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《心理卫生与心理辅导》阶段测试及答案阶段三（第7-8章）
一、单项选择题
1、知识不是人们对现实的纯粹客观的反映，也不是绝对真实的表征，而是人们对于客观世界的一种解释，假设。这属于A、行为主义的学习理论B、认知主义学习理论C、建构主义学习理论D、人本主义学习理论
正确答案：C解析：建构主义主张。世界是客观存在的，但是由于个体的经验不同，因此，每个人对同一事物的理解也是不尽相同的。目前，建构主义并未形成统一的理论体系，其基本共识主要体现在以下几个方面：①知识观：知识不是人们对现实的纯粹客观反映，也不是对绝对真实的表征，而是人们对客观世界的一种解释、假设或假说，会随着人们认识的加深而不断变化。②学习观：学习不是简单被动地接收信息，而是学生根据自己的经验背景，对外部信息进行主动选择、加工和处理的建构过程。③学生观：学生在过往的学习中已经形成了相关的知识经验，对任何事物都会有自己的看法，即便是那些没接触过的事物，也会根据已有的经验提出自己的解释。因此应选C。
2、以帮助来访者改变不正确的自我概念作为主要目的的心理辅导方法是A、精神分析法B、行为转变法C、个人中心法D、认知重建法正确答案：C

3、以下不属于当前主要的学习动机理论的是A、强化理论B、需要层次理论C、成就动机理论D、人本主义学习理论
正确答案：D解析：当前主要的学习动机理论：强化理论、需要层次理论、成就动机理论、成败归因理论、自我效能感理论。因此选D。4、以下不属于激发学习动机的策略的是A、教学吸引B、加强意志C、积极反馈D、合作学习
正确答案：B解析：激发学习动机的策略有：教学吸引、积极反馈、合作学习、科学归因。因此选B。
5、下列不属于提升学习效果的策略的是A、转变错误观念B、促进知识迁移C、解决学生疑惑
D、问题解决和创造力的培养正确答案：C
6、学业发展的第二个原则是

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