五年级语文下册第二单元测试题

时间：90分钟　满分：100分

一、基础训练营(31分)

1．选择题。(6分)

(1)下列加点字的读音完全正确的一项是(　　)

A．毡帽(zhān) 收篙(ɡāo) 剥皮(bō) 蚌壳(bànɡ)

B．咀嚼(jué) 亡赖(wánɡ) 蓑衣(suō) 困窘(jiǒnɡ)

C．绒毛(rónɡ) 澄澈(chénɡ) 倭瓜(wō) 翁媪(ǎo)

D．袍子(páo) 蓬松(pénɡ) 柳絮(xù) 不禁(jìn)

(2)下列词语书写完全正确的一项是(　　)

A．鸡茏　　　牧童　　　蚂蚱　　　运转自如

B．梳妆　　　双壁　　　幸亏　　　一动不动

C．莲蓬　　　卸煤　　　幼稚　　　情不自禁

D．寂寞　　　棉袄　　　天赋　　　漠不作声

(3)对句子中的双引号的作用表述正确的一项是(　　)

是哪个“水葫芦”一下钻入水中，出水时只见一阵水花两对虎牙。

A．表示引用别人的话。

B．表示反语，具有讽刺否定的意思。

C．表示着重指出的内容。

D．特指水性好的孩子。

2．看拼音写词语。(10分)

3．形近字组词。(8分)

4．在“(　　)”里填上合适的关联词。(2分)

我有时(　　　)没有盖上菜种，(　　　)把它踢飞了。祖父浇菜，我也过来浇，但(　　　)往菜上浇，(　　　)拿着水瓢，把水往天空一扬。

5．按要求完成句子练习。(5分)

(1)爸爸想了想，笑笑说：“也许，你的想法更美些。”(改为转述句)

_________________________________________________________

(2)我在九岁的时候就发现了有关胚胎发育的规律。(改变语序，保持句意不变)

_________________________________________________________

(3)我的身体在青青的草地和澄澈的湖面上盘旋。(缩句)

_________________________________________________________

(4)花开了，就像睡醒了似的。鸟飞了，就像在天上逛似的。(仿写句子)

_________________________________________________________

(5)经过一个学期的努力，他改进了自己的缺点。(用修改符号修改病句)

二、综合展示厅(10分)

6．积累运用。(5分)

(1)天行健，______________________________。

(2)《离骚》中写人应该不断追寻真理的句子是：________________________________________________。

(3)人生短暂，《满江红》和《偶成》中劝告我们要珍惜这大好时光的句子分别是：“________________________________”和“________________________________”。

(4)《传家宝》中告诉我们立志的重要性的句子是：_____________________________________________________。

7．语言运用。(5分)

“童年，在小河边送走远航的芦叶船；童年，在草地上放飞纸糊的花蝴蝶；童年，爱和布娃娃说悄悄话……”你也写一组句子来描述你的童年吧！

________________________________________________________________________________________________________________

三、课本直通车(8分)

8．《牧童》是______代诗人____________写的，诗句“________________________，__________________________”写出了牧童生活的自由自在。

9．《冬阳·童年·骆驼队》是__________写的小说____________的序言，小说的主人公是______________。我们以前学过的课文________________也是她写的。

10．《清平乐·村居》的体裁是________，作者是________代的__________。词中写出了小孩顽皮、可爱的句子是______________________，________________________。

11．《童年的发现》一文中，“我”在九岁的时候就发现了__________________的规律，明白了：“世界上重大的发明与发现，有时还面临着受到____________和____________的风险。”

四、阅读检阅台(21分)

(一)仔细阅读下面“乘客乘扶梯须知”的相关资料，完成练习。(8分)

图①　 图② 　图③　 图④

12．完成表格。(对的画“√”，错的画“×”，并找出有相关判断依据的图片)(6分)

13.有位妈妈一手拉着大皮箱，一手拉着孩子乘坐电梯。小琴看了“乘客乘扶梯须知”后，可能会提示这位妈妈说：“____________________________________________________________________”

(表达时做到正确、清楚、有礼貌)(2分)

(二)月光下的童年(13分)

①又是一个夜晚，我披着银白色的月光，走在青石板路上，欣赏美丽柔和的月光下的景色。人们在月光下散步，老奶奶带着小孙女在月光下乘凉。

②我也是在月光下长大的。记得夏天，每当夜幕降临时，外婆就带着我到小院子里乘凉，外婆用长满老茧(jiǎn)的手抚摸着我，一边扇(shān　shàn)着扇(shān　shàn)子，一边给我讲老掉牙的民间故事。我每晚便在故事中入睡，多么快乐呀！

③幼时，我很爱捉虫，在朦(mónɡ　ménɡ)胧的月光下，随处可以听见各种虫子的鸣唱，那唱得最动听的肯定是蛐蛐儿了。我悄悄走进草堆，打着手电筒，翻开一块块的大石头，便有披着黑色“大衣”的蛐蛐儿在那里又蹦又跳。我就迅速地用双手一捂，然后，小心翼(yì　jì)翼地把它捉起来，借着月光，跟邻居小伙伴斗蛐蛐儿。

④中秋节，是我感到最温馨的时候，我和家人一边在月光下品尝月饼，一边唱着“八月十五月儿圆”的歌，真快乐！

⑤月落月升，一天又一天，一年又一年，我也长大了，但我依然爱那慈母般温和的月光。

⑥在我眼中，月亮是那么美，我在月光下长大，月光下有我童年的足迹，我爱美丽的月光。

14．用“√”给文中加点字选择正确的读音。(2分)

15．作者在文中回忆了哪三件事？(3分)

(1)________________________________________________________

(2)________________________________________________________

(3)________________________________________________________

16．幼时的“我”是怎样捉蛐蛐儿的？请用“——”画出相关句子，并写出“我”捉蛐蛐儿的五个动词。(3分)

_______________________________________________________

17．短文结构清晰，请用“∥”将短文分成三个部分。(3分)

18．“我”爱这美丽的月光，是因为________________________________________________________________________。(2分)

五、习作百花园(30分)

19．童年，短暂而美好，但却发生了许多有趣和难忘的事。请你选择一件来写，注意写出怎样“有趣”或者为什么“难忘”。

参考答案

一、1.(1)C　(2)C　(3)D

2．痴迷　傻笑　装卸　随心所欲　滑翔　祸患

岂止　绞尽脑汁

3.　　　　　　　

4．不但　反而　不是　而是

5．(1)爸爸想了想，笑笑说，也许我的想法更美些。

(2)在九岁的时候，我就发现了有关胚胎发育的规律。

(3)身体盘旋。

(4)示例：树绿了，就像换了新衣似的。蝉叫了，就像吹起喇叭似的。

(5)略。　点拨：“改进”改为“改正”。

二、6.(1)君子以自强不息

(2)路曼曼其修远兮，吾将上下而求索

(3)莫等闲，白了少年头，空悲切　少年易老学难成，一寸光阴不可轻

(4)有志不在年高，无志空长百岁

7．示例：童年是五彩的，就像海边漂亮的贝壳；童年是无忧无虑的，就像整天嬉闹的海浪娃娃；童年是纯净甜美的，就像山溪中清凉的泉水。

三、8.唐　吕岩　归来饱饭黄昏后　不脱蓑衣卧月明

9．林海音　《城南旧事》　小英子　《窃读记》

10．词　宋　辛弃疾　最喜小儿亡赖　溪头卧剥莲蓬

11．有关胚胎发育　驱逐　迫害

四、(一)12.A√　①②④

B×　①②④

C√　①②③④

13．示例：阿姨，您好！为了您和孩子的安全，请使用升降式无障碍电梯。

(二)14.shān√　shàn√　ménɡ√　yì√

15．(1)外婆带“我”在院子里乘凉，给“我”讲故事。

(2)“我”在月光下捉蛐蛐儿，借月光跟邻居小伙伴斗蛐蛐。

(3)中秋节，“我”和家人在月光下边品尝月饼边唱歌。

16．我悄悄走进草堆，打着手电筒，翻开一块块的大石头，便有披着黑色“大衣”的蛐蛐儿在那里又蹦又跳。我就迅速地用双手一捂，然后，小心翼翼地把它捉起来，　走　打　翻　捂　捉

17．又是一个……月光下乘凉。//我也是……真快乐！//月落月升……美丽的月光。//

18．“我”在月光下长大，月光下有“我”童年的足迹

五、19.思路分析：记叙童年生活中一件有趣或难忘的事，要叙事清楚，语言流畅，表达出真实感受，体现出童真童趣。　例文略。