一分努力的背后都有加倍的赏赐

挫折是迈向成功的底物

有信念的人比只有热情的人走的更远

智慧总是在孤独中生根

智慧并不一定在孤独中生根

谈谈90后这一代

谈谈青年人成才的关键

你认为青年人成才的关键是什么

吾日三省吾身

我看年轻人成才的关键

思想如椽，要集中于一点

生于淮南则为橘，移至淮北则为枳——比喻环境变了，事物的性质也变了

善于提问的人，他只愚钝了五分钟；不善于提问的人，他愚钝了一生

好问（同上）

聪明在于勤奋，天才在于积累

老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼——《孟子》

想要取得好的成绩，除了努力之外，还需要大量的、针对性强的练习来巩固和拓展孩子们的知识结构和外延。在这里，挑选了浙江传媒学院2018年广播电视编导的考题。

　　1、从美术音乐文学电影等方面来例证你怎么看待浪漫主义。

　　2、一句唐朝边塞诗

　　3、下着雨，考试结束，考生跑出校门滑到，看到父母，请配一段音乐

　　4、朱光潜在文字上推敲骨子里是思想情感上推敲根据你的写作体会和古诗论述

　　5、个人宣传片的第一个镜头需要怎样设计

　　6、最近看的电影中最喜欢的一部，描述其中印象最深刻的场景

　　7、今年春晚的缺点，请指出一个

　　8、元代艺术

　　9、元曲

　　10、《西厢记》讲的什么故事？主人公的名字叫什么？

　　11、请说一个你喜欢的电视节目

　　12、说一说你觉得关于一个编导应该具备什么素质

　　13、关于格里菲斯

　　14、关于安德烈巴赞

　　15、用三个画面表现暴风雨来临

　　16、简单介绍你的家庭

　　17、将一位古代诗人或词人打造成现代偶像应该如何做

　　18、艺术都是相同的，请通过自身的例子证明一下，并描述一个题目为结束的画面

　　19、怎样看待每个编导人在行业中充当螺丝钉的身份

　　20、唐诗宋词元曲这类古典文学最喜欢那种？并列举五个作品

　　21、文化分多少？有没有到一本线

　　22、碎片化阅读对传统阅读的影响

　　23、如何看待电视节目过度娱乐化的现象

　　24、为什么现在关于中学生的电视节目那么伤？如果你来做一档这样的节目是什么形式和内容？

　　25、你怎样看待《爸爸去哪儿》这个节目？请说出三个特点

　　26、你怎样看待编导这个行业，你未编导准备了什么？

　　27、你怎么评价琅琊榜的优和劣？请结合影片具体分析

　　28、请你说出五部获得奥斯卡奖的电影，并选出一部说说它获奖的原因

　　29、你平时爱看综艺节目吗？你最喜欢的综艺节目是哪个？

　　30、用三个比喻说出你现在的感受

　　31、柴静的雾霾调查名字叫什么？

　　32、你怎么看待网络剧？

　　33、你怎么看待《最强大脑》这档节目？

　　34、请你说出三个韩国的电影导演

　　35、说出五部你看过的外国文学作品。

　　36、2015年国内大事件有哪些？

　　37、元曲四大家是？他们的代表作是？

　　38、李安的作品特点是什么？请结合影片具体分析

　　39、平时有什么爱好？你有什么特长？

　　40、你为什么喜欢这个专业？

　　41、用几个场景展现人物想说不能说的样子

　　42、你喜欢看什么电影书籍

　　43、相比较于其他报考此专业的考生，你有什么突出优势？

　　44、在我们学校你还报考了其他什么专业？

　　45、说一说你对浙传的了解，比如总共几个学院？我们这个专业在哪个学院？

　　46、你对我们这个专业有什么了解呢？

　　47、你为什么相当一名节目编导？

　　48、中国最古老的戏曲是什么？

　　49、请你用两个画面表示“快”。

　　50、近期看过的网络综艺三句话评述

　　51、你认为你报这个专业的强项是什么？

　　52、谁是你最喜欢的主持人？概述理由

　　53、马克吐温的作品有哪些？

　　54、《灰姑娘》是谁的作品？他是哪个国家的人？

　　55、《义勇军进行曲》出现在哪部电影里？

　　56、评论一下《我是歌手》

　　57、分析一下中国古代艺术的表现形式

　　58、自选一部纪录片做影片分析

　　59、怎么看待《小时代》

　　60、谈谈你对今年春晚的看法

　　61、谈谈你对《爸爸去哪儿》的看法。如果你是编导，你会如何改造升级节目，使它的收视率更高？