2018年人教版部编七年级历史下册第14课明朝的统治练习题

一．选择题

1. “说凤阳，道凤阳，凤阳本是好地方，自从出了个朱皇帝，十年倒有九年荒。”这段凤阳花鼓词中的“朱皇帝”指的是

A.唐太宗 B.元世祖 

C.明成祖 D.明太祖

2．如图三个场景描述的是我国古代君臣关系的变化，它主要反映了（　　）

A．大臣决策权的变化 B．官员管理日益规范化

C．内阁制度完全成熟 D．封建君主专制不断强化

3.“入阁办事者，职在批答……其事既轻，而批答之意，又必自内授之后而拟之……”文中的“内授”是指（　　）
A.宰相的意见           B.皇帝的命令
C.内阁首辅的主张         D.翰林大学士的批答

4．做笔记是学习历史的一种有效方法。下图是一位同学的历史笔记、根据内容判断这位加强君权的皇帝是（　　）

A．秦始皇 B．汉武帝 C．唐太宗 D．明太祖

5.明初统治者废丞相、设三司的举措在当时起到了怎样的作用？（　　）
A.通过分散地方权力加强了中央的权力 B.提高了地方各级的行政效率
C.有利于加强境地区的军事防御力量 D.客观上减轻了对人民的压迫

6.我国古代君主专制制度延续了两千多年，历朝专制统治不断加强．下面从图1

到图2发生变化的朝代是（　　）

A.秦朝    B.汉朝    C.唐朝    D.明朝

7．明史专家吴晗在《朱元璋》一书中写道：“在宋以前有三公坐而论道的说法……到宋朝便不然了。从太祖以后，大臣上朝在皇帝面前无坐处，一坐群站，……在明代，不但不许坐，站着都不行，得跪着说话了。”君臣关系从坐而站而跪这一现象 说明（ ）

A．丞相权力被六部分割　　

B．中央的权力日益向帝王集中

C．设立了锦衣卫、东厂 　

D．中央对地方的管理日益加强

8.济南城区有一条街名叫按察司街，从历史角度推断这条街获此名最早是在（ ）

A、元朝 B、明朝 C、清朝 D、宋朝

9.七年级的某学生说：“明朝的官员没有隐私，太可怕了！ ”他说的应该 是明朝实行的哪项措施带来的后果？（　　）

A．设置厂卫特务机构 B．大兴文字狱

C．废除丞相 D．设军机处

10.文物是历史派往今天的使者，它承载着古代的信息向我们走来。下列文物（模型）中最能反映明清专制集权内容的是（　　）

A．三彩骆驼俑 B．筒车模型

C．锦衣卫印 D．郑和钟

11.北京有“明十三陵”，却没有开国皇帝朱元璋的陵墓，要想参观朱元璋的陵墓，应到（　　）

A．安徽凤阳 B．江苏南京 C．河南开封 D．浙江杭州

12.《明史•选举志》记载：“科目者，沿唐宋之旧，而稍变其试之法，专取四子书及《易》、《书》、《诗》、《春秋》、《礼记》五经命题试士。”从以上史料中不能获取的信息是（ ）

A．科举考试的答卷文体 B．科举考试的命题范围

C．沿袭唐宋的考试科目 D．稍变唐宋的考试方法

13.下列有关“中心”的说法正确的是（　　）
A.苏州是明代著名的棉纺织业中心   B.南京是明清著名的冶铁中心
C.松江是明清著名的农业中心     D.景德镇是明清著名的制瓷中心

14.下图中的作物哪个不是明代时期从国外引进的（　　）
A. B.

 C. D.

二、材料题

15.罢丞相不设，析中书省政归六部，以尚书任天下事，侍郎贰（副）之，而殿阁大学士只备顾问。帝方自操威柄，学士鲜所参决。            
——引自某史书《职官志》
请回答：

（1）这是_____朝官制的变化，文中的“帝”指 ___________。

（2）材料中的“六部”指哪六部？六部的最高长官对谁负责？

（3)明太祖朱元璋在中央和地方分别是怎样强化皇权的？

（4）为了监视臣民，他设立了什么机构？明成祖时期又设立了什么机构？

16.阅读材料，回答问题：

材料一：明朝历史文物“锦衣卫印”。

材料二：自洪武十三年罢丞相不设，析中书省之政归六部，以尚书任天下事，侍郎贰（副）之。而殿阁大学士只备顾问，帝方自操威柄，学士鲜有所参决。           

――《明史·职官志》

请回答：

（1）材料一中的锦衣卫是什么机构？除了给皇帝贴身保护外，还承担什么任务？

（2）材料二是明朝哪位皇帝采取的做法？其目的和材料一中锦衣卫的设置有何相同之处？为了达到这个目的，该皇帝还采取了什么措施？



参考答案：

一．选择题

1. D    2．D 3. B    4．D 5. A    6. D    7． B 8. B 9. A 10. C

11. B 12. A 13. D     14.D    　

二、材料题

15.

（1）明 明太祖

（2）吏户礼兵刑工 皇帝

（3）在中央 废除丞相，撤销中书省，在地方废除行中书省，设三司

（4）锦衣卫 东厂

16.（1）特务机构；兼管对臣民的监视、侦查；
（2）明太祖；加强君权；废行省，设三司；