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教师自我评价50字

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教师自我评价50字

高中教师师德自我评价
【导语】教师自我评价是对自己工作上的认可看自己对于自己的工作是否满意工作任务是否完成。通过自我评价可以对自己更加的认知更加的肯定。
篇一
师者传道授业解惑者也”.通过学习我深刻地认识到实现四个现代化科技是关键教育是基础振兴教育的希望在教师。教师教书育人作用至关重要教师除了重视教学之外还要重视自身的学习不断提高自己的专业水平这样才能与时俱进迎接时代的挑战。下面将本人的专业理论水平做个简单的总结: 一、加强政治学习使自己具备思想政治素质和职业道德素质。
要关心时政学习积极拥护党的方针政策认真学习邓小平建设有中国特色的社会主义理论学习三个代表的重要思想学习《教师法》、《义务教育法》、《新世纪教师素养》等坚定爱岗敬业、献身教育的信念坚持育人为本的宗旨要依法执教严谨治学团结协作;要廉洁从教以身作则。
二、积极投身于并报课程实验中要更新教育观念。
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一要从单纯的教育者转变为教育的研究者。在教学过程中置身于教学情境中用研究者的眼光分析教学理论和实践问题反思自己的行为积累经验探索规律性的认识; 二是从书本知识的传授者转变为创造型教师用自己的创造性言行潜移默化的感染学生为学生提供宽松、愉快的创造氛围。在师生关系中的角色定位上一要从知识的灌输者转变为知识学习的引导者是学生的支持者学生士气的鼓舞者克服困难的援助者;二要从知识和课堂上的转变为平等交流的伙伴教学中建立师生、生生间相互交流的机制。在与课程关系中的角色定位上从单纯课程实施的执行者转变为课程的建设者和开发者从单纯的知识传递转变为终身学习的形成帮助学生形成方法意识使学生主动寻找和创造新的方法解决问题。
三、认真学习努力实践合作交流充实专业知识培养专业技能。
随着我国经济和社会发展未来教育发展的重点将更多的转向满足人们对高质量教育的要求。因此我们要立足岗位紧密结合工作实践通过各种方式的学习和研究不断提升自己的专业水平积极参加继续教育学习提高自己的思想政治觉悟和师德修养更新和扩展专业知识掌握现代教育理论和实践技能;掌握教育教学技能和现代教育技术。
积极参与培训要以问题为中心以岗位为课堂以实践为老师在教育教学过程中注重发现问题解决问题和教育教学实践能力的发第 2 页共 6 页

展突出对课堂教学实际情境与自身教学经验的多视角、多层次的分析和反思要以回顾学生的视角进行反思以教师的视角对自己教学观念、行为、设计观念进行深刻的审视。
要通过学生眼睛来反思自己的教学要通过约请同事观察研究教学来反思要通过问请理论文献来反思自己的教学要通过学生家长对学生的发展要求反思自己的教学。当今社会政治经济飞速发展教育改革步步深入我对自己的专业水平有一个清醒的认识我决心树立新的人才观、质量观和自身职业观不断学习不断更新知识结构提高教育教学能力和其他相关能力为全面贯彻执行党的教育方针为全面实施素质教育而努力奋斗! 篇二
自我校开展师德师风的学习教育活动通过参加我校师德师风的学习教育使我对师德师风教育的重要意义有较明确的认识对中学教师职业道德规范内容更加熟悉。现对照《教师法》和《高中教师职业道德规范》的要求结合自己多年来的教育工作表现作自我评价如下: 一、存在的主要问题
1、在热爱教师的职业方面表现要更加突出。我平时扎实工作爱岗敬业认真上课努力学习勇于创新。虽然我很清楚地知道热爱教师的职业是做好教育工作的前提但是在教育工作中与有经验的教师相比自己做的还不够. 第 3 页共 6 页

2、在教育教学理论方面学习不够坚持。我经常学习教育教学理论天天学习新课程理念积极参与实验活动经常与本组教师探讨相关的问题。同时还撰写相关的实践论文、案例、说课稿和教学设计以便不断提高自己的教学业务水平。而这些都不是经常性和自觉性的这都是为了完成任务。现在深入剖析起来要想不断适应教育形势的发展成为一名合格的新时代教师就得必须不断地加强教育教学理论学习使自己的业务水平能尽快的提高起来。
3、在关心学生热爱学生方面再耐心些民主一些。平等民主对待学生是做好教学工作的一个关键教师与学生是平等的这一点大家都认同。但是我自己有时上课时学生不听话因缺乏耐心民主也常训学生现在仔细回想起来对待学生(特别是调皮学生确实要再耐心些。
4、在教学工作方面不敢勇于创新。本人虽然能运用新理念来指导教学实践工作探索科学的教学方法提高自己的教学能力。但是目前自己的教学思想和方法还是有点滞后课堂上还是为能完成教学进度而突略对学生各方面发展的训练和培养没能真正地做到放手给学生让学生真正地成为课堂的主人。同时自己思想认识还放不开总是顾虑太多。另外对待学生更加爱心、细心、耐心些。比如有时对待学生的错误再多些循循善诱的教育使其改正错误. 二、存在以上问题的思想根源
1、思想认识不太高对学习教育教学理论不够深入、坚持对理论指导实践的意义认识不太足。还有理论学习不能够与实践紧密第 4 页共 6 页

结合对理论联系实际的精神实质认识不足在学习中没有能够很好地结合自身实际与学校情况进行有效的反思。
2、爱岗敬业精神不够缺乏刻苦专研精神和态度工作中不善于总结经验和反思服务意识不高缺乏耐心和责任心思想懒惰缺少时代的使命感和高度的责任感。
3、爱心没有很好的培养和树立因而缺乏爱心的激发、永保爱心不够而出现敷衍塞责现象。
4、忽视了家长在教育方面所起的重要作用忽视了三位一体的教育策略的重要性使自己的工作不够主动与家长联系、沟通得比较少。
三、今后的努力方向
1、端正学习态度自觉、主动加强理论学习。
第一是要加强对教育经典著作的学习不断充实自身的教育理论意识; 第二是要加强对新课程理论的学习切实转变教育观念不断适应时代教育形势发展的需要; 第三是要在学习中做到结合实际深入思考并能利用理论来指导实践工作。
2、在工作中要严于律已以身作则真正做到为人师表。保持平和心态不要过于急燥。在对待学生方面要做到平等、公正的态度。特别是对待困难学生要有耐心有恒心对待不听话的学生可以第 5 页共 6 页

采用一些比较随和的办法别让师生关系僵化因为这样的效果就不大好。因此要时刻为人师表。
3、在工作过程中虚心听取学生们的意见和建议提高自身的教育意识增强自己敢于同不良现象做坚决斗争的勇气树立良好教师的自我形象。

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