体验让教育顺性而育

——“生命之源”大型体验活动感悟

当“体验”这个词逐渐成为时尚界的宠儿的时候，当很多电视台协同明星共同打造体验故事的时候，我们在体验路上已经行走了7年。从老师的团队体验到课堂的体验教育，再到大型的学生外出体验活动，每个经历都是一笔宝贵的财富。2012年11月中旬，我们走进了映秀，走进了都江堰，感受到了在体验教育下童心的美好。

寻觅爱的力量

当大巴车驶进映秀漩口中学地震遗址，寒冷的风迎面扑来，我不禁打了一个寒噤，仿佛逝去的英灵用他们冰冷的灵魂在我周围诉说着悲凉的过往。迈步走进去，首先映入眼帘的是那永远指着两点二十八分的满身伤痕的时钟。歪斜的教学楼拖着残缺的身体艰难地卧在杂草丛生的空地上。那曾经明亮的窗户，现在扇扇扇开，玻璃早已粉身碎骨，那隐埋的钢筋铁骨被无情地撕裂在空气中，那曾经坚实地托着孩子们快乐的脚步的楼层变成了无数的瓦砾。不敢想象当大地震来临之时孩子们是怎样的惊慌失措，四处逃生；不敢想象被掩埋的年青身躯多么害怕，多么渴望有一双温暖的手安抚他们受伤的心灵；不敢想象失去孩子，失去亲人那悲痛的呼喊能碎了石头的心。

站在这里，无尽的哀伤涌上心头，泪水止不住地涌出也没有多余的力气擦去。开始还在东张西望，嬉戏欢笑的孩子们看见老师严肃而又悲痛的脸庞，在如怨如诉的默哀词中低下了头，眼中噙满了晶莹的泪花。也许时间久远会淡忘了伤痛，可是留在心中那道永远的伤痕却没有被抹去。围着倒塌的教学楼缓步前行，孩子们要嘛沉默不语，要嘛发出声声惊呼。

回到大巴车上，孩子们再也忍不住了，齐齐感叹：“大自然的力量真的太强大了，而生命却太脆弱了！”“被掩埋的大哥哥大姐姐肯定很害怕！”“哥哥姐姐的好多理想和心愿还没有完成就死去了，真遗憾！”“能够用自己的生命换来别人生命的人太伟大了！”“我们要珍惜生命，珍惜时间，好好学习！”“我们要爱我们的亲人和朋友，不要等到失去了才后悔！”“我们要听爸爸妈妈的话！”“我不和妈妈顶嘴了，不抱怨他们唠叨了。”“我们要生活得更幸福，把死去的人的幸福一并活够！”“爱是世界上最大的力量，它无坚不摧！”……死者已矣，生者坚强。很难想象孩子们刚8岁的年纪就能懂得这么多的人生哲理。

仿佛是为了考验我们，在回程的路上高速公路被封闭了，老路又堵车了，孩子们在车上饿了很久了，我很担心他们会忍不住。可是他们没有怨声载道，只是从书包里拿出携带的水果分着吃，倒出保温杯里的水分着喝。饶博说：“我可以饿到八点没关系。”一个孩子为我送来了一个小橘子充饥。看着这些可爱的孩子们，我有说不出的骄傲。

对于在蜜糖中长大的孩子们来说，苦难离他们太远，爱太容易得到，他们对于付出和给予的认识和感受是那样的少。这次“生命之源”的大型体验活动映秀之旅，让孩子们在悲痛中寻找到了生命中最光辉的爱的力量。

创造生命的奇迹

第二天天气异常的好，好像是为了抚平我们那伤痛的心灵，太阳也显得格外温暖。孩子们早已忍不住内心的激动想亲眼目睹都江堰水利工程了。在车上，当导游滔滔不绝讲解都江堰的历史和传说的时候，孩子们提出种种问题，把导游问得哑口无言，我也在旁边偷笑。原来生活还可以这样惬意。

当孩子们了解到鱼嘴、飞沙堰、宝瓶口的作用，并已经为天府之国造福了两千多年时，他们为李冰的绝世才干赞叹不已。回程中有个孩子问：“李老师，李冰花了多久建成的都江堰？”我告诉他们李冰花了几十年的时间不断考察，不断总结利弊，不断改进工程的方案才建成了都江堰。孩子们发出“哇——”的惊叹。灵光闪过，我继续讲道：“李冰这一生，为了解决洪水的危害，造福百姓，就坚持做了这一件事情——修筑都江堰水利工程。这件事情虽然充满了艰难险阻，但他从来没有放弃过，遇山开山，遇水筑堤，殚精极虑才修筑了鱼嘴、飞沙堰、宝瓶口，灌溉了成都平原的万亩农田，造就了四川天府之国的美誉。”孩子们有的低头沉思，有的再次望向水面，好像想从中找到自己想要的答案。我们继续聊道：“李冰后来得到了四川人民的爱戴，为他修建了伏龙观来永远祭祀他，并把他尊称为川主。这是多么高的荣誉啊！如果你也能从现在开始坚持做一件有意义的事情，相信你也会有很高的成就的。”孩子们的两眼放光，似乎找到了自己努力的方向，他们开始与同学窃窃私语起来……

一个孩子在他的文中写到：“生命虽然是脆弱的，但是生命也是伟大的。只要我们坚持做自己认为有意义的事情，就会创造伟大的奇迹。”是呀，生命何其伟大，只有心中有理想，人生才会快乐充实而不平凡。

感受幸福的甜蜜

第三天到街子古镇，孩子们就像快乐的小鸟，穿行在自己喜欢的店铺中。有的为自己购置了玩具，有的连自己都顾不上只给亲人带回了礼物。我看到付雨濛为妈妈买了簪子，为姐姐带回了手链，为爸爸买了一支笔，笔头有像妈妈样子的小塑像，而自己只吃了几串羊肉串。还有的孩子为妈妈买了香水、木梳、口红、镜子，为爸爸带回平安挂件、钢笔、一把剑……礼物虽然微薄，但是孩子们已经有了感恩的心。看着脸上洋溢着幸福的孩子们在车上交流自己淘回的礼物，我的嘴角不自觉地翘起。

这时罗光浩杰跑过来，举起一条小铃铛链子说：“李老师，这是我送您的礼物。谢谢您昨天晚上不辞辛劳地照顾我。”看着他昨晚还生病发烧而毫无神采的脸庞现在变得生机勃勃，我接过一条小链子，感觉一晚没有休息好的疲劳也一扫而空。其实照顾学生只是我的责任，但孩子却觉得这就是爱的体现，他们用最淳朴的方式表达着自己的感激。这种感激看似微不足道，却能温暖人心，让我们体会到幸福的甜蜜。

坚持践行教育就是做的哲学，让教育顺性而育，回归教育的本真。至此我和孩子们共同体验到了何为“生命之源”？那就是生命中最美好的情感——爱，那就是为他人着想，造福一方的伟大志向，那就是心中常怀感恩之心……