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讨分数的人的阅读答案

时间：2019-02-27 05:52:16 下载该word文档

讨分数的人的阅读答案

【篇一：2017最新版七年级语文下册第一单元检测卷】

卷

一、积累与运用（25分）

1．下列加点字注音有误的一项是（3分） ( )

2．下列句中没有错别字的一项是（3分） ( )

a．当初选骋他们的人，钱三强和葛罗夫斯，可谓真正知人之明。

b．他并没有先“说”，但他“做”了，做出了卓越的成绩。

c．说得真痛快，动人心，鼓壮志，气冲斗牛，声振天地！

d．来了客人还要到街上去买鱼或鸡，买回来还要到橱房里去工作。

3．下列句中加点词语运用有误的一项是（3分） ( )

a．对这一转变做出了巨大贡献的，有一位长期以来鲜为人知的科学家——邓稼．．．．

先。

b．他从唐诗下手，目不窥园，足不下楼，兀兀穷年，沥尽心血。．．．．

c．张爱萍将军称他为“两弹元勋”，他是首当其冲的。．．．．

d．在公共场所吸烟、乱扔东西等行为让人深恶痛绝。．．．．

4．（2016甘肃兰州中考a卷）下列各句中，没有语病的一句是（3分） ( )

a．能否顺利开展大课间活动，也是提高学生身体素质的重要保障条件。

b.记者探访多家药店发现，部分药品价格上调，大多数药品价格保持稳定。

c．敦煌市承办首届丝路文博会的各个展馆都在改善建设及改造的进度。

d．吉利公司推出的首款电动车“知豆di”初步定价大约在4至6万元左右。

5．下列说法不正确的一项是（3分） ( )

a．《邓稼先》选自1993年8月21日《人民日报》。作者杨振宁，美籍华裔理论物理学家，与李政道共获1957年诺贝尔物理学奖。

b．《说和做——记闻一多先生言行片段》的作者臧克家，代表作有诗集《烙印》等。

c．《回忆鲁迅先生》的作者萧红，代表作有小说《生死场》《呼兰河传》等。

d．《孙权劝学》选自《资治通鉴》。《资治通鉴》是由北宋政治家、史学家司马光主持编纂的一部纪传体通史。

6．（2016山东淄博中考）依次填入下面文段横线处的语句，

衔接最恰当的一项是（3分） ( )

读“史”宜映雪，以莹玄鉴。读“子”宜伴月，以寄远神。读山水小品，宜。读忠烈传，宜。读奸佞传，宜。读“骚”宜空山悲号，可以惊壑。读“赋”宜。

①纵水狂呼，可以旋风

②倚疏花瘦竹，冷石寒苔，以收无垠之游

③击剑捉酒以销愤

④吹笙鼓瑟以扬芳

a．②①③④ b．①④③②

c．②④③① d．①③④②

7.（2016重庆中孝a卷）重庆创建文明卫生城市，需要人人参与，从我做起。请参照画线句，在横线上仿写两个句子。（要求：语意连贯，句式一致）（7分）校园里，你的文明，也许就表现在上下楼梯时的靠右行走，校园外，你的文明，也许就表现在公交站台上的有序上下车，，表现在公共场所中的轻言细语??

二阅读（35分）

（一）阅读下文，同答问题。（9分）

孙权劝学

初，权谓吕蒙日：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙日：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。

8．解释下列词语。（4分）

①当涂：

②涉猎：

③才略：

④见事：

9．用现代汉语翻译下列句子。（2分）

(1)但当涉猎，见往事耳。

译文：

(2)士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！

译文： io.宋代有人写过一首诗：

力学如力耕，勤惰尔自知。

但使书种多，会有岁稔时。

这首诗运用了的修辞手法，表达的意思是：。而《孙权劝学》则以为主，言简义丰地表达了学习的重要性。（3分）

（二）（2016湖南常德中考）阅读下文，回答问题。（13分）

讨分数的人

徐慧芬

一阵小跑声过后，学校走廊里，一个男生小声而急促地叫我，我立定问他：“有什么事吗？”

他期期艾艾地说：“我——我能到你的办公室去说吗？”我点点头。他进来

后，小心翼翼关上门后，将手上卷着的画纸摊开在我面前说：“老师你看，我觉得自己画得挺好的，为什么只有65分呢？我看他这张还没我的好呢，他都70分呢。”他把同桌的那张画也摊了开来。

啊，原来是来讨说法的。这是一张美术作业，临摹书上的一幅写意国画《梅花麻雀图》。这算是期中考试了。

两张画摊在桌上，我给他分析：“你这张，梅花点得还蛮像样，麻雀的形体姿态也不错，可偏偏是‘点睛之笔’不准确，眼睛画偏了，这不是犯了常识性的错吗？他这张也有缺点，梅花浓淡深浅缺少变化，但作为画面主体的麻雀画得还是到位的??”

他听明白了，似乎也服气，但还不走，磨磨蹭蹭，抓了一会儿头皮，终于说出了要说的话：“老师，你这次能不能开开恩，送我5分，下次还你，行不行？” 我笑了起来，教书好些年了，还没碰到过这样的学生。

“你说说看，为什么一定要送你5分呢？”

“你表扬过我的，说过我画画蛮好的。”

“啊，我表扬过你？”

“是的，你表扬过我两次，一次画素描头像，你说我暗部画得蛮透气，没有闷掉。还有一次画水彩，你说我天空染得蛮透明，没有弄脏。”

“可是这次你只能得65分呀，再说这是考试，老师应该公正，是不是？” “可是我这次已经向我爸说过我美术考得不错的，否则老爸要说我吹牛，又要打我的??”

“65分已经超过及格线了，以后再努力一下就是了。”

“不不不，老师，我只好实话告诉你，这次期中考，几门主课我都没考好，语文65分，英语刚及格，数学只得了55分。我爸气死了，用皮带抽我，用脚踢我，说我没有一门考得像样，我说我副科蛮好的，美术至少能考70分??老师，你看——”

他撩起一条裤腿，露出了几条青紫的伤痕。

我不再多说，拿出一张宣纸，让他重画一幅。

半小时后，我用朱笔在他的画上写了个“70”，很醒目。出门时，他向我鞠躬，又轻轻问一句：“老师不会告诉其他同学的，对吗？”我含笑。

多年以后??

我在地铁月台上等车，一旁座椅上一个男子向我微笑行注目礼，而后站起未说：“您不是教我们美术课的老师吗？”

“你是？”我记不得他是哪位了。

他说：“我就是那个向你讨分数的学生呀！”于是我想起了20多年前的那一幕。月台上，我俩相互把上述故事一点点补充完整。

我问他现在在哪里工作，他说了一家公司的名称。

“那么，你现在是否经常向你的老板要求加薪？”我和他开起了玩笑。他笑了，有些腼腆地说：“我们公司人不多，我当家。”

“啊，那你就是老板了，你后来学的什么专业？”

“计算机专业，毕业后搞软件设计。”

“你过去数学好像不怎么好的，怎么选了这一行？”

“老师，你还记不记得，那次在你办公室里你对我说的一句话，你说，像你这么聪明，想得出讨分数的人，怎么可以数学不及格？”

我说过吗？记不清了。可是他却一直记着，并为此改变了自己。

（选自《青年博览》2016年第9期）

11.试比较下面句子中“我”的两次“笑”的相同点和不同点。（3分）

(l)

学生。

(2)

答：

12.具体分析“父亲”和“我”的教育方法的特点。（5分）

答：

13.结合文章内容，分析文中的男生形象。（3分）

答：

14．说说文章结尾处画线句的含意。（2分）

答：

（三）（2016江苏盐城中考）阅读下面文章，回答问题。（13分）

酒酿王

凌鼎年

黄阿二的酒酿让古庙镇土老老少少都竖起大拇指，没有不说呱呱叫的。古庙镇人黄、王不分，大伙习惯喊黄阿二为“酒酿黄”，但听起来总像“酒酿王”，其实喊他酒酿王倒也不虚不谬。至少在古庙镇土，还没有谁做酒酿能做得过黄阿二的。

黄阿二做酒酿，不用大钵头，而是用小钵头。据说小钵头酒酿比大钵头酒酿难做，因此做酒酿小生意的，都习惯用大钵头，不敢轻易改用小钵头，单凭这一点，黄阿二就远胜其他做酒酿买卖的。

古庙镇人只要一听那吆喝就知道是“酒酿王”来了。别人喊：“酒酿——卖酒酿——”他喊：“酒酿——小钵头甜酒酿来哉——”酒酿王的嗓音很浑厚，有一种穿透力，能穿过门墙，撞击人们的耳膜。一年四季，春夏秋冬，都能听到酒酿王的吆喝，他那极有韵味的吆喝成了古庙镇的一种文化风景。

古庙镇的人偏好吃酒酿有些历史了。来了客，端碗酒酿小圆子，既不破费，还上得台面，那些老吃客十有八九认准酒酿王的酒酿。据他们说，一上口就能吃出是不是酒酿王做的酒酿。每每这时，黄阿二脸上就浮现出一种满足一种得意来。他说：“有老吃客的这些评价，比吃人参还补。”

酒酿王的酒酿从来只有买不到的日子，没有卖不掉的日子。但黄阿二坚持每天只做三十小钵头，从无例外。通常他九点钟骑着黄鱼车笃悠悠地走街串巷，一路骑过去，一路吆喝过去。黄阿二常说，他做酒酿买卖，一半是为了能吆喝上这几声。“只要每日里这么吆喝几嗓子，通体舒畅。若待在家里只吃不做，不吆喝，不出一个月保管憋出病来。”

黄阿二的酒酿常常是不到吃中饭就卖光了。下午，他或茶馆里坐坐，或澡堂城泡泡。天长日久，他有了不少茶友、浴友。有位老茶友对他说：“你的酒酿，生意这么好．何不多做点儿？”“我只一双手。”黄阿二说了这话再不多言。有位浴友替他出主意说：“那请一两个帮手嘛，你还可过过老板瘾呢。”黄阿二默默半晌后说：“我这人命贱，自己不动手做，比死还难受。再说了，自己做放心。做好做坏，心里有底。”

黄阿二依然那样不多不少每日里做三十个小钵头酒酿。他的酒酿不论斤不论两，论钵头，一小钵头一买，连钵头买也可，用锅用盆来倒回去也行。他的酒酿打出牌子，不挑不拣，顺着摆放的次序拿，若要比比看，挑挑看，他就不卖。老主顾都知道，黄阿二的酒酿钵钵一样，从无短斤缺两，无需挑挑拣拣的，否则，咋叫“酒酿王”？古庙镇的人都说：如今像黄阿二这样信得过的生意人越来越少了。

有次，有一公司总经理来找他定做五十小钵头酒酿，说有批上海客户点名要吃他酿的小钵头酒酿，公司准备连钵头买，钱可以预付。

黄阿二说：“可以。但每天只有三十钵头，若要五十钵共只能分两天交货。” 那怎么行？公司总经理表示价钱可以提高点儿。

谁知黄阿二说：“做五十钵头质量就难保证了，只能一天三十钵头，要就要，不要拉倒，没啥商量的。”

经理碰了一鼻头灰，心里一百个想不通。有赚不赚猪头三，这黄阿二死脑子一个。

听惯了黄阿二的吆喝，几天不听见，就有人问：“酒酿王这两天怎么没来？”往往这话还在耳边，那“酒酿——小钵头甜酒酿来哉——”的吆喝声就传来了。最近，连着好几天未听到酒酿王的吆喝声了，仿佛生活中缺了什么。一打听，原来黄阿二病了。大家怪想念黄阿二的，几个老茶友、老浴友结伴前去看望他。进了门，大伙儿一起吆喝了一声：“酒酿——小钵头甜酒酿来哉——”

黄阿二听后浑身一震，他撑起身子说：“你们这一声吆喝，对我来说，比吃啥药都强，这不，毛病好了一半。”

（选白《第五届小小说金麻雀奖获奖作品集》，有删改）

15．小说开头说“其实喊他酒酿王倒也不虚不谬”，请联系全文概括作者这样说的理由。（3分）

答：

16．品读下面两句话回答：酒酿王的吆喝在古庙镇有什么特别的意义？（2分）

(1)他那极有韵味的吆喝成了古庙镇的一种文化风景。

(2)连着好几日未听到酒酿王的吆喝声了，仿佛生活中缺了什么。

答：

17．文中黄阿二的语言极具个性，请任选三处说说分别表现了人物什么性格特征。（3分）

答：

【篇二：家长培训心得】

郭涛

感谢学校为我们家长构建的平台，让我们畅所欲言，彼此之间更深入地交流，为了我们的孩子，为了祖国更美好的未来。

一转眼，当“家长”已经十多年了。多年以来，我一天天地感受体会着“好家长是学着做的”这句话的深刻道理。一声“爸爸”、“妈妈”，听着那么悦耳，然而光荣地戴上家长这顶“桂冠”，是那么的不容易。相信每一位努力争做好家长的“爸爸妈妈”们，也是最能产生这样的共鸣的。是啊，“好家长”是在不断地学习、反思、调整中成长的。

记得有一次期中家长会，班主任让我谈谈家庭教育体会。我的发言重点就是孩子的品德教育。古话说得好：做人难，做好人更难。做人是一辈子要学习的事。家长的首要任务就是教育孩子做人。“身教”结合“言传”，从热爱祖国到正直善良、尊敬长辈、诚实守信，先学习在家庭这个小社会里做人。当她长大了，无论他从事什么职业，甚至远在大洋彼岸，你不必担心他面对挫折是否一蹶不振，有了成绩是否沾沾自喜，有的只是一份牵挂和思念。

孩子的成长过程是一个“来到家庭、跨进校园、走向社会”的三步曲。良好的亲人关系和氛围培养着一个健康的孩子。从她主动收拾碗筷、搞卫生、打水的认真劲，我知道，她懂得了尊敬长辈，懂得了理解和感恩，学会了付出。

教育孩子，应该努力寻找积极有效的方法。当我面对她“今天买笔明天买书后天要吃什么什么”的一个个要求，困惑着如何让她知道自己是一个消费大户时，我提出了让她自己记帐的建议，每月开支限500元，超支部分从下个月扣除。她欣然同意了。从她在超市里边转悠，认真挑选，看牌子，看价格，迟疑，决定取舍，到每天记帐时 “哎，下个月零食没得吃了”的自言自语，这一年里，我知道，她学会了经营，学会了节俭。

鼓励孩子开拓视野，乐于表达。只要有空，我和孩子就会一起进行有益的活动：溜冰、打羽毛球、逛书店??丰富多彩。比如说看电视吧，新闻，媒体大搜索，案件聚焦，年度感动，生活，百家讲坛，这些都是我们爱看的节目。电视剧《三国演义》，《水浒传》，《封神榜》，看了书再看碟片，印象更深刻。

黄金周，暑假里，创造条件，饱览祖国大好河山。上海、南京、苏州、西塘、乌镇、昆明、丽江、海口，三亚，留下了她的足迹，写下了一篇篇脍炙人口的游记。二游绍兴，一篇《绍兴感悟》，她体会了“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”的精神；《一件难忘的事》，她向同学们发出了向香格里拉人民学习的环保倡议；去年，她只身参加了北京国际青少年交流夏令营，一篇《不到长城非好汉》，我感受到了她第一次远离家人独立生存、勇攀长城的骄傲。

营造一起学习、交流心得的气氛。“快去做作业啊！”一定是很多家长的口头禅吧！现在的独生子女，享受着好的物质文明，可他们还是孤独的，他们的精神世界更需要家长来陪伴。我们一起交换着看《窗边的小豆豆》，《爱的教育》，一起看《论语心得》，敞开心扉述说彼此的感受，一起学习弹琴，感受大师的气质。我们成了最好的朋友。

也许千言万语，却只能写下片言只语。我建议：留更多的时间，和你的孩子在一起，你就会产生更多的想法，感觉有更多的事情可以做，会有更多好的方法来教育你的孩子。

期待着更多的家长来交流！谢谢大家！

培养孩子写日记的习惯

家长：张志伟

我想，可能所有的家长都与我有过同样的经历：孩子的作业总是让我们家长操碎了心，这还不够，要说最头疼的就是写日记了。我的孩子在读小学二年级上册时，每当老师布置写日记时，他总是垂头丧气的，我发现他已经非常讨厌日记了，老是把日记拖到星期日晚上才写完，而且也是任务观点，根本不谈日记的质量如何了。

我为这事也常与一些家长谈起过，一直想着用什么办法来提高孩子对写日记的兴趣，曾想过去参加写作兴趣班培训。如果把教育孩子的事情全推到时老师身上也不行，因为一个老师一般要带两个班的１１０名学生，老师即便非常尽职，也不可能面面俱到，所以作家长的必须协助老师把孩子的学习搞好。

从今年开始，为了培养儿子的写作业兴趣，我主要从以下几个方面入手的：

一、广泛阅读课外书，是提高语文与写作水平的一项经典方法。为了让儿子对阅读感兴趣，一般在双休日带孩子去书店，让儿子自己找些喜欢的书买下来，比如买些爱的教育，十万个为什么，英雄人物，三国演义，伊索寓言，世界之谜，汤姆索亚历险记等等。平时在阅读过程中让儿子把书中的好词好句摘入下来。只有喜欢阅读，词汇量多了，日记内容也充实了。现在学校也规定中小学生要看一些指定的名著，是足以说明对课外书阅读的重视。

二、让儿子坚持每天动笔写写。儿子写日记，开始还新鲜，每天写上几句话，但他坚持几天就把日记变成了周记，那时我觉得孩子有懒惰的现象，所以我必须勤督促。告诉儿子“人贵有志，学贵有恒”。做事情贵在坚持，要有毅力，才能把事办好。让孩子想写什么就写什么，要告诉他写作文其实非常简单，非常快乐，无非就是把自己想说的话写出来，从而彻底消除他的畏惧心理。另外鼓励儿子要写长，虽然有时写得详略不当，主次不明，但只要写长了，我就大大表扬，罗罗嗦嗦没有关系，因为无论大人还是小孩子，作文的一个通病就是“无话可说”。小时候不练习写长，长大了连短也写不好的。比如：儿子写“我们人保护蚯蚓”，我提醒儿子为何要保护蚯蚓，怎样保护蚯蚓，它有哪些作用？哪些特点等等。我常采取这样办法来引导儿子的。

三、以激励为主。当他对写作出现厌恶的倾向时，用激励是最好的办法。对于大多数人业说，写作是件枯燥的事情，它远远不如玩游戏，看电视有意思，在这样的情况下适当的给予激励是最有效的。买一些他喜爱的小礼物就可解决问题了。当然把奖品兑现以前必须让完成要求的任务。

总之，要写好作文，平明要多看，多思，多写，做到眼勤，脑勤，手勤，作文，就从记日记开始吧！

我是家长

家长：马昭

其实与每一位家长一样，我觉得自己一直生活在忙碌和疲惫中。从孩子出生到今天，我们就没有再享受过安逸的生活。一直在期望，明天他会比现在懂事，我们能够省一点心和力。可事实证明，孩子越来越大，我们的担子是越来越沉重了。

说起我们对儿子的教育，细细想想真的谈不出什么。我跟他那个做工人的老爸只是凭着我们俩对生活的感悟，用自己全部的爱心，像小马过河一样摸索着陪他玩，陪他慢慢长大。今天，看到齐全能够身心健康地成长着，我们就已经心满意足了。我们做的这一切好像很难用某个教育理论来概括和总结。下面我只能结合自己做家长的实践，来谈三点体会和两点建议。

一、做孩子真诚的朋友

1.孩子再小他也是个人。

孩子很小的时候，我们也从来不把他当作弱势群体。我们愿意跟他平等地交流。出生第五天，我们就给他在医院的床上照相，他在襁褓中的样子是滑稽又可爱。当他会在床上躺着衣衣呀呀时，我们也会陪着他衣呀半天，只要他高兴。孩子渐渐长大，会说话了，他的问题多起来，他爸爸会放下一切一遍一遍重复回答孩子的所有问题。现在更是这样，有时父子俩会就一个问题高谈阔论很长时间。有时候朋友来电话，会很奇怪地问：你家里来了客人吗？这么热闹。我还记得全全上小班时，特别爱玩打仗游戏，就是每人一把玩具冲锋枪，以床铺为中心，跳上蹦下地，嘴里还要充满激情地哇哇地大叫的那种玩法。他爸爸每次要陪他两小时以上，直到他累了睡觉。每次玩好，他爸才气喘吁吁地说：“实在太累了！”是的，我的孩子有一个好爸爸，一个认为“世界上再也没有比陪儿子再好玩的事情了”的爸爸。他会去五金店买一根一米长的不锈钢管，花半天时间磨光两头，因为儿子太想要孙大圣的金箍棒了；他会花上三天时间帮助儿子用旧报纸做出滚圆的纸苹果，就连我也大开眼界；他会三年如一日的搭上自己所有的休息日每周两个下午陪儿子去练跆拳道??如果你见过这对父子，听过他们的谈话，看过他们在球场上流汗，一定会印象深刻的。他的爸爸没有宝马，没有豪宅，但是他有一点最可贵：他能做到始终跟自己的孩子同年龄。孩子再小也是个人，陪他玩耍、共享喜和忧，我们真的是孩子最真诚的朋友。

2.尊重孩子的喜好。

做人朋友很难的，除了陪他说话，陪他游戏，还要尊重他的爱好。比如跟他一同养蚕宝宝、养蜗牛、养小白兔、小鸟、金鱼、还有乍浦菜场里的各种小鱼小虾；还要懂得欣赏他捡回来的所有的石头；春天要帮他收集树叶，秋天还会帮他收集树上的果子，陪他在花盆里种一些好种易活的花和菜。有时候放学回来他的铅笔盒里会装着一些皮球虫，那是他花了不少心思悄悄捉回来的；有时候他上楼时会用一张旧报纸包着一些泥土??那些虫子真的很恶心，那些黑土最终会散落在阳台和卫生间的地板上以及他的全身，但是我不会骂他，因为那是他的乐趣。在我们高年级与他放学的一个小时的时差，是他最快乐的时光。那时你一定能在校园的沙坑里、小菜园的蚕豆地里或者某个墙角里看见一个小小的身影，屁股翘得高高的，那一定是全全了。每次被我唤回，他总是格外兴奋地炫耀他的成果：一粒光滑的石子或者一

株两三寸长的小树苗。对他来说，也许再也没有比这小虫，这泥土，这石头宝贝的东西了。我不说他，因为我感觉到孩子在做这些事的时候，是那么满足，那么幸福，那就是对的。

3.尊重孩子正确的选择：不学画画学跆拳道、不学毛笔字要学铅笔字

二、引导孩子积极的学习

1.“春雨”理论。首先声明这种说法并不一定合适，因为是我个人的见解而已。昨晚我想了好久也想不出一个好名词。

我们做家长的希望自己的孩子成长的路上充满快乐，但我们的教育体制要求他们必须掌握很多需要劳力劳心的基础知识。我也想过兴趣是最好的老师，可是几乎没有一个孩子会心甘情愿地放弃玩乐而去劳力劳心。齐全在上一年级之前没有认字，也没有学习算术，更不会写字，唯一的本领就是学会了执笔我只要求他会执笔就行，不学写字，因为他的手太嫩了。在三年的幼儿园生活中，他并不出色，只是他会说很多有趣的话语，因为他听了太多的故事。然而他这种“君子会说不会写”的本领让他很是吃苦头。首先是字写不好，又慢，课堂作业常常要带回去写，为写字没少挨我的责骂；其次是数学口算老是算不快。大家一定还记得刚入学时吴老师让孩子们比赛口算的事儿吧。第一次齐全得了37名，那一天我很是伤心，悄悄地对他爸爸说：这孩子不是读书的料，别指望太多了吧。还有就是他的朗读真的没法听，因为他怕羞，总是把门关起来才肯“读感情”，可是怎么也读不出感情。

怎么办呢？做老师的经验告诉我：这时如果强逼他每天练字、做口算练习、读课文一定会使他产生厌烦情绪，甚至会导致他从小厌学。那种灌注式的方法是不可行的。我们要营造一种学习方式，让孩子能够在不知不觉中进行这些练习，就像春雨“润物细无声”。这需要做家长的多费心机，善于抓住一切机会。我买了一块白板，用黑色记号笔画上米字格，再用红色白板笔一笔一画地写生字。我写一遍，他擦掉再写一遍；只要他有一笔写得比较像，就大加赞赏，然后再写到本子上，虽然写得很慢，但那段时间他的抄写经常得到老师的表扬，那是他最大的动力。有时候我在做饭时，他过来了，我就说：“今天又学了什么新课文啊，我真想听听。”这时他会赶紧拿出书本，像模像样地读给我听，读完一遍我就说：“这一篇课文真有趣，我还想听一遍啊。”有时候他还会说：“妈妈，你想不想听前面一课啊，我觉得还要有趣呢。”有时候我还会跟他进行比赛朗读，比赛的过程要激烈，但结果一定要让他赢。他有一篇日记《1234舍不得》上有记录。

2.“糊涂”理论。

（1）暂时降低对孩子的要求。我曾经给全全实行过一种叫做“成长快乐”的记分册。也就是给孩子制定了一个严密的计划。我相信你可能也有过这样的经历。这份计划十分精确地规定了他每天要读书看报半小时，每周还要背古诗、做数奥题等，以分数的形式表示一周的成绩，满100分满足一个愿望，满110分可以满足两个愿望，依此类推。一开始他总是兴致勃勃地争分数，后来就死皮赖脸地讨分数，再后来就拉倒不干了。回头想想我在制定计划的时候那么严格，设想那么周密现在说不干就不干是不是太不划算了。但是再想一想这份计划的小主人是他，不是我，再说我的目的并不是想给他管太死。所以他说不干就不干吧，等他想干了再进行呀。有时候我们还是糊涂一点的好。

（2）允许孩子的时常犯点小错，有的甚至是改了又犯的错误。①有时候两个星期没查作业，铅笔盒里什么也没有。②每学期末复习一开始，全一定会头痛、眼睛痛，而且痛得难

以忍受，不能写作业③再比如每次开电视前他总是向我宣布：我要看“走进科学”！可是当我偶然走过去地会发现他正在看看精彩的武打片，这时他就指着遥控板说：“哎呀，刚才碰了一下怎么就碰出了这个呀！”④有段时间一到双休日就要生病等。这样的

情况我是不会揭穿他的，因为我们大人有时候也会给自己找个理由偷个小懒，何况小孩子呢？只要无大碍，做家长的难得糊涂一下。

3.赏识理论：任何方面有了进步就表扬（表扬也要实求是）、在他的博客上写评论、特别欣赏全全的口头作文，多篇日记记录下来，两篇已经发表

4.榜样理论。做为一个成人，生儿育女以后，我觉得我们有义务为孩子营造一个温馨的家庭环境，并以自己的良好人格，文明的言行，创新的意识，孝敬长辈的行为，尊重他人的行为，吃苦耐劳和敬业奉献的精神去感染自己的孩子。孩子入学后，我们尽可能地减少社会应酬，从来不邀三朋四友到家中进行打麻将等娱乐活动。

有一段时间，全全迷上了电视。为了改掉他这个坏习惯，我和他爸一年多几乎不开电视机了。并且一有空就带全全出去和孩子们一起说说话、散散步等，给孩子提供广阔的活动空间，使他们明白：除了电视，世界上还有许多有趣的事物。但是完全禁止孩子看电视，这是不明智的，也是不可能的。于是我往往边搞卫生，边陪他看几眼。看完后我就让他告诉我好看吗？好看在哪里？这样既提高了孩子的鉴赏能力，又增进了我们之间的感情，同时还为孩子提供了与人交流、锻炼语言能力的机会。一段时间以后，孩子对电视的兴趣慢慢降了下来。试想：如果家长每天都迷在电视上，要看到“再见”为止，很难想象孩子能经得住诱惑。所以，就像看电视这样简单的事情一样，家长在管教孩子的时候，要先要“管教”住自己。

三、塑造孩子良好的道德和个性品质

专家指出：“学习不好是次品，身体不好是废品，心理不好是危险品，思想不好是危害品”。“品格决定成就。”

1.孝敬教育。

2.礼貌教育、谦让、大度、守纪、公德教育、爱国。

3.一丝不苟的态度：关于“24块红领巾”。

4.顽强的毅力和拼博精神：跆拳道精神。

四、两点小小的建议

1.看书和读报的问题

2.出去走走，开阔视野

我知道，我们有很多家长，做着一个好家长，体验着做家长的快乐，但也有一些家长，真的很努力，很苦很累，有时会羡慕别人家的孩子懂事听话又学习好，而自己吃了很多的苦，却还是不行，心理难免会不平衡或是失去信心。我想提醒你不要只把眼光盯在孩子的学科成绩上，让我们换个角度去看孩子，你一定会发现每一个孩子都是那么可爱。人生总有得有失，人与人是不可比的，我们纵向地比，今天比昨天好那才是关键。

今天的家长，都担负着并不轻松的工作和生活压力，扮演着一个个不同的角色。特别是我们做母亲的，总要付出更多。有时候真的很难把每一个角色都演得那么圆满。这时我就想，为了孩子，我们可以自私一点。因为：这个地球离了谁都同样转，可是你和我的孩子，他只有一位母亲，所以，我们为自己的孩子付出再多其实也是不多的。

【篇三：关于对解放思想大讨论知识竞赛活动优秀组织单位和成绩优异个人通报表彰的决定】

p> 个人通报表彰的决定

各党支部：

为强化“解放思想、更新观念”大讨论活动理论学习效果，10月19日，镇党委组织开展了“解放思想、更新观念”大讨论知识竞赛活动。全15个党支部均组织代表队参赛，参与人数70名。镇党委本着公正、公平的原则，从出题、考试、阅卷等方面均严密组织。根据测试成绩，经研究，决定对团体总分前6名的支部和个人成绩前10名的选手进行通报表彰。