当前位置：首页> 安全验证

安全验证

时间：2023-11-12 23:25:14 下载该word文档

1.特殊教育史是教育史学的重要分支学科，主要研究中西方特殊教育思想与活动发生、发展、演变的过程，总结不同历史阶段特殊教育的发展特点与历史经验，做出客观、科学的评价，并探究特殊教育发展历程中所蕴含的规律。
2.教学重点：特殊教育史的基本思想史、制度史、活动史。
3.亚里士多德：“让我们制定一个法律来消灭畸形儿。”
4.古希腊的特殊教育：公元前3000年，爱琴文明----斯巴达：军事与体育训练

雅典：艺术与体操教育
希波克拉底-----医学治疗，理性的发展方向
5.柏拉图----------《理性国》—政治理想社会的构想
6.亚里士多德的特殊教育-----“百科全书式的科学兴趣”
“百科全书式”的课程----1.实用、实利2.文雅、闲暇的
7.昆体良；公元35---公元100，西班牙代表作；《雄辩术原理》
8.公元7世纪，法国勒芒主教圣·雷诺建立盲人学校
9.特殊教育的首创：首个发源地------西班牙

首个发源场所---------本尼狄克修道院
首位发源人-------庞塞，1520-1584，修道士，设计聋教育法
10.波内特（1579-1629）：1620年发表《手指字母的简化和手势语的教学方法》，是人类历史上第一篇关于聋人教育教学艺术的实用论文。
11.夸美纽斯：《大教学论》---------热爱每个孩子，普及教育、泛智教育；
肯定每个儿童都有自身价值；
将狼孩的故事引入教育理论书籍：
《母育学校》-------揭示残疾儿童与孕妇营养保健之间的关系
12.洛克：17世纪英国着名教育家、哲学家
《教育漫话》-----白板说：批判天赋观念。观念来自经验。经验来自感觉和反省。
13.卢梭、狄德罗、孔狄亚克--------启蒙思想家对感官补偿和语序的重视
14.听觉障碍教育首创者是16世纪西班牙修道士庞塞。
15.嘉士伯·罗德里格·泊瑞尔（1715-1780，西班牙人）1745年创建法国第一所聋童学校，并开始聋童教育的理论研究。

阅读全文