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端午节创意活动策划及实施方案

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端午节创意活动策划及实施方案
农历五月初五是中国传统节日端午节。端午节已经是两千多年的习俗了。同时，端午节是一个可以和亲朋好友一起度过的节日。端午节期间可以举行许多活动。今天，端午节仍然是一个非常受欢迎的节日。以下是端午节创意活动的策划与实施方案。欢迎大家阅读参考。端午节创意活动策划及实施方案1
六月端午节快到了。为响应我校“我们的节日”系列主题活动，认真贯彻党的精神，做好提高当代大学生思想道德素质工作，推进社会主义核心价值体系建设，创建精神文明校园，切实加强中国优秀文化传统教育，增强传统节日活动的文化气息、群众性、广泛性、吸引力和感染力，深化“讲文明、建新风”主题。我院结合自身教育教学的实际情况，深入挖掘端午节的文化内涵，专门组织了“我的端午节，我的中国梦”系列主题活动，弘扬中国传统节日文化。一、活动目的
带领我校全体同学欢度中国节日，陶冶中华之心，让我们的学生以快乐体验式的方式体验端午节，亲近中华文化，激发中国梦。二、活动主题
我的端午节，我的中国梦第三，活动时间
2019年6月-2019年6月四.活动对象
__和__管理学院的所有学生

活动的内容和形式
1.以“端午节思维”为主题的诗歌朗诵
通过“端午节思维”主题诗歌阅读活动，学生可以更深入地了解我们的传统文化，认识我们正在消失的经典文化，积极保护我们的经典文化，进行思考。让我们更加珍惜我们的传统文化，更好地继承和发展传统文化。2.端午节知识问答
准备收集一些关于端午节的常识，做成一份好的宣传报纸，贴在我们学校每个宿舍楼门口的信息栏里，按班级分发，让学生们有一个充满知识和兴趣的端午节。匆匆问答端午节。答对最多的将获赠——个粽子和一个精美的香囊。活动要求
1、坚持群众。每个班都要坚持从实际出发，从生活出发，从同学出发，精心设计学生愿意参与、便于参与的端午节专项，保证活动脚踏实地地开展，努力把我校全体同学都带到活动中来，增强“我的端午节，我的中国梦”主题活动的影响力；
2.突出文化。端午节是中国的一种特色文化，它有独特的习俗，如赛龙舟、吃粽子、挂香包等。同时，端午节也是纪念屈原、秋瑾等先人的特殊日子。要用端午节来珍爱祖先，传承民族精神；
3.注意宣传。通过活动展板、新闻稿、微博、贴吧、飞行平台等多种渠道，广泛普及端午节知识，广泛宣传活动，营造浓厚的端午节氛围，在全院范围内呼唤“我们的节日”主题。最后，我们应该及时收集和发布活动的照片。

七.活动的宣传
1.展板宣传：6月___日宣传部做了宣传展板；
2.微博宣传：学院学生会办公室会通过学院官方微博及时发布和宣传活动流程；
3.贴个帖子在全校宣传端午节文化；
4.飞信平台宣传；我院团委办公室利用我院特色飞信平台开展
2.尝试做粽子，了解端午节吃粽子的习俗，体验中国民间节日的独特魅力，感受中国社会和文化。二、活动准备
童书《快乐的端午节》，故事带《端午节的传说》和《端午节的习俗》请家长志愿者来做粽子。
制作粽子的材料和工具：大米、豆沙、蛋黄、细绳、剪刀等。第三，活动过程
1、孩子互相交流，初步了解端午节。“今天是什么节日？”孩子们与同龄人交流。
请个别小朋友表达，引导他们表达端午节的时间。师生一起总结：端午节是中国农历五月初五。2.引导孩子了解端午节的起源和习俗。
“端午节怎么来的？有孩子知道它的传说吗？”孩子们互相交流。组织孩子欣赏故事：《端午节的传说》，《端午节的习俗》。
“端午节人们都有什么活动，为什么要做这样的活动？”孩子们分组交流。请从每组中选择一名儿童在小组面前发言。

老师总结：端午节的时候人们会有很多活动，比如吃粽子，赛龙舟，挂菖蒲，戴香包。
3.孩子们交流吃粽子的经验。
“你吃过或见过什么粽子？”孩子们与同龄人交流。老师和小朋友一起总结：粽子口味多样，馅料不同。4.孩子和父母自愿一起做粽子。
“孩子，包饺子需要什么材料？今天我们邀请了会包饺子的父母。我们一起学饺子吧！”
孩子和家长、志愿者一起分组包粽子，指导孩子给家长和志愿者拿放材料，边看边交流。“包饺子的顺序是什么？包饺子要注意什么？看完包饺子的过程有什么感受？”
5.孩子们与父母和志愿者分享粽子。端午节创意活动策划及实施方案3
五月初五，端午节又要庆祝了。为了让孩子们一起感受气氛，了解端午节的习俗，我们特意准备了一些活动，让孩子们在端午节玩得开心。活动1:谈论端午节
重点领域：(语言领域、社会领域
活动要求：了解端午节的传说和节日期间人们的习俗。培养孩子的言语表达能力。
活动准备：粽子、艾草、大蒜、鸭蛋网等。活动流程：
1.对话导入。问题：你吃过粽子吗？你吃过什么味道的粽子？(鲜肉粽子，

咸肉粽子，红枣粽子，红豆粽子，花生粽子.你喜欢吃哪种粽子？为什么人在这段时间要包粽子吃粽子？(讨论结束后，老师可以向孩子们介绍端午节的传说。
2.讲一讲端午节的古老故事。
问：关于端午节你还知道哪些习俗？(门前挂艾草蒜，龙舟，胸前挂鸭蛋。老师们展示艾草和大蒜，了解它们的特性，并讨论它们可能的用途。扩大谈话范围：端午节为什么要在家家户户面前挂艾草大蒜？(小朋友讨论老师总结：从端午节开始，天气会越来越热，蚊子和昆虫会越来越多，所以疾病很容易传播。灭蚊器不是古代发明的，但是中国古代人很聪明，用脑子把它挂在门框上，用艾草和大蒜的特殊气味来驱蚊。展示鸭蛋网，讨论鸭蛋网的用途和起源，欣赏其形状和结构的美。活动延伸：请把你的鸭蛋网带到花园里，分组谈论你的鸭蛋网的形状和来源，欣赏它的结构美。活动二：画端午节一.活动要求
根据孩子自己的经历，想象并表达端午节的快乐。培养孩子的想象力和绘画能力。二、活动准备
丰富关于端午节的民俗。第三，活动过程回忆端午节。
问题：你喜欢端午节吗？你认为端午节最有趣、印象最深刻的事情是什么？

(chi
孩子的操作，老师的观察指导。鼓励孩子在端午期间画出印象最深刻或最开心的事。作品的评价和展示。
引导孩子互相评价对方的作品，交流对假期的感受。四.自由活动的反馈
孩子对端午节还是有一些生活经验的，但是有的孩子经验丰富，有的孩子这方面的经验较少。比如前两天_town，_x，_x等小朋友也去看了龙舟比赛，让他们讲故事。他们滔滔不绝，其他孩子听得津津有味。所以也是利用同伴资源进行教育的好方法。他们经常谈论自己的经历，他们的语言很简单。
活动3:美丽的龙舟(1活动要求
1.引导孩子模拟龙舟的建造，学习结构物的基本特征和一些细微部位的建造方法。
2.引导孩子欣赏和评价自己和他人的作品，与同龄人分享成功的喜悦。(2活动准备
1.准备鲜花，塑料制品，各种玩具。2.组织孩子参观龙舟展览。(3活动过程
1.结合端午节的龙舟比赛，引导孩子在现有经验的基础上谈论龙舟的基本特点(孩子也可以自由讨论。
2.引导孩子思考放什么玩具进龙舟。老师重点指导孩子拼龙舟三角弓和龙

的造型，特别是龙头的构造。
3.孩子们成群结队地做龙舟，用各种学来的技能拼插。老师重点指导孩子拼龙头，指导个别能力弱的孩子拼龙舟龙头。4.启发孩子大胆设计不同的龙舟，装饰其造型。
5.把孩子们做的龙舟放在活动室周围，让孩子们互相参观，互相交流，评价谁的龙舟最有特色和创新。活动反馈：
1.孩子们对建筑活动有浓厚的兴趣。他们喜欢各种结构材料，尤其是花和塑料制品。在物体的造型上，配色和牢固度需要进一步提高。
2.小孩子很难拼龙舟，尤其是龙舟龙头。所以在活动中，我重点指导孩子如何拼龙龙头，或者指导孩子用其他方法解决，比如用纸画龙龙头，贴在塑料制品上。也有一些孩子坐在龙舟上，划船玩得很开心。端午节创意活动策划与实施方案四
端午节是中国的一个传统节日，有独特的习俗，如吃粽子、赛龙舟、挂香包、系长寿射线等庆祝活动。这些活动适合中产阶级的孩子，不仅可以锻炼和发展孩子的实践能力，还可以增强孩子对中国传统文化的理解和兴趣。同时，端午节有着著名的历史，可以帮助孩子们理解屈原的故事，激发他们最初的民族自豪感。为此，我结合一年一度的端午节开展相关的主题教学活动。一、主题目标
1.知道端午节是中华民族的传统节日，我愿意了解一些端午节的习俗和起源，参加一些节日的准备和庆祝活动。

2.对中国传统文化感兴趣，有初步的民族自豪感。第二，创造环境
1.科学区：种植艾草和菖蒲。展示不同形状的小袋。2.艺术区：放置制作刘长明和纸粽子的材料。
3.阅读区：贴一张关于端午节的纸条，供小朋友阅读。4.表演区：为儿童表演赛龙舟提供扎布条和纸棒。第三，父母的工作
1.和孩子一起收集关于端午节习俗的图片和资料，告诉他们关于端午节的习俗。
2.带孩子去买艾草、菖蒲、粽子、香包、咸鸭蛋等节日用品。3.和孩子们一起看关于节日庆祝的报道。4.上课参加包粽子的活动。四.活动安排
端午节的习俗和起源。目标：
1.知道端午节的日期，了解一些习俗
当我给孩子们讲《屈原》的故事时，他们都非常认真地听着，眼睛睁得大