初一数学考试总结

初一数学考试总结

的得分技巧，让学生能够有在考试的时候有一个良好的心情获得一个优异的成绩。陆陆续续各个学校的半期考试已结束，有些同学考出了优异的成绩，但是我们了解到还是有很多同学在数学学习上遇到了困难，但尽管很努力，但是成绩总是不理想(150的总分，只能考120分左右，甚者更低)。这究竟是为什么呢？！初中数学是一个整体。初二的难点最多，初三的考点最多。相对而言，初一数学知识点虽然很多，但都比较简单。很多同学在学校里的学习中感受不到压力，慢慢积累了很多小问题，这些问题在进入初二，遇到困难(如学科的增加、难度的加深)后，就凸现出来。有些新同学就是对初一数学不够重视，在进入初二后，发现跟不上老师的进度，感觉学习数学越来越吃力，希望参加我们的辅导班来弥补。这个问题究其原因，主要是对初一数学的基础性，重视不够。我们这里先列举一下在初一数学学习中经常出现的几个问题：

1、对知识点的理解停留在一知半解的层次上;

2、解题始终不能把握其中关键的数学技巧，孤立的看待每一道题，缺乏举一反三的能力;

3、解题时，小错误太多，始终不能完整的解决问题;

4、解题效率低，在规定的时间内不能完成一定量的题目，不适应考试节奏;

5、未养成总结归纳的习惯，不能习惯性的归纳所学的知识点;以上这些问题如果在初一阶段不能很好的解决，在初二的两极分化阶段，同学们可能就会出现成绩的滑坡。相反，如果能够打好初一数学基础，初二的学习只会是知识点上的增多和难度的增加，在学习方法上同学们是很容易适应的。那怎样才能打好初一的数学基础呢?

（1）细心地发掘概念和公式很多同学对概念和公式不够重视，这类问题反映在三个方面：

一是，对概念的理解只是停留在文字表面，对概念的特殊情况重视不够。例如，在代数式的概念(用字母或数字表示的式子是代数式)中，很多同学忽略了“单个字母或数字也是代数式”。

二是，对概念和公式一味的死记硬背，缺乏与实际题目的联系。这样就不能很好的将学到的知识点与解题联系起来。

三是，一部分同学不重视对数学公式的记忆。记忆是理解的基矗如果你不能将公式烂熟于心，又怎能够在题目中熟练应用呢?我们的建议是：

更细心一点（观察特例），更深入一点（了解它在题目中的常见考点），更熟练一点（无论它以什么面目出现，我们都能够应用自如）。

（2）总结相似的类型题目这个工作，不仅仅是老师的事，我们的同学要学会自己做。当你会总结题目，对所做的题目会分类，知道自己能够解决哪些题型，掌握了哪些常见的解题方法，还有哪些类型题不会做时，你才真正的掌握了这门学科的窍门，才能真正的做到“任它千变万化，我自岿然不动”。这个问题如果解决不好，在进入初

二、初三以后，同学们会发现，有一部分同学天天做题，可成绩不升反降。其原因就是，他们天天都在做重复的工作，很多相似的题目反复做，需要解决的问题却不能专心攻克。久而久之，不会的题目还是不会，会做的题目也因为缺乏对数学的整体把握，弄的一团糟。我们的建议是：

“总结归纳”是将题目越做越少的最好办法。

（3）收集自己的典型错误和不会的题目同学们最难面对的，就是自己的错误和困难。但这恰恰又是最需要解决的问题。同学们做题目，有两个重要的目的：

一是，将所学的知识点和技巧，在实际的题目中演练。另外一个就是，找出自己的不足，然后弥补它。这个不足，也包括两个方面，容易犯的错误和完全不会的内容。但现实情况是，同学们只追求做题的数量，草草的应付作业了事，而不追求解决出现的问题，更谈不上收集错误。我们之所以建议大家收集自己的典型错误和不会的题目，是因为，一旦你做了这件事，你就会发现，过去你认为自己有很多的小毛病，现在发现原来就是这一个反复在出现;过去你认为自己有很多问题都不懂，现在发现原来就这几个关键点没有解决。我们的建议是：

做题就像挖金矿，每一道错题都是一块金矿，只有发掘、冶炼，才会有收获。

（4）就不懂的问题，积极提问、讨论发现了不懂的问题，积极向他人请教。这是很平常的道理。但就是这一点，很多同学都做不到。原因可能有两个方面：

一是，对该问题的重视不够，不求甚解;

二是，不好意思，怕问老师被训，问同学被同学瞧不起。抱着这样的心态，学习任何东西都不可能学好。“闭门造车”只会让你的问题越来越多。知识本身是有连贯性的，前面的知识不清楚，学到后面时，会更难理解。这些问题积累到一定程度，就会造成你对该学科慢慢失去兴趣。直到无法赶上步伐。讨论是一种非常好的学习方法。一个比较难的题目，经过与同学讨论，你可能就会获得很好的灵感，从对方那里学到好的方法和技巧。需要注意的是，讨论的对象最好是与自己水平相当的同学，这样有利于大家相互学习。我们的建议是：

“勤学”是基础，“好问”是关键。

（5）注重实战（考试）经验的培养考试本身就是一门学问。有些同学平时成绩很好，上课老师一提问，什么都会。课下做题也都会。可一到考试，成绩就不理想。出现这种情况，有两个主要原因：

一是，考试心态不不好，容易紧张;

二是，考试时间紧，总是不能在规定的时间内完成。心态不好，一方面要自己注意调整，但同时也需要经历大型考试来锻炼。每次考试，大家都要寻找一种适合自己的调整方法，久而久之，逐步适应考试节奏。做题速度慢的问题，需要同学们在平时的做题中解决。自己平时做作业可以给自己限定时间，逐步提高效率。另外，在实际考试中，也要考虑每部分的完成时间，避免出现不必要的慌乱。我们的建议是：

把“做作业”当成考试，把“考试”当成做作业。希望我们这些建议能给孩子起到实质性的作用，在以后的学习中更上一层楼。

附送：

初一新生军训学生代表发言稿

初一新生军训学生代表发言稿

演讲稿 军训演讲稿 初一新生军训学生代表发言稿

初一新生军训学生代表发言稿

尊敬的各位领导、教官，敬爱的老师们、亲爱的同学们： 大家早上好！ 我是来自初一班的凡瀚沛,很荣幸能成为少年军校中的一员.在这丰收的 金秋时节,充满希望的5天军训生活即将开始了.今天,我们有幸来到景山分校度过人生中磨砺意志品质的绝佳时期.这5天的军训生活,对我们来说无疑是人生相册中最精彩的一页,有着长远而重要的意义.虽然军训期间艰苦是必不可少的,但是却能培养我们的爱国精神，增强国防理念.经过军训,我相信我们都能铸就出军人的刚正不阿,一丝不苟.今天是军训的第一天,在即将开始的新生活中,我们一定会做到服从纪律,刻苦训练,互帮互助.做到“流血流汗不流泪,叫苦叫累不掉队”,会圆满完成每一项任务,以良好的精神风貌呈现新一届初中生的风采.并把从军训中获得的吃苦精神,组织观念带到日后的学习与生活中去. 军训,是一首诗,坚定不移的信念,谱写出一支生命的凯歌. 军训,是一幅画,使用墨色的毛笔,勾勒出站立转身的规范. 军训，是我们人生中一次重大的蜕变,破茧而出变成一只只美丽的蝴蝶. “宝剑锋从 磨砺出，梅花香自 苦寒来。”军训固然饱含着艰辛与苦累，但却蕴涵着成熟与收获。没有经历风雨,怎能见彩虹?没有经历艰苦坎坷,怎能释放出生命的光彩?没有艰苦的磨练，我们又何以从稚气中脱胎换骨？军训赋予我们钢铁般的意志和 顽强拼搏的精神,使我们成为搏击长空的雄鹰.我们将在严峻的考验中走向新的成功,我们将在军训生活中展现一个全新的自我. 明月 留给夜晚是美丽的梦幻, 小河 留给远方是无私的奉献, 春天 留给秋季是美丽的丰收, 而军训 留给我的则是多彩的记忆. 最后，请允许我代表全体学员再次由衷地感谢各位教官能从百忙中抽出时间来带领我们大家军训，同时我也预祝本次军训能取得圆满的成功！ 我的发言完毕,谢谢大家!初一新生军训学生代表发言稿 相关内容:在军训动员大会上的讲话稿

尊敬的各位领导、各位教官、亲爱的老师们、同学们：你们好!xx20xx级初一新生入学训练在孕育收获的八月拉开了帷幕。首先请允许我代表全校的领导、老师和同学们，向我们的教官表示崇高的敬意，并对xx部队对我校军训工作的大力支持表示衷心的。

新生军训班主任发言稿

各位领导、各位教官、各位老师、同学们：大家好！八月的金秋硕果累累，金秋的八月热气腾腾！金风送爽，大地飘香。在这个金色的季节里，xx中学又迎来了新的一届学子，迎来了一群朝气蓬勃的热血青年。

军训动员大会发言稿

各位教官、同学们：带着激动、带着自豪，带着家长的殷切希望，更是带着我们对美好理想的憧憬和渴望，同学们踏入了师大的校园。刚刚结束的开学典礼，标志着正式成为湖南师大工学院新的一员。

军训学生代表发言稿

【高一军训学生代表发言稿】尊敬的各位领导、各位教师，亲爱的各位同学：大家好!今天，我作为xx中学普通的一名高一新生，走进菁菁校园，身着橄榄绿，开始了一周的军训生活，我感到由衷的高兴。

军训汇报表演致词范文

尊敬的部队首长、教官同志们，老师们、同学们：初一新同学为期一周的军训生活今天就要结束了，几天来，同学们在教官同志们和老师们的关心指导下，进行了严格队列训练、纪律教育和革命传统教育。与此同时，还进行了长途拉练活动。

军训动员大会发言稿201X

尊敬的各位教官、各位老师、各位同学：大家好。首先我代表xx中学对前来指导我校新生军训工作的各位教官表示最衷心的感谢，对各位新同学表示最热烈的欢迎。从今天开始，我们将进行三天的军事训练。是同学们迈入高中教育的第一课。

大学军训新生代表发言稿

尊敬的各位领导、教官、老师们，亲爱的同学们：大家下午好! 我叫xx，来自军训一团六连，是计算机科学学院14级新生。在这个清新、明媚而又成熟的九月，我们带着光荣与梦想，伴着自豪与欣慰，相聚于理想中的求学胜地、栋梁之才的摇篮四川师。

军训动员大会学生发言稿

【一】军训动员大会学生发言稿尊敬的各位首长、各位教官;亲爱的同学们：你们好!一年前，我们带着对美好理想的憧憬和渴望，来到了美丽的xxxx大学，走进了神圣的大学殿堂。