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正在进行安全检测...

时间：2023-11-16 08:46:11 下载该word文档

教师心理安康工作方案导语：老师开展是老师人生价值实现的过程，是老师在充分认识教育意义的根底上，不断提升精神追求，增强职业道德，掌握教育规律，拓展学科知识，强化专业技能和提高教育教学水平的过程。以下是为大家分享的教师心理安康，欢迎借鉴！第一章融入新环境，适应新生活第一课一切从“新”开始;第二课结识新伙伴;第三课走近新老师第二章学并快乐着第一课记忆攻略;第二课专心必胜技;第三课学习永动机第三章与自我对话第一课这就是我;第二课做个最好的自己;第三课学会整治自己的草地在教学过程中，学生是主体，让学生学好知识是老师的职责。因此，在每节课充分了解学生的实际情况和心理需求，保证学生在学习时保持的学习兴趣。在教学中要尊重学生的感受，有意识地以学生为主体，老师为主导，通过各种游戏、测试、问卷等教学形式，吸引学生的注意力，充分调动学生的学习兴趣和学习积极性，保证课堂教学的有序进展和和谐气氛，让学生在融洽的师生关系中、和谐的教学气氛中学习心理安康知识，促进自身心理的安康开展。心理小报，不定期向师生发放，做好心理安康知识的宣传工作，提供一个师生互动交流的平台，实现资源共享，为建立和谐校园奉献一份力量。初步拟定将心理小报分为老师专刊、学生专刊及家长专刊三部分。学生专刊主要介绍一些心理安康知识、学生中存
在的常见心理问题及解决方法、学生在学习生活中的心理体会、心理信箱中有共性问题的解答等。老师专刊主要针对老师自身容易出现的心理问题及在处理学生问题中常出现的情况提供一些简单的测试、应对方法，从而更好地效劳学生、安康自我。家长专刊主要针对家长在子女教育方面存在的问题提供一些建议，促进家庭教育的良性开展。利用月末或考前时间，有针对性地进展心理安康专题讲座，让尽量多的学生承受心理安康教育的大课资源，对心理安康小课形成补充和充分发挥师生互动性，解决学生目前面临的心理困惑与问题。建立完整的学生心理档案，无论对于学校的管理还是对于学生自身的开展来说，意义都十分重大。档案主要包括学生根本情况，平时心理课的测试问卷以及学生心理素质开展综合报告单等内容。做好日常的心理咨询工作，接待好来访的每一位学生，努力解决其心理问题，促进学生心理的安康成长。努力做好各种迎检工作，辅助杨彤完成好各项工作，使我校的安康工作有长足进展。在今后的工作中，我会继续努力，把工作完成得更好。

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