三年级下学期学生优秀习作摘选

写家乡的一处景物。习作标准有三：能写出景物的特点；按一定顺序写清楚；表达热爱家乡的感情。为了达成这一习作目标，我根据班级学生的特点，准备奏响四部曲：作前定景点，周末细观察；课中讲所见，引导列提纲；当堂写作文，优秀细挑选；赏读好句段，二次成美文。

周末观察，课中讲述，当堂写作，我们共同完成了。现在进入最后一步：赏读优秀句段，学以致用尝试修改。我们比一比，看谁会学习，看谁作文修改得好！二次作文优秀者，我们作为范文复印张贴在教室里，供同学们学习哦！加油！

自拟好题展示台

《美丽的湿地公园》（蔡羽菲）

《家乡的风景——沙浪奇观》（杨乐晨）

精彩开头读一读

我的家乡在覃家坡，离村不远处有一座佛寺，名叫弥陀寺。（滕天浩）

上周星期天，我和妈妈约定一起去老家玩。我的老家在农村，那里有一个美丽的湖，我们称它为“天鹅湖”。（李轩之）

星期五，爸爸把我接到婆婆家去了。我婆婆家在农村，那里风景优美，物产丰富，鸟语花香！（覃嘉钰）

我的家乡在枝江，这里有美丽的沙浪奇观。（薛云峰）

湿地公园是一座美丽的大花园，有高大挺拔的树木，有争奇斗艳的鲜花，还有被修建得整整齐齐的小草坪。（任奥雯）

我的家乡在美丽的枝江，这里有一个有趣的地方叫公园里。（梅福奥）

优美句段学一学

我们开始来到了摘草莓的地方，草莓被一个巨大的棚子笼罩着，这个棚子有一扇门，打开门，一股草莓的清香就直往我鼻子里冲。（姚心烨）

一进大门就听到和尚的诵经声，我四处找发音的地方，后来，看见土里插着一株莲花，我想：这个莲花怎么长在土里呀？还没有莲叶。但是我仔细一听，发现声音是从小莲蓬里传出来的。（邓哲文）

旁边的小树都挂了个袋子，像我们平时打针一样，爸爸说：“这是在给小树施肥呢。”我一下子明白了，今天真是见多识广啊！（邓子烨）

优秀结尾想一想

玩了很久，我们离开了。玉泉寺，我会记住你！（万欣怡）

弥陀寺真好玩啊，下次大家也来参观哦！（王培懿）

整篇习作请你评

家乡的一处景物

宋芷瑶

我的家乡是枝江。枝江有很多美丽的景物，其中我最喜欢的就是枝江北站对面——北宸之光了！

上周的周末，妈妈开车带我去北宸之光游玩。到了北宸之光，我准备走进大门，可是，我还没走进大门呢，一阵清香就扑鼻而来。我顺着香味望去，看到了三棵桃树。树上的桃花美丽极了。一阵微风吹来，树上的桃花随风飘动。我被眼前的这一幕迷住了，直到妈妈叫我，我才进入了大门。

不光外面有花儿，里面也有很多花儿。我看见有一个凉亭，凉亭旁边有很多花儿，迎春花、梨花……各种各样的花看得我眼花缭乱。看完这些美丽的花，我想去看别的，于是，我和妈妈一起去看树。树上有很多花儿，有的还是花骨朵，有的全开了，有的才开了一半呢！我入迷地看着，直到妈妈叫我，才恋恋不舍地走了。

我爱我的家乡！

读后评一评：

游玩弥陀寺

陈诗瑶

我的家乡在枝江，这里虽然没有山，但这里有许多风景优美的地方，我就喜欢在一座佛寺里玩。这座佛寺的名字叫弥陀寺。

星期日，我和李佳璇约定好一起去那儿游玩。等到了弥陀寺时，你向旁边一望就可以看见大片大片的荷花池。荷花池上有一座“Z”字形的木板小桥，边上有着奇形怪状的石头，石头上长着一层浅绿色的青苔。木板小桥的尽头，长着一棵棵长出新叶的柳树。一阵微风吹来，柳枝随风飘动，发出沙沙的声音。看到这种情况，我心里就立刻想到大诗人贺知章的《咏柳》中的诗句：“不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。”

当我们走进朴素、古老的寺庙内，第一次就看到正在烧香和拜佛的人和各种佛像、神像。所有神仙和佛祖都聚在这儿，可壮观了呢！

我爱它——弥陀寺！爱它的文化和它的美丽景色！

读后评一评：

单元二习作：调查家乡的环境

姚老师的话：第二单元习作要求围绕保护环境写作文。习作可选内容有三：把调查了解到的情况写成一篇短文；展开想象写几年后家乡的环境；写发生在本次综合性学习中有趣的事情。根据班级学生的特点，我打算分两步写作，课堂习作指导写环境调查小短文，利用病文修改——呈现优秀习作学习借鉴的方式具体指导。想象习作留待以周末思考准备——下周当堂习作的方式练写完成。

第一阶段课堂指导的习作完成了，是采用“一段一段，全程陪伴”的指导练写方式进行的。两节课的成果出来了，孩子们，和家长一起欣赏吧!

自拟好题展示台

《保护环境，人人有责》（宋芷瑶）

《不要破坏环境了》（罗裕琳）

《小池在哭泣》（覃嘉钰）

《小花在哭泣》（徐昊天）

《让天空更碧蓝，让枝江更美丽》（邓哲文）

《被污染的长江》（吴江旭）

《滨江公园在流泪》（李芷萱）

《会变身的湖》（龚雅萱）

《可怜的长江》（姚心烨）

精彩开头读一读

星期六，阳光明媚，我和爸爸开着汽车，一路想着待会儿的开心，高高兴兴地往弥陀寺奔去。（罗玉成）

星期六，阳光明媚，天气晴朗，我和姐姐迫不及待地直奔七星广场！（覃嘉钰）

星期六，阳光明媚，万里无云。我和妈妈带着愉快的心情，挎着照相机，兴高采烈地向滨江公园奔去，开心极了！（李轩之）

一个星期六的上午，天空万里无云，我和我的家人提着野外生活用品和好吃的食物，开开心心地去长江边感受大自然的美。（杨乐晨）

星期天，天气晴朗，我和姐姐一起去滨江公园玩。我们一边走一边聊着天，想象着外面的美景。（姚心烨）

优美句段学一学

来到里面，你就会看到一座座长着月季花的亭子，美不胜收。可是，我看见了一幅不和谐的画面：一个小朋友把一朵还未完全张开的月季花摘下来，戴在头上。我多么想跑去阻止啊！（陈芷涵）

可是当我走在大桥上，看到湖面上的情景，我大吃一惊：水上漂流着许多垃圾，有的散发着恶臭。我实在忍不住，就捂住了鼻子。我有些无奈，心里想：为什么人们要乱扔垃圾呢？（邓子烨）

优秀结尾想一想

希望以后来滨江公园玩的人也能像我们一样爱护我们的环境和我们的家，这样地球妈妈就不会感到痛了。（李轩之）

在回家的路上，我心里想：希望能有更多的人捡起身边的垃圾，一起保护我们的家园，让枝江变得更漂亮！（许鑫鹏）

回家路上，姐姐见我心情不好，就对我说：“我们一起保护环境吧！”我说：“好。”我想了想，说：“下次我们去种树吧！”我心满意足地回家了。

保护家园，是每个人都能做的，是大家共同的责任！（万欣怡）

整篇习作请你评

让天空更碧蓝，让枝江更美丽

邓哲文

星期天，阳光明媚，我和妈妈一起去王牌宴，高高兴兴地去参加同学的生日宴会。

经过省化工厂时，我对妈妈说：“妈妈，我们去省化工厂看一看吧！”妈妈答应了，还跟同学的妈妈说：“我们可能要晚一点来。”来到工厂门口发现里面不满了密密麻麻的机器，只见一个高高的烟囱上面冒着黑烟，还有一个铁机器，上面冒着红红的火舌。我把目光投向天空，只见厚厚的烟尘把湛蓝深远的天空变得灰蒙蒙的，像一块巨大的黑布，天空变得死气沉沉。每当烟囱冒烟的时候，人们就有了变化，有的皱起了眉头，有的戴上了口罩，还有的摇着头叹气。

我决定做些什么，妈妈建议我植树，我也觉得是个好主意。妈妈带着我，去附近的花店里买了几棵小树苗，又借来了工具，就在墙边上植起树来。我们干得热火朝天，不亦乐乎。树种完了，虽然很累很累，但是我们很开心。

在去王牌宴吃饭的路上，我想着自己做的好事，情不自禁地笑出了声，我想：大人们和小朋友们都应该爱护环境，让天空更碧蓝，让枝江更美丽！（粗体字部分为姚老师添加内容）

读后评一评：

想象家乡几年后的环境

姚老师的话

亲爱的同学们：

上周三，我们围绕“保护环境”这一主题，在作文课上一段一段借鉴着写了一篇环境调查作文。两节课里，我们发现了很多优秀的习作、优秀的片段，我们摘要欣赏了一部分，很多同学都觉得收获很大。今天我们进入了提前思考、当堂习作的第二阶段——展开想象，写一写家乡几年后的环境。

课上40分钟里，同学们写得怎么样呢？让我们静下心来，细细品读吧！

自拟好题展示台

《十年后的枝江》（邓哲文）

《我几年后的美好家乡》（邓妍娇）

《未来家乡的环境》（杨乐晨）

《十年后的家乡》（罗裕琳）

精彩开头读一读

假如可以穿越时空，我会穿越到十年后的枝江。（邓哲文）

我的家乡在枝江，这里有许多饭店，饭店的剩饭、剩菜都是不能回收的垃圾，这些垃圾会被烧掉，烧掉后的浓烟会污染环境。汽车行走的时候会发出噪音，也会排出一些烟雾。这些烟雾被我们吸进肚子里是很容易生病的，所以我多么希望家乡能美丽起来，能让空气新鲜起来呀！（邓妍娇）

几年后，我们的家乡变成了争奇斗艳、鸟语花香、物产丰富的地方。（任奥雯）

优美句段学一学

原来，我们家乡的人们已经提高了保护环境的认识，他们不再破坏环境，也不再乱砍乱伐，反而变得爱种起植物来。每年植树节，家乡的树木、花草种植率都提升了百分之四十！枝江也被评为了“国家绿色城市”。（陈诗瑶）

和爸爸说着说着，我的脑海出现了一幅几年后的家乡环境图：玛瑙河变得空气清新，有许多人来这里游玩，还有许多小动物在草丛间、树林里穿梭。牛在水田边喝着水，还有的在哞哞叫，好像在对游客们说：“你好！你好！欢迎来到玛瑙河游玩！”天空中大雁排成“欢迎”两个大字，小鸟也在叫着，美丽极了！（王培懿）

五柳公园里，绿树的枝叶密密层层；鲜花们都在向行人们展示她们美丽的笑脸；湖水清澈见底，喝上一口，你一定会感到有一种很清新的、甜甜的感觉。（宋芷瑶）

优秀结尾想一想

突然，我的闹钟响了，我的美梦就完了。这就是几年后我们家乡的环境。怎么样？（黄圣蓉）

我和妈妈一定要天天植树，让世界多一些绿。（胡国梁）

光想象是没有用的，让我们用自己的双手，从小事做起，创建想象中的世界吧！让我们努力做一个保卫环境的小能手吧！（陈芷涵）

叮叮叮！闹钟响了，我立刻苏醒了过来，才发现这一切都是梦！（李轩之）

整篇习作请你评

未来家乡的环境

杨乐晨

星期天，天气晴朗艳阳高照，我和弟弟妹妹去省化小公园去玩，看见碧蓝的天空、清澈的河水和茂盛的花草树木，可美丽了！

原来省化工厂被铲除了。公园的

园丁们把涨满的河水来浇灌花草树木了，还在浅浅的河水里种了些绿色水底植物，又在河水里放了一些小金鱼。岸边建了一个动物暖心园，在那里有小兔、小狗、小猫和受伤的小鸟。

一处裸露的土地上，立着一个木牌，上面写着“游客自栽树木地”。大家可喜欢这儿了，争先恐后地在自栽地里栽下自己喜欢的树木，也种下一树希望。

最有趣的应该是领养小动物的场所了，你可以任意去领养喜欢的小动物，带着它们玩耍、游戏，体验喂养小动物的乐趣。

你还可以在食物展示处购买可心的食物，如果不满意，也可以亲自下厨，享受一把露天做美食的快乐。

多么神奇的生活广场公园哪！我爱你，我的家乡——枝江！

几年后家乡的环境

姚心烨

几年后家乡的环境会是什么样呢？我来告诉你吧！

一天早晨，我和妹妹一起出去玩，外面真是鸟语花香呀！一开门我们就看见几只蝴蝶在花丛中飞舞，可漂亮啦！还有花儿更是美丽，有白的、红的、蓝的、黄的……五颜六色的，真惹人喜爱。

我和妹妹继续观赏着家乡的美丽。我们看见一条小何，清澈的河水里还有几条小鱼呢！我和妹妹沿着河流向前走，看见一个木牌，牌子上刻着：“不向小河扔垃圾，小河每天笑嘻嘻。”我说小河为什么那么清澈呢，原来有木牌随时提醒呀！

我和妹妹继续向前走，看见一棵高大挺拔的橡树，真高呀！妹妹指着橡树说：“姐姐，这棵树比我们的大房子还要高一些哩！”“可不是吗？”我朝着这棵树说。过了一会儿，爸爸找到了我们，让我们回家吃大餐。

我几年后的家乡美吗？

我给自己画张像

姚老师的话

亲爱的同学们：

第三单元的习作又开始了。本次习作要求在《说说我自己》口语交际的基础上，写一写自己，向别人展示一个真实的你。

两节课里，同学们写得怎么样呢？让我们静下心来，细细品读吧！

自拟好题展示台

《我是一个爱看书的小男孩》滕天浩

《聪明的我》（王培懿）

《我自己的特点和性格》胡国梁

《真正的我》（李芷萱）

精彩开头读一读

我的名字叫姚心烨，今年9岁了，我是公园路小学三年级2班的一名活泼开朗的小学生。（姚心烨）

优美句段学一学

我有一双水灵灵的大眼睛，但我那高高的鼻子上却有一副粉红色的眼镜。我的嘴巴像涂了口红似的，我的脸蛋像又大又红的苹果。（姚心烨）

我是一个活泼爱笑的小男孩。每当我做一件开心难忘的事，都会情不自禁地笑起来，而且笑起来很可爱。（邓子烨）

我酷爱画画，爱画小猫、小狗、小兔、小鸭……这不，妈妈给我一张白纸，马上那白纸上就出现了高高的山峰、长长的小溪，一艘小木船上，一位老渔夫正笑着捕鱼呢，这是一幅多么山清水秀的画啊！我都成社区里的小“画家”了。（陈诗瑶）

我还爱搞恶作剧。有一次晚上睡觉，我躺在床上怎么也睡不着，心里想：“反正睡不着，干什么呢？”我就想捉弄一下妈妈，我故意藏在被子里，叫道：“哇！”妈妈突然爬起来，到处找我，没找到我的人，倒把我笑得肚子都痛啦！（陈诗瑶）

优秀结尾想一想

这就是我，机灵好动，喜欢踢球和爱画画的我。（黄建华）

这就是我，我认识的朋友全都叫我小调皮！（肖宇彬）

这就是我，九岁的陈欣怡；这就是我，文静的陈欣怡。（陈欣怡）

整篇习作请你评

聪明的我（王培懿）

我是一个聪明的小男孩，名叫王培懿，今年十岁了。我有一双水灵灵的小眼睛，上面顶着一副大大的眼镜，还有一个圆圆的脸蛋。

我喜爱的运动和游戏有：打乒乓球、跑步、打羽毛球、滑冰、做手工、老鼠偷油……

为什么说我聪明呢？有一次，因为玩游戏时有人耍赖，同学之间发生了矛盾。我赶快跑去劝说，结果，他们不听劝，还在继续争吵。紧急时刻，我突然想出了一个办法，我跑去对他们说：“不要吵架啦！这样吧，我们接着玩，要是再有人耍赖，我们就给他一点惩罚。”听了我的意见，大家纷纷赞同又开心地一起玩了。

还有一次中午的时候，我从书包里拿出一本我最喜爱的书——《查理九世》读了起来。我看着看着，就入了迷。不知过了多少时间，上课了，老师看见我还在看书，走过来对我说：“王培懿，上课了！”我猛然惊醒过来，抬头一望，呀！大家都已经做好上课准备了哩。我赶紧拿出课本，和大家一起准备上课。

这就是我，一个爱打球的我，一个活泼聪明、爱看书的我。

这就是我（张芷涵）

在我们的全家福里，有一个小女孩，别看她各自不高，长得不胖不瘦，水汪汪的大眼睛让人觉得她好欺负，但她可是家里的老大。她就是我，一个不折不扣的小小女汉子。

我的爱好很广泛，热爱阅读，喜爱绘画，我最喜欢的就是打架子鼓了。

你们猜猜我为什么喜欢打架子鼓呢？因为我从4岁时，看了一个电视节目《神奇的女孩》，里面的孩子都非常神奇，有1岁半会打乒乓球的，有2岁会游泳的，还有一个3岁就会打架子鼓的小女孩。看到这个小女孩这么厉害，我就忍不住跟着打起来。妈妈看见我打得这么投入，就在我耳边悄悄问：“是不是想学架子鼓？”我点了点头，转过来期待地望着妈妈：“真的能学架子鼓吗？”妈妈微笑着点了点头。我高兴地跳了起来，边跳边说：“太好了！太好了！我能打架子鼓了！我能打架子鼓了！”

刚开始学架子鼓的时候，我的老师郑老师对我说：“张芷涵，架子鼓非常好玩。只要你认真学，你就会发现这是一个乐趣。”听了郑老师的话，我学架子鼓更刻苦了。2016年的一天晚上，我终于可以上台表演了，我多么高兴啊！

这就是我——一个活泼开朗、爱好广泛、会打架子鼓的三年级小学生。

这就是我（宋芷瑶）

我的名字叫宋芷瑶，今年九岁了，个儿长得不太高，是枝江市公园路小学三年级的一名小学生。我是一个文静、聪明、爱阅读的小女孩。下面，是我用语言给自己画的一张自画像。

我的头发长长的，短短的眉毛下面长着一双水灵灵的眼睛和一张红润润的嘴巴。

我是一个爱看书的小女孩。记得有一次，我和妈妈洗完澡，准备睡觉的时候，我却拿起《雪域豹影》津津有味地看了起来。无论妈妈怎么提醒我，我都像没听见一样，继续看书。最后，妈妈生气了，一把抢过我手中的《雪域豹影》，扔在地上，说：“都这么晚了，还看什么书啊！快睡觉！”我只好躺在床上装睡。妈妈终于睡着了，我的机会来了，我捡起地上的书，津津有味地看了半夜呢！幸好是周末，不然我铁定迟到。

这就是我——一个文静、聪明、爱阅读的小女孩。你了解我了吗？

我学会了……

姚老师的话

亲爱的同学们：

第四单元的习作又开始了。本次习作要求同学们回忆一下自己学本领过程中的趣事，将自己由不会到学会的过程写具体，表达出自己的真情实感。

课堂上，老师给大家提供的范文是《我学会了擦窗户》，朗读、品味、分析、讨论后，我们共同总结出以下习作要点：写清准备工作；在“首先，接着，然后，最后”等词语的帮助下，写明学习过程；借助准确的动作词语（不少于10个），写具体学本领的过程；注意修辞，写出小作者的心情变化。

对照这几点，你做得如何呢？

精彩开头读一读

星期六，阳光明媚，天气晴朗。我没事儿干，无聊极了，心想：“唉！作业全都写完了，干什么呢？”细心的老妈一下子就看透了我的心思，说：“家里不是有一双溜冰鞋吗？你可以去五柳公园溜冰呀！”像获得赦免一样，我赶紧跑回家，把溜冰鞋拿到店子里，准备去公园学溜冰。（宋芷瑶）

暑假里，我的生活就是吃饭、睡觉、打果果，一点也没趣。于是，我开始寻找我的爱好。（张芷涵）

我知道许多人都有自己的特殊本领，当然，我也不例外，我会做菜，最拿手的才就是好吃的炒土豆了！（陈诗瑶）

我的姐姐画画很好，我很羡慕她。一天，我叫季节教我画画。（姚心烨）

优美句段学一学

我去卫生间提起一个小桶，走到水龙头那打水。啊，水洒到我一幅上去了。可是就因为一幅湿了就不画了吗？不，不可以，我打完水，拿了几个排笔又走回去，坐到座位上，拿起笔认认真真地画了起来。（龚雅萱）

我先往锅里倒了一些冷水，接着把这一锅冷水放在灶上，然后把火力开到“中”，等水有泡泡的时候就可以放面条了！10分钟过去了，水烧好了，我搬来椅子，爬上椅子，把面从柜子里拿下来，小心地把面放进热锅里……（罗玉成）

首先，我拿出苹果，削了皮，它就露出了白嫩嫩的肉。我用它来做花边。

接着，我拿出香蕉，脱掉它那金黄色的大一，露出了光滑细嫩的皮肤。可惜的是，一会儿就被我切成了小圆片。它被我放在了中间。

然后，我看着红艳艳的圣女果，不知道怎么做了。我苦思冥想着：把它切开？好像不美观。直接放在中间？这样似乎更好。于是，我把洗干净的圣女果堆在了拼盘的中央。

最后，我拿出橙子，打算榨橙汁。我找呀找，终于找到了手动榨汁机。我仿照妈妈平时的做法，小心翼翼地榨了两杯橙汁。（邓哲文）

优秀结尾想一想

看看这一盘水果拼盘，真让人口水直流。（钱昱明）

书上说的没错，兴趣是最好的老四！（张芷涵）

这就是我做的“西红柿鸡蛋面”，，想吃吗？（罗玉成）

整篇习作请你评

我学会了骑自行车（王培懿）

星期六，一个万里无云、阳光明媚的好日子。值得高兴的是终于可以骑新自行车啦！我一溜烟地跑进客厅推来自行车，妈妈也出来给我加油打气。

一切准备就绪，我自信满满地坐上了自行车的坐板。“开始骑啦！”我兴奋地说。

说着，我就把一只脚踏上了踏板，正准备得意洋洋地把另一只脚踏上去，突然，我的龙头一弯，就从车上摔了下来，吃了一个“狗啃泥”，身子也和大地来了个亲密接触。

听到妈妈费劲地给我加油，我才从地上爬了起来。我鼓起勇气，再次骑上了自行车。当我又要再次倒下时，妈妈大声提示：“龙头不能弯！”我连忙把龙头一拧，终于没摔下来。

经过一次又一次艰难的训练，我终于会骑自行车了！我还学会了直走、转弯等招数。嘿嘿，我还和爸爸一起去他的学校骑车了呢！

这一天，我学会了骑自行车。

我学会了做纸杯蛋糕（李佳璇）

周末，妈妈带我去她的蛋糕店学做蛋糕。

我来到蛋糕店时，我看到有许多蛋糕种类。妈妈问道：“你要学做蛋糕吗？”

我说：“好啊，我要学做纸杯蛋糕。”妈妈把过程、顺序说了一遍，我专心致志地听，记下了过程，就打算按照妈妈说的去做。

我先拿了几个鸡蛋、一点面粉，又拿来了搅拌机和一个碗。然后我把鸡蛋打了放在碗里，接着把面粉也倒进碗里，再用搅拌机搅拌起来。等到碗里的东西开始冒泡泡的时候，就停止了搅拌，最后将冒泡泡的东西放进微波炉，烘烤1分钟。

等啊等，终于烘烤好了，我戴上手套，把蛋糕拿出来。拿出来一看，蛋糕的样子一点也不漂亮。原来，纸杯蛋糕还没有纸杯呢！我迅速跑去柜子里拿出纸杯罩上。我又看了看，还是觉得不怎么好看。到底是哪里出错了呢？哦！我知道了，应该是没有涂上花纹、没有挤好奶油呢！我又急忙跑过去拿奶油、贴纸。我小心地用奶油挤出美观的图案，又贴上美丽的贴纸。大功告成！看着像模像样的纸杯蛋糕，我得意地对自己说：我真是太聪明了，这么难的事情一下就学会了。

做纸杯单个哦真开心！如果想跟我一眼，就拜我为师吧！