说明文论证方法及作用

　　导语：说明文是以说明为主要表达方式,用来介绍或解释事物的状态、性质、构造、功用、制作方法、开展过程以及内在事理的一种实用文体,目的在于给人以知识。下面是关于说明文的论证技巧以及作用的相关内容。欢迎大家阅读。

　　说明文的写作方法和作用　　1.下定义：简洁明了的概括说明对象的内涵本质,使说明文章更严密科学严谨.

　　2.作诠释：对事物进行解释说明,用于解释被说明内容的成因及内在联络. 使读者在阅读时对抽象的字词能够更加理解.

　　3.举例子:举出实际事例来说明事物,其作用是使说明的对象详细形象,便于读者理解.

　　4.列数字：列举数字进行说明.其作用是使说明准确无误,令读者信服.

　　5.打比方:用修辞方法中的明喻、暗喻来生动形象说明,增强文章的趣味性.

　　6.作比较：一个事物跟另一个事物做比,以突出强调被说明对象的特点(地位、影响等).

　　7.引用： 引用别人的话或资料原文,加强被说明事物的理论依据的真实性.

　　8.分类别：把一个大的范围分为一个个小的范围,把复杂的事物按一定的规范分成若干小的事物来说明.其作用是使说明层次清楚.

　　9.摹状貌：通过详细的描写提醒事物的特征,能使说明生动形象,使文章更具可读性.

　　10.列图表：画出图表,可使说明内容直观形象.

　　说明文题目的作用　　说明文题目

　　一、【命习题方式】一般有几品种似问法：

　　① 文章以“******”为习题，有什么作用？

　　② 文章为什么以“******”为习题？请谈谈你的理解。

　　③ 你认为文章的题目好在哪里？

　　④ 假如将本文的题目改为“******”，有什么不同？

　　⑤题目的含义：分析详细含义，有的还要答出表达情感，尤其是形象 生动的说明文。⑥给文章拟题目。

　　★ 【解习题指导】 根据对题目作用的理解，考生在拟定文章标 习题时应当做到以下几点：Ａ能够概括文章的主要内容（小题目概括的部分内容）；

　　Ｂ理解作者的感情，把握文章主旨；

　　Ｃ找文章的线索，包括核心人物、核心物件、核心事件等；

　　Ｄ注意文章开头、结尾中点明主旨的句子；

　　Ｅ说明文注意过渡句、每段的中心句、关键词；

　　Ｆ题目语言力求简洁、生动、新颖；

　　二、说明文的题目一般有两个作用：

　　⑴内容上，点明说明对象是ＸＸ，说明对象的ＸＸ特征（有些习题目只有说明对象），提醒说明内容。

　　⑵表达上，运用了ＸＸ，（详细分析其作用。）

　　套话：以此为习题形象生动，新颖别致，吸引读者，激发读者阅读兴趣。

　　吸引读者的原因可能存在以下情况：

　　运用比喻、拟人等修辞，或化用诗句、成语等，生动、新颖、别致。

　　运用问句的形式（设问、疑问句；含“为什么”、“什么”“为何”“？”等词语、符号）设置悬念。

　　话习题新鲜奇特，超出人们认知常识。

　　引用热门话习题，贴近生活。比如“低碳生活”“世博会”等。

　　注意事项：

　　① 一篇文章的题目不一定能涵盖所有这四个作用，所以在答习题的时候，切记不要盲目罗列，

　　要详细问习题详细分析。

　　② 答习题时，不要只简单地罗列四句作用，而应该联络详细的说明内容，以及题目运用的手法进行分析，否则只有空洞的套话，会导致严重失分。

　　说明方法的作用　　①．举例子：详细真切地说明了事物的××特点。

　　②．分类别：层次清楚地说明了事物的××特点。对事物的特征/事理分门别类加以说明，使说明更有层次性。使说明的内容眉目清楚，避免反复穿插的现象。

　　③．列数字：详细而准确地说明该事物的××特点。使说明更有说服力。

　　④．作比较：突出强调了被说明对象的××特点（地位、影响、特征、边幅等）。

　　⑤．下定义：用简明科学的语言对说明的对象/科学事理加以提醒，从而更科学、更本质、更概括地提醒事物的特征/事理。

　　⑥．打比方：打比方就是修辞方法中的比喻。生动形象地说明该事物的××特点，增强了文章的趣味性。

　　⑦．画图表：使读者一目了然，非常直观形象地说明的事物的××特点

　　⑧．作诠释：对事物的特征/事理加以详细的解释说明，使说明更通俗易懂。 下定义与作诠释的区别是：定义要求完整，而诠释其实不要求完整，对事物的特征/事理加以详细的解释说明，使说明更通俗易懂。可以颠倒。

　　⑨．摹状貌：对事物的特征/事理加以形象化的描摹，使说明更详细生动形象。

　　⑩．引用：能使说明的内容更详细、更充实。用引用的方法说明事物的特征，增强说服力，如引用古诗文、谚语、俗话。引用说明在文章开头，还起到引出说明对象的作用。

　　首先是其对说明事物特征、性质的作用，其次是说明的严密性、科学性，第三是语言的形象性、生动性。

　　（1）明确说明对象

　　阅读事物说明文，不管是整篇还是整段，都要首先从整体人手，把握文章说明的是什么事物，即说明的对象是什么。那么如何找准说明对象呢? ⑴看习题目，不少习题目都表示说明的对象。如《中国石拱桥》等。 ⑵抓首总括句和中心句。好的说明文往往运用这种句子来突出所要说明的事物和特征。

　　（2）抓住事物特征

　　事物的特征主要表现在构造(内外)，形态(大小、长短等)，性质(硬、软、冷、热等)，变化(动、静、快、慢)，成因(简单、复杂)，功用(宽窄、正反)等等方面。 一般来说，说明文要说明的要点，往往就是事物的特征。除说明的重点外，还要弄清作者介绍的是事物哪些方面的特征，又是从哪些角度介绍的。 例如《死海不死》一文，围绕死海的特征，从三个角度进行说明：先说死海的“死”(现象特征)，再说死海的“不死”(本质特征)，最后又说到死海的“不死”与“死”(现状与将来开展特征)。这样死海的全面特征便被一层一层地提醒出来了。 又如《苏州园林》一文，围绕“无论站在哪一个点上，眼前总是一幅完美的图画”这一总特点，从五个方面加以说明：亭台轩榭的布局；假山池沼的配合；花草树木的映托；近景远景的层次；以及门窗雕镂琢磨和颜色等。这样从不同方面归纳分析，也就全面把握了苏州园林的特色。

　　（3）归纳说明方法

　　阅读说明文时，可边读边标出文章所使用的说明方法，然后总结归纳主要使用了哪些方法，并进而分析这些说明方法对准确说明事物特征所起的作用。

　　（4）逐段概括要点

　　概括要点时，要重视首括句、尾结句或发问式语句的作用，重视给概念下定义或讲解的语句的作用。阅读时可以把这些语句勾画出来。概括要点时最好用完整的句子，意思要简明扼要。在逐段概括要点的基础上，用“同类合并”的方法，把全文划分为相对独立的几部分，概括出每部分的大意，把每部分的大意依次连缀起来，就能比较清楚地显示出全文的说明顺序了。 使用什么说明顺序，还要看说明的对象。一般来说，说明事物的演变开展的，用时间顺序；说明建筑物的，用空间顺序；介绍高科技产品或说明事物间的联络的，用逻辑顺序。

　　（5）把握中心

　　在理清说明顺序的基础上，分析段与段、部分与部分之间的关系，就容易看出文章的基本构造了。如是总—分式的构造还要着重分析“分”的部分是按什么原则组合的，是并列，是递进，还是包含有总分关系。递进式构造要着重分析各层意思是怎样逐步深入展开的，是由现象到本质，还是由个别到一般，或是从结果到原因等等。 把握构造后，最好能画出构造示意图。说明中心就是归纳出一篇说明文说明了被说明事物的怎样的特征，或阐释怎样的事理。在理清说明顺序、把握文章构造的基础上，再归纳说明中心也就不难了。

　　（6）领会语言准确性

　　准确是说明语言的特点。分析说明文语言，就是看遣词造句是怎样准确说明被说明事物的特征的。要注意分析关键词语的作用。 如《向沙漠进军》一文中，“沙漠是人类最顽强的自然敌人之一”中去掉“最”不足以说明沙漠危害之严重；去掉“自然”“敌人”性质就不清楚；去掉“之一”就绝对化了。当然，文字的生动性也应充分注意。