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4读读童谣和儿歌教案

时间：2020-05-23 下载该word文档

4读读童谣和儿歌
一、教学目标
1、读懂《摇摇船》、《小刺猬理发》并背过
2、了解童谣和儿歌，引导学生阅读各类童谣儿歌 3、愿意交流分享自己喜欢的书
二、教学重难点
重点：读懂《摇摇船》、《小刺猬理发》并背过难点：愿意交流分享自己喜欢的书
三、教学方法
讲授法、视频示范法、游戏练习法
四、教学课时：一课时五、教学过程
1、导入：放一个学生熟悉的童谣视频，让学生边拍手边跟着说。介绍童谣。 2、初读感知：（出示课题）学生读课题，教师纠正轻声等读不准的地方，再齐读一遍。学生自由读课文，要求读准字音，读通句子。
3、趣读童谣：学生齐读，可以加上摇摆身体、拍手等动作，增加趣味性。师范读，要求学生听的时候想象画面：自己仿佛看到什么？（预设：看到好吃的、外婆夸奖我、我努力地摇船）请学生边想象画面，边读出感情，同桌可以比着读，看谁更有感情。小结：我们有这么多读童谣的方式，课下你也可以用这些方式读更多的童谣。
4、尝试背诵：学生讨论背诵方法，教师总结，出示思维导图，借关键字提示来背。小结：这首童谣不仅好听好记，还能让我们记住外婆对我们的爱。
5、扩展《月亮奶奶》，让学生用自己喜欢的方法自由读，读出节奏。 6、趣读儿歌：出示《小刺猬理发》，介绍儿歌及作者。学生自由读，播放音频，学生跟唱。
7、读后感悟：为什么小刺猬变成了小娃娃？ 8、根据出示的连环画，背诵这首儿歌。
9、了解童谣、儿歌种类：出示各种不同类型的童谣儿歌，总结童谣儿歌特点。
10、推荐交流图书，学会分享：出示课内插图，使学生像书上的小朋友那样学会分享！可以同学交换自己带的书，也可以和同学一起读一本书。
六、作业：①和更多的小朋友交换喜欢的书读一读；②把自己喜欢的童谣或儿歌用自己喜欢的方式背给家人听。

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