2019年中考第一次模拟考试语文参考答案及评分标准

一、积累与运用（共28分）

1.C （2分） 2.B (2分）

3. （1）苟全性命于乱世 （2） 宫阙万间都做了土

（3）二者不可得兼 舍生取义者也

（4）大漠孤烟直 长河落日圆 塞下秋来风景异 衡阳雁去无留意（每空一分，有错该空不得分。共8分）

4.（1）①示例：高俅诬林冲行刺，把林冲发配沧州。又买通解差董超、薛霸在途中加害。鲁智深唯恐其途中有失，暗地跟踪，至野猪林，解差正欲谋害林冲时，鲁智深挺身而出，救林冲脱险，并一直送到了沧州。②示例：曹先生遭到特务的跟踪，不敢回家，他让祥子去接他的老婆孩子。祥子刚到曹家，就被孙侦探抓住。孙侦探骗祥子说他与乱党曹先生串通，需要花很多钱疏通才能免罪，这样就把祥子攒下来准备第二次买车的钱全部骗走了。（符合画面内容，起因、经过和结果完整即可，其中①只回答“大闹野猪林”得1分。共4分）

（2）示例：师徒四人路经白虎岭时，孙悟空打死了先后化作一家三口的白骨精。猪八戒搬弄口舌，唐僧误以为孙行者滥杀无辜，念紧箍咒惩罚悟空，最后写了贬书，将他赶回了花果山。（起因、经过和结果完整即可。4分）

5. ①我国的传统节日随着时代日新月异的发展逐渐被国人不断加以传承、创新和发展。②很多传统节日不仅影响着国人，而且日益在国际社会受到广泛关注和推崇，走向世界的舞台。（一句2分，意对即可。共4分）

6. （1）下午我在家恭候您光临 （2）特意登门拜访（一句1分，敬辞谦语恰当即可。2分）

7.（1）倡导“中国硬汉”精神；批判娘炮文化。（意对即可。2分）

（2）①乐于奉献。②英雄情怀。（每个1分，意对即可。共2分）

（3）当前大部分中学生对古代英雄、革命英雄、动漫电影英雄了解甚多，对当代英雄了解较少。（意对即可。2分）

（共6分）

二、现代文阅读（共28分）

（一）（共16分）

8. 用“母亲的梦”引出“父亲进城看我”这一故事情节（1分）；“父亲的理想”是与母亲安度晚年，只有儿女平安了，这理想才能实现，而母亲的梦是有关我不平安的。（2分）；体现了父母对我的关爱（1分）。（意对即可。共4分）

9. 【A】“源源不断”意为接连不断，这里写出了父母对“我”的关爱和挂念从未间断。（大意对即可。）

【B】用拟人修辞手法，生动形象地写出了蔬菜被倒在地上的情态，表现了父亲见到女儿安然无恙时的欢喜心情。（大意对即可。）

（每个2分，意对即可。共4分）

10. 插叙（1分） 第⑧自然段插入了“我”对父亲年轻时的回忆（1分）；交待了父亲那时的远大理想及没能实现的原因（1分）；使内容更加充实，使行文有了起伏，避免了“我”问理想的突兀（1分）。（意对即可。共4分）

11.⑴“我”看父亲：①“我”回家时远远看见父亲灰白头发立院前眺望，写出了父亲的苍老和对“我”的挂念；②“我”走近细看父亲眼有红丝，写出了父亲夜未眠对“我”的担忧；③“我”于父亲静读“我”作品时看他青筋突兀的手，写出父亲一生辛劳的不易。

⑵父亲看“我”：①初见“我”时的“上下打量”，写出父亲担忧后的放心；②见“我”张嘴吃白萝卜时的快乐，写出父亲的满足和幸福；③看我文章时的“眼成一条缝”“目不转睛和眼神迷离”，写出了父亲的惊喜和骄傲。

（每一方面写出一处即可得2分，写出两处即可得4分。意对即可。只找出描写不做分析，得一半分。共4分）

（二）（共12分）

12. 借梁启超在《书法指导》中的话指出书法学习易“无丈夫气”的原因（1分），作为论据从反面引论，引出下文“书法要有丈夫气”的论题（1分）。也起到吸引读者的作用,增强了论述的趣味性（1分）。（大意对即可。共3分）

13. 初稿只采用了对比论证。（1分）修改稿采用了对比论证和比喻论证，（1分）比初稿更生动形象又深入浅出地阐述了书法壮美和柔美的区别。（1分）（大意对即可。共3分）

14. 首先，由设问引出“丈夫气”的概念（1分）；接着，运用道理论证，引用孟子的话进一步阐释“丈夫气”的内涵（1分）；然后，引申到对书法“丈夫气”的阐释（1分）；最后得出结论：“丈夫气”是书法的大格局、大气象、大境界（1分）。（大意对即可。共4分）

15. A.示例：行书笔画连绵、流畅，这与纪录片所想要表现的殷墟发展历史比较契合，阳刚雄强。B.示例：篆书形体古朴，能体现殷墟的古老与历史的厚重感，如黄钟大吕，能更好地借助题目让观众理解内容。C示例：隶书风格庄重，书写效果略微宽扁，横画长而直画短，与殷墟的伟岸之象非常相称。D.示例：草书笔画连带，笔势连绵回绕，与殷墟千年帝都豪放之气有异曲同工之妙。（言之成理即可。2分）

三、古诗文阅读（共14分）

16. B （2分）

17.（1）同学们都穿着华丽的绸缎，戴着大红色帽带和饰有珍宝的帽子，腰间挂着白玉环。（2）因为(我)心中有值得快乐的事情，不感到吃穿的享受不如别人。(每句2分，意对即可。4分)

18. 用同舍生的优越生活与自己生活的艰苦进行对比，进而突出自己学习勤奋艰苦、专心求学的高尚品质。（“对比”1分，作用 1分，意思对即可。共2分）

19. （一）（二）两个语段都表现了古人求学的刻苦勤奋，语段（二）还表现了徐中行做人行事方面的高洁操守。（一点1分，意对即可。2分）

20. 写出了作者乍望（远望）泰山时，其巍峨壮丽，令诗人惊喜，不知如何形容，也表现出一种迫不及待的仰慕之情。（大意对即可。共2分）

21.只有不畏艰难的去攀登，才能进入俯视一切的雄奇境界。（或：“表现了诗人不怕困难，敢于攀登绝顶，俯视一切的雄心和气概”也可以，大意对即可。共2分）

四、作文(50分）

作文评分标准及细则

补充说明：

　①漏写题目扣２分。

②评阅全部试卷时，请以二等、三等之间37分为基准，根据作文实际上下浮动。

　③评阅每份试卷时，首先确定等次，然后根据所评等次的基准分，上下浮动。　

④错别字每3个扣1分，重现不计，最多扣2分。

⑤字数不足550字，每少50字扣1分;不足400字，降一等。

⑥作文中出现低俗的、不规范的语言以及使用外语表达等情况，要在相应等次的基准分上扣1-2分。

⑦对于“思想感情健康”要求的理解，要以开放而又包容的心态来对待，防止评分极端行为。