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教师自我评价表-

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教师评价表
教师：总分：项目内容
1、教学设计(10 评价要素
正确把握课型、教学目标要求，符合学生实际和学生发展要求，能创造性处理和使用教材。教学手段、措施恰当。
得分

2、管理学面向全体学生，注意每个学生的学习特点和一、
生(10 需要，师生关系融洽，课堂有序。
教学方面 3、促进教学(10 4、学生评价(10 5、职业道德(10 6、学科知质(10 教学民主，注意激发学生学习兴趣、培养良好的学习习惯。
反馈与矫正及时，民主、融洽、恰当，尊重和保护学生的积极性和自信心。
依法文明执教，爱岗敬业，热爱学生，团结协作，尊重家长，廉洁从教，为人师表。
具有优良的学风和终身学习的自觉性，不断业文化知识。
不断钻研教育教学业务，改进教育教学方法，7、教学能掌握现代教育技术手段，提高教育教学水平。勇二、
有一定的教学研究能力，及时总结经验，素质力(10 于探索，方面
8、合作意识(10 9、计划组织(10 10、反思与撰写教研文章。
有较强的集体观念，维护学校荣誉，尊重、团结其他教师；能争取学校、家长、其他教师的协作。
工作有计划、有目标、有步骤地开展，不盲目。
坚持写教学后记、教学反思、教学案例等，

识文化素更新教育观念，有计划地学习教育理论，丰富专

总结(10 不断提升自我发展能力。

教师评价表
被评教师：评价人：总分：
项目内容
评价要素
正确把握课型、教学目标要求，符合学生实际和学生发展要求，能创造性处理和使用教材。教学手段、措施恰当。得分
1、教学设计(10 面向全体学生，注意每个学生的学习特点和一、 2、管理学教学生(10 需要，师生关系融洽，课堂有序。方面
3、促进教教学民主，注意激发学生学习兴趣、培养良学(10 好的学习习惯。 4、学生评反馈与矫正及时，民主、融洽、恰当，尊重
价(10 和保护学生的积极性和自信心。 5、职业道爱岗敬业，文明执教，热爱学生，团结协作，
德(10 尊重家长，廉洁从教，为人师表。 6、学科知具有优良的学风和终身学习的自觉性，不断
识文化素更新教育观念，不断更新教育观念，有计划地学质(10 习教育理论，丰富专业文化知识。二、素质方面
不断教育教学业务，改进教育教学方法，掌7、教学能握现代教育技术手段，提高教育教学水平。勇于力(10 探索，有一定的教研教改能力。及时总结经验，撰写教研文章。 9、合作意识(10 10、反思与总结(10 有较强的集体观念，维护学校荣誉，尊重、团结其他教师；能争取学校、家长、其他教师的协作。坚持写教学后记、教学反思、教学案例等，不断提升自我发展能力。

学生评价教师表
被评教师：学生：总分：
项目内容
评价要素对待学生平等、和蔼，不讽刺、挖苦、体罚1、管理学和变相体罚学生；对学生反映的问题能及时处一、工作态度
2、职业道德(15 为人师表、以身作则；热爱教育事业，对教育教学工作认真负责；尊重、热爱学生，及时帮助、激励学困生进步；公正评价每个学生。

生(15 理、解决。不歧视学生，公平对待每个学生；说话算数，有威信；课堂纪律好。
得分
3、教学民主(15 创设民主、平等、和谐的课堂气氛融洽；学生敢于表达自己的意愿，能听取学生意见。

二、教学水平
4、教学效果(20 能利用多种方式和手段进行教学，学生对学习有兴趣，有信心，能积极、主动的学习；能听懂、理解所教知识。
布置作业及时，分层次、有针对性；作业量适中；及时批改作业，不能让学生或家长代批作业。

5、作业布置(20 三、学生辅导
课堂上能够面向全体学生，既关注学困生的6、面向全学习与进步，又要加强对优秀学生的培养；对学体(15 生提出的问题及时给予解答；利用课内外时间辅导学生，帮助学困生进步。

学校评价教师表
教师：总分：
项目
内容 1、关爱学评价要素
面向全体学生，尊重学生人格和发展要求；严格得分
生(10 要求与耐心教导结合；及时处理学生中问题。 2、管理学一、
苦、歧视学生；公平对待每个同学；说话算数，有威生(10 思信；课堂纪律好。
想教学民主，注意激发学生学习兴趣、培养良好的品3、师生关德系(10 学习习惯。面向全体学生，注意每个学生的学习特点和需要，师生关系融洽，课堂有序。
4、学生评尊重学生，评价具有客观性，能促使学生发展；和蔼，不粗暴，不体罚或变相体罚；不讽刺、挖

价(10 公正公平对待每一个学生；反馈与矫正及时。 6、专业技能正确恰当地进行教育教学活动设计；有一定的教育教学组织能力、教育科研能力以及学习和提高的
能(10 二、能力；具有一定的教学器材使用和制作能力。学合作意有较强的集体观念，维护学校荣誉，尊重、团结识9、水识(10 其它教师；能争取学校、家长、其它教师的协作。
坚持写教学后记、教学反思、教学案例等，提升自我发展能力。
平 10、反思与总结(10

11、教学按时完成教学任务，教学效果优良；带班、辅导三、
效果(20 等有明显成效。教学业12、经验积极收集和整理教育教学资料，善于反思、总结；积极参与学校活动，参与建设性意见；对学校工作有绩总结(10 积极地推进作用。

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