2014最美乡村教师事迹材料

**学校

***，*，汉族、***年出生，本科学历，***年参加工作，现任**老师。

***乡，属于偏远山区，冬季极其寒冷，四季的风如家常便饭，在这样的环境下，*老师毅然扎根农村、默默耕耘、忘我工作、无私奉献，由于年轻有冲劲,在2011年的县级说课中，被评为“一等奖”，在今年的高考成绩里，所带科目排名全县第二，勤恳认真,教学成绩突出,无愧于“优秀教师”的殊荣,因此他既是学校的骨干教师,又是课改带头人,并且还是开展校园阅读活动的负责人。平时教学任劳任怨,勤勤恳恳,团结同事,热爱学生,因此深受同事的好评、学生的敬爱、领导的肯定和家长的夸奖,在千村老百姓中享有很高的口碑。

在这几年里，**老师在自己平凡的岗位上做出了不平凡的事迹，其主要有：

一，在工作中，不断钻研，不断完善

自身从农村走出来的**老师，从小就把成为一名乡村教师作为自己的目标，现如今，走上“三尺讲台”的她把成为一名称职的人民满意的教师作为自己的人生目标，她热爱教育事业、热爱教师职业、热爱每一个学生，把自己的事业看得神圣无比。为了做好这份神圣的工作，她不断学习，不断完善自己，以此，不断提高自己的教学技能和素质。如，在今年的课改，即学案教学中，毅然向学校提出到外地学习，成为课改的试验者和领头人，不断学习新的教学方式。同时，还每天坚持阅读和购买有关教学的相关书籍和刊物，虚心学习老教师的教育教学经验，积极参加每年的继续教育培训，并且研修日志多次被辅导老师推荐，通过不同的学习途径，使自己的教学技能更上一层楼。在教学工作中，精益求精，力争使每一堂课都是丰满的，开心的一节课。

二，在生活中，无微不至，耐心帮助

作为一名女老师，一个三岁孩子的母亲，对于自己学生的爱那是不言而喻，俗话说：教师就是学生的第二任父母，教师对学生的爱源于母爱，却盛于母爱。正是这种细心地，理性的爱，才能唤起孩子们扬起的风帆和拼搏坚强的意志。在每天辛苦的工作中，造就了她一双敏锐的眼睛，养成了一颗细微的心，去发现孩子们身上存在的问题，并及时的去改正和帮助他们，使他们能够健康快乐的成长。正是这种无微不至的关怀，似一股暖流，一团和风细雨，感染着整个班级，渗透到每个学生的心中。来到乡村教学是她无怨无悔的选择，选择山区就是让教育落后的农村孩子得到更多的知识，更多的关爱，更多的快乐。教师的职业是高尚的，她展示给了孩子们传道、授业、解惑的特殊美，给我们带来了更多的感动和感悟。