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部编版一年级语文上册第一单元教材分析及教案
时间：2022-12-16 11:01:02 下载该word文档
第一单元教材分析
由于本册教材是新教材,所以在教学时,需要老师对教材及学生做深入细致的分析,本单元所涉及内容相对于刚入学的一年级新生来说,还是有一定的难度。本单元主要包括，入学教育、识字教学及汉语拼音教学。入学教育里面穿插了几幅生动有趣的图画，教师可根据低年级学生的特点及及课本的趣味性，进行引导，让学生逐步走进并适应小学生活。识字教学中包括“天”、“地”、“人”、“口”“耳”、“目”等汉字，教师可借助具体环境进行识字教学。
单元教学目标
1.认识6个生字。会写3个生字。引导学生发现识字规律。2.正确、流利、有感情的朗读儿歌、古诗。
3.了解汉字的特点，明白小学阶段的特点，掌握拼音的学习方法及规律。4.激发热爱大自然的情感。单元教学重、难点
1.引导学生发现小学生活的乐趣
2.通过学习课文和实地观察，让学生更多的了解汉字的特点，并识记简单的汉字，学习汉语拼音。
单元教法设想
1.引导学生养成学习习惯，培养良好的学习行为。运用多种识字方法自主识字，培养学生自主识字的兴趣和能力。
2.通过指导学生感情朗读，培养学生对语言的感悟能力。单元课时安排
1.入学教育1课时2.识字12课时3.识字22课时
4.识字31课时5.识字42课时6.识字52课时
一年级语文上册第一单元导学案
学科:语文年级:一年级备课人:
课题学习目标重难点教具学具授课类型课堂环节课前自学
入学教育课时第1课时
1.知道自己是一名小学一年级的小学生了。2.学会说：“老师早，同学早，老师好，同学好，老师再见。”3.了解日常的课堂常规。
学会说：“老师早，同学早，老师好，同学好，老师再见。”多媒体课件入学课
自主学习活动收集一些学校里老师和学生的日常图片。
教师导学
节点思考
同学们，结束了幼儿园的生活，我们已经是一名小学生了，欢迎同学们来到新的校园。出示插图“欢迎新同学”。
一、初读感知，自主识字启发谈话，学会问好1．（出示插图）仔细看图，
你看明白了什么？2.是呀，我们也学着图画以鞠躬，如果以后你当上少先（师生起立，互相问好）
一、初读感知，自主识字1．（出示插图）仔细看图，
课堂研习
你看明白了什么？
（以“欢迎新同学”为主题。校门外，老师正在迎接到校的同有的小同学在家长的陪伴下来
学。有的小同学结伴来到学校，上来问问好，问好时，我们可到学校。画面上，一个小同学正