高校监督执纪问责的几点思考

徐昳荃，陈德斌

【摘 要】摘要：高校纪委面临聚焦主业、全面落实“三转”工作的新常态。要充分认识监督执纪问责的必要性，积极化解面临的主要困惑，通过加强监督的有效性、提升执纪的严肃性、强化问责的震慑性，实现监督执纪问责的有效途径。

【期刊名称】教育教学论坛

【年(卷),期】2017(000)014

【总页数】2

【关键词】监督；执纪；问责；党风廉政；高校

当前，高等学校的十三五规划正在制定形成之中，学校纪委作为学校党委党内专门的监督机关，在各级纪委聚焦主业、全面落实“三转”的新常态下，高校纪委强化监督执纪问责，更好地履行党风廉政建设中的监督责任，为学校事业的健康、有序、可持续发展提供重要保证，成为了当前高校纪委急需解决的重要课题。

一、监督执纪问责的必要性

1.党性的内在要求。中国共产党是代表最广大人民根本利益的马克思主义执政党，清廉是马克思主义型执政党的鲜明形象和政治本色。中国共产党从成立那天起，就把坚决反对腐败、建设廉洁政治作为矢志不渝的鲜明政治立场和坚定奋斗目标。党的纪律检察机关履行监督执纪问责职责一直是国共产党基于党性的内在要求。

2.现实的客观需要。党的十八届三中全会提出，党的纪检机关的职责要回归到“监督、执纪、问责”的本源。当前，国内高校中的反腐倡廉工作形式依然严峻，挪用公款、腐败受贿等腐败现象时有发生，影响恶劣。教育部纪检监察委员会王立英组长曾明确表示当前国内的教育部门内部并不干净，距离清水衙门的程度差距甚远。一系列的腐败问题还是非常突出，后果非常严重。近年来教育部门的经费私自挪用案件逐年增加，学校基础建设中的违法乱纪行为更是屡见不鲜，高校违规招生收贿受贿现象也是时有发生，很多学校的乱收费现象更是一直存在。因此，当前高校纪检监察机关切实履行自身职责严格执行各项法律法规肃

清高校腐败问题是当前形势下的客观需要。

二、高校监督执纪问责的主要困惑

1.思想认识不到位。长期以来，不少高校纪检监察干部对高校纪委履行职责认识不到位，认为高校和地方性质情况不同，在高校象牙塔内，党内廉政情况远没有地方复杂与严重，有的纪委领导认为工作上尽量“不给学校党委添乱、添堵”，在实施监督执纪问责的过程中有麻痹、轻视的认识。另一方面，现在多数高校领导人员对纪委工作重视程度不够，对纪律检查委员会的工作职责没有清晰的认识，在大多领导人员的认识中，纪律检查委员会就是一个可有可无的内设机构，可以跟其他部门一样分工或者分派任务，更甚者，很多高校的反腐工作及党风治理等工作都是直接交由学校纪委来完成。