初中七年级语文下册文言文阅读练习题含答案
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初中七年级语文下册文言文阅读练习题含答案
时间:2023-11-16 08:39:55 下载该word文档
初中七年级语文下册文言文阅读练习题含答案一、部编七年级语文下册文言文阅读1.阅读文言文,回答问题。【甲】孙权劝学《资治通鉴》初,权谓吕蒙曰:“卿今当涂掌事,不可不学!”蒙辞以军中多务。权曰:“孤岂欲卿治经为博士邪!但当涉猎,见往事耳。卿言多务,孰若孤?孤常读书,自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳,与蒙论议,大惊曰:“卿今者才略,非复吴下阿蒙!”蒙曰:“>>>>士别三日,即更刮目相待,大兄何见事之晚乎!”肃遂拜蒙母,结友而别。>>>>>>>>【乙】鲁肃传(节选)《三国志》鲁肃代周瑜,当之陆口,过蒙屯下。肃意尚轻蒙,或说肃曰:“>>>>吕将军功名日显,不可以故意待也,君宜顾之。”遂往诣蒙。酒酣,蒙问肃曰:“>>>>君受重任,与关羽为邻,将何计略以备不虞?”肃造次应曰:“临时施宜。”蒙曰:“>>>>今东西虽为一家而关羽实熊虎也计安可不豫定?”因为肃画五策。肃于是越席就之,拊其背曰:“吕子明,吾不知卿才略所及乃至于此也。”遂拜蒙母,结友而别。>>>>(1)解释下列句子中的划线词语。①及鲁肃过寻阳________>>>>②即更刮目相待________>>>>③肃意尚轻蒙________>>>>④遂往诣蒙________>>>>(2)用“/”给下面的句子断句,限断2处。今东西虽为一家而关羽实熊虎也计安可不豫定?(3)两篇文章都以“遂拜蒙母,结友而别”为结尾,有何作用?结合内容,简要分析。(4)两篇文章都写到了鲁肃与吕蒙见面时的情形,《资治通鉴》与《三国志》哪部作品的描述比较详细?列举一例,加以说明。【答案】(1)到,等到;重新;轻视;于是(2)今东西虽为一家/而关羽实熊虎也/计安可不豫定?(3)以“鲁肃拜见吕蒙母亲,与吕蒙结为好友”作为文章的结尾,写出鲁肃被吕蒙“对付关羽的五策”所折服,侧面突出吕蒙听从孙权的建议开始读书后,才干有了巨大的长进,不再是吴下时的阿蒙。(4)示例1:《三国志》比较详细。如鲁肃与吕蒙谈论的情形,《资治通鉴》用了“与蒙论议”四个字,而《三国志》则详细地描述了吕蒙问鲁肃如何防备关羽,对关羽的评价,和鲁肃谋定五策等内容。