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2011年以前是没有新闻传播理论部分的)2004年新闻理论第一部分中外新闻史一、解释题(每题2分,共14分)1辕门抄——2癸丑报灾——3横三民——4国际广播电视——5“三社四边协定”——6《每日纪闻》——7美国“人权法案”——二、简答题(每题5分,共20分)1中国古代报纸“唐代起源说”有何依据?2简述《申报》“美查时期”的办报特点和经营经验。3简述路透社的现状及其业务经营上的特色。4简述美国公共广播电视的特点。三、论述题(每题10分,共20分)1怎样正确认识和评价19世纪外国人在华办报活动及其影响。2试述美国商业广播电视的利和弊。四、材料分析题(6分)“比来,有私防不严;遂有命令未行,差除未定,即时誉播,谓之小报…………,真伪亦不复辨也。1这里所说的“小报”产生于何时?2这里所说的“定本”是什么制度?3根据这段记载,说明小报的主要内容是什么?(直接引用原文)第二部分新闻与传播理论一、名词解释(每题4分,共16分)1信息2新闻传播的客观性3内容分析法4两级传播与意见领袖二、多项选择题(每题2分,共10分)1新闻传播者的社会角色的特征主要有(A社会活动家B、社会百科全书C、监督权力的镜鉴D、社会民众的老师E、信息流通的动力F、意见交流的桥梁2、新闻与舆论监督的对象主要有(A、政府机关B、立法机关C、司法机关D、社会组织E、社会成员3、受众接受新闻信息的心理机制包括()A、求知心理B、求新心理C、求同心理D、求异心理E、求趣心理4受众接触媒介和信息时具有三种选择心理特点,分别是()A、选择性注意B、选择性接触C、选择性理解D、选择性记忆E、选择性行动5传播学中符号的基本功能有以下几种()A、传达功能B、表达和理解功能C、编辑功能D、图像功能E、思考功能三、简答题(每题6分,共24分)
1简要论述传播过程的循环互动模式的提出、内容与缺陷。2简要论述媒介帝国主义。3加入WTO后,我国政府怎样转变对新闻媒体的宏观控制职能?4简要论述新闻学的核心原理。四、论述题(每题20分,共40分)1试分析论述中西方新闻价值观的共存与对话。2试述大众传播对人的态度和行为的影响。2005年新闻基础理论第一部分中外新闻史一、解释题(每题4分,共20分)1、“竖三民”2、五四时期“四大副刊”3、“洋旗报”4、19世纪“四方四大通讯社”5、欧美“黄色新闻”二、简答题(每题9分,共18分)1、简述19世纪中期欧美通讯社诞生的历史条件。2、简述世界四种电视事业体制。三、论述题(15分)简述邹韬奋的报刊活动和思想转变,试论述邹韬奋的报刊工作作风和办报观点,并归纳“韬奋精神”四、材料分析题1、根据下文回答各小题(12分)读开元杂报孙樵樵曩于襄汉间,得数十幅书,系日条事,不立首末。某略曰:某日皇帝亲耕籍田,行九推礼。某日百僚行大射礼于安福楼南,某日安北奏诸蕃君长请扈从封禅。某日皇帝自东封还,赏赐有差。某日宣政门宰相与百僚廷争一刻罢。如此,凡数十百条。樵当时未知何等书,徒以为朝廷近所行事。有自长安来者,出其书示之,则曰:“吾居长安中,新天子嗣国及穷虏自溃,则见行南郊礼,安有籍田事乎?况九推非天子礼耶?又尝入太学,见丛甓pi,四声)负土而起若堂皇者,就视得石刻,乃射堂旧地,则射堂废已久矣。国家安能行大射礼耶?自关以东,水不败田,则旱败苗,百姓入常赋不足,至有卖子为豪家役者。吾尝背华走洛,遇西戌还兵千人,县给一食,力屈不支。国家则能东封?从官禁兵安能仰给耶?北虏惊啮边甿(meng,势不可控,宰相驰出责战,尚未报功。况西关复惊于西戎,安有扈从事耶?武皇帝御史以窃议宰相事,望岭南走者四人,至今卿士□舌相戒。况宰相陈奏于仗罢乎?安有廷铮事焉?”语未及终,有知书者自外来,曰:“此皆开元政事,该当时条报于外者。”樵后得《开元录》验之,条条可复。然尚以为前朝庭所行,不当尽为坠典。及来长安,日见条报朝廷事者,徒曰今日除某官,明日授某官,今日幸于某,明日畋(tian二声)于某,诚不类数十幅书。桥恨不生为太平男子,及睹开元中书,如奋臂出其间,因取其书帛而漫志其末。凡补缺文者十三,改讹文者十一。是岁大中五年也。(1)孙樵这篇文章出自他所著的那部文集?(2)从孙樵在这篇文章中的叙述可以判断“开元杂报”产生在什么时间、什么地点?(3)从孙樵在这篇文章中的叙述可以说明“开元杂报”的主要内容是什么?4)将“系日条事”“条布于外”翻译为现代汉语。

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