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中班班级工作计划

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中班班级工作计划
新的一学期开始了,小朋友又回到熟悉的幼儿园中.由于都是原班幼儿，彼此都比较熟悉，大家的情绪都很稳定。本学期为幼儿提供安全、健康、丰富的生活和活动环境，满足幼儿多方面发展的需要。尊重幼儿身心发展的需要、特点和规律，关注个别差异，坚持保教结合，使幼儿身心健康成长，促进体智德美全面发展。
一、班级情况分析
我班现有幼儿xx名，男孩xx名，女孩xx名。经过一学年的学习生活，孩子们除了学习一些基本的知识外,在园生活是快活而充实的。在这里，他们的自然天性得到了充分表现,而且通过我们每月的主题教育活动,孩子的行为习惯，健全的人格和意志品质得到了初步培养，孩子们之间初步懂得了互爱谦让，互相帮助，形成了良好的班级风气。大部分的幼儿能够在日常生活中用普通话和老师、同伴交谈，喜欢参加各种活动.特别是在自理方面有明显的进步，有85。2%的幼儿能独立穿脱衣袜,起床后均能自觉地整理好床铺和自身仪表。这些成绩是可慰的，与家长的密切支持是离不开的，家长们很重视幼儿的早期教育，在各种活动中都涌现了许多热心家长,协助配合老师开展班级工作。总结小班一学年的班级工作情况，孩子的进步是有目共睹的，但仍存在着许多不足的地方，例如：幼儿在活动中的自控能力还有待提高，个别幼儿对教师还存在很强的依赖性,自信心不足.针对以上情况，我们将会根据本班幼儿的发展实际情况制定有效的措施,使孩子们都能在原有的水平上得到提高。
本学期我班的教育重点是两个方面：一是继续加强常规和德育教育，注重一日活动的规范与完善,将德育渗透一日活动之中。二是帮助幼儿养成良好的学习习惯，通过各种形式的活动激发幼儿的求知欲望，在幼儿自主、主动的基础上引导幼儿有序的学习，鼓励幼儿大胆、敢说敢做,促进幼儿全面发展。二、主要目标
1、尊重、平等对待每一位幼儿，为他们营造一个充满爱的班级氛围,并为幼儿提供相互间交往、展示自己的机会,促进幼儿与同伴的和谐交往，逐步提高幼儿的交往技能。
2、利用多种形式，鼓励幼儿积极参与各项集体活动，注重学习能力与学习习惯的培养。
3、在一日生活中培养幼儿遵守规则的意识,有好的卫生习惯和行为习惯。4、促进幼儿身体正常发育和技能的协调发展，增强体质,培养良好的生活习惯、卫生习惯和参加体育活动的兴趣.5、加强服务的质量和主动性，组织多种形式的家园活动，利用家庭、社会的教

育资源,拓展幼儿的生活经验。引导家长一起合作建立幼儿成长档案，为孩子写童年。
6、认真开展科研活动，不断吸取新的教育理念，使幼儿在结构游戏中得到全面发展.7、积极开展区域活动，进一步深入研讨区域游戏的开展。三、具体实施措施
（一）班级管理
1、进一步明确、规范一日常规，教育幼儿严格遵守。针对班内个别幼儿活动时自由散漫的现象进行纠正.建立他们的常规意识，使他们能较好地参与一日活动。2、创设有序的班级氛围，通过各种形式培养幼儿良好的常规(在活动中的学习习惯及整理能力，如有序地排队、能谦让、物品的整理、认真倾听、完整回答问题等等，并鼓励、帮助幼儿.3、做好每一个活动的各种准备，并在日常交往中，以关怀、接纳、尊重的态度与孩子交往，耐心倾听，努力理解他们的想法与感受，支持、鼓励他们大胆探索与表达.4、注重日常生活中的随机教育，对孩子进行贴近生活的教育.时刻提醒幼儿的行为及卫生习惯，逐步将传统文化渗透到孩子的一日活动中。
5、结合幼儿园的特色体育活动,加强幼儿体能训练，提高幼儿健康素质，充分发挥体育活动的功能，促进幼儿生长发育，增强幼儿体质，培养幼儿对体育锻炼的兴趣，养成自觉进行体育锻炼的习惯，
（二）教育教学

1、我们要充分利用一日生活的各个环节,创设良好情景，让孩子乐意与同伴一起表演、大胆讲述，锻炼幼儿的各种能力,并组织各种有趣的游戏，指导孩子用感官、探究、交流等多种方式进行综合学习，积累各种经验.2、在活动中尝试引导幼儿积极、主动地探究环境、操作材料，发现并解决操作过程中的问题，让幼儿真正成为活动的“主体”。
3、在活动中积极培养幼儿在数学（排序、分类、比较、测量）、语言、艺术、体育等方面上的能力，并用生动形象的教育教学方法引起孩子的兴趣和注意，吸引他们参加活动，关注孩子在活动中的表现和反应,敏感地察觉他们的需要，及时以适当的方式应答,引导他们积极参与学习，逐步培养主动学习的良好习惯，并进行环保知识内容的渗透.4、通过开展有效地结构游戏、角色游戏、体育锻炼，让幼儿能大胆地有效地表达自己的愿望、意见和创造力,提高交往能力、提高各方面的技能.5、进一步丰富区域游戏的材料和环境，让幼儿成为游戏的主人.

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