理解《生命生命》所表达的生命感悟和人生态度

　　理解本文所表达的生命感悟和人生||态度，首先要了解作者的身世。文下的注释告诉我们：杏林子１||２岁时染上了类风湿关节炎，后来病情恶化，剧痛难忍，她||的创作是在忍着病痛的情况下完成的。这是把握文章主旨的一把钥匙。

文章写了三||个事例：小飞蛾在险境中的挣扎、香瓜子在墙角砖缝中长出小苗和我静听自己心脏的跳||动，这三个事例蕴涵的意思由浅入深地表达了作者对生命的感悟。

小飞蛾||的生命面临着严重的威胁，它极力挣扎。其实这种||挣扎是几乎无用的，假如我想弄死它，它是逃不了的，虽然没有用，但它还是要不停地||挣扎，可见凡是生物都有强烈的求生的欲望，无||论怎样危险，都不会放弃求生的努力。也就是说，生命||都是自我珍视的。小小的昆虫都是如此，人当然更不||用说了。在理解、把握的过程中，要紧紧抓住“它鼓动双翅，极力||挣扎，我感到一股生命的力量在我的手中跃动，那样强烈！那样鲜明！||”和“那种生之欲望令我震惊，使我忍不住放了它！”，反||复诵读，我们可以体会到小飞蛾求生的强烈欲望给我的心灵||带来的冲击和震撼。

香瓜子在墙角砖缝中那样一个没有阳光||、没有泥土、没有水分的环境里顽强地萌发，从生命的诞生这个角度说明||生命力的强大。两个“竟然”写出了作者的心灵震撼，“那股足以擎||天撼地的生命力，令我肃然起敬！”中蕴涵着作者对生命的敬畏。

心||脏的跳动是生命活动的标志，静听自己心脏的律||动，最容易感受自己的生命。“我”在静听自己的心跳之后，受到了极大的震撼||，产生了严肃的生命思考。这几点思考是逐步深入的：

１、要对自己负责，好好地使用生命，让自己的人生更有意义。

２、要让有限的生命发挥无限的价值，使我们活得更为光彩有力。

３、决不||辜负生命，珍惜生命、珍惜时间、不懈努力，为生命奋斗。在学习||过程中要认真体会作者对生命意义的思考。