中华人民共和国成立 70 周年专题复习

2019 年是中华人民共和国成立 70 周年。70 年披荆斩棘，70 年风雨兼程。一路走来，中国人民自力更生、艰苦奋斗，创造了举世瞩目的中国奇迹。

下面就跟着小唯唯来看看“中华人民共和国成立”与中考。

命题特点我来观

特点一 2019年是中华人民共和国成立70周年。对于中考命题侧重热点考查的

省市而言，在 2019 年中考备考中需重点关注。

特点二 题型涉及广，素材丰富多样。文字材料、图片材料、数据材料等均有所涉及。

特点三 即涉及单点考查，又涉及综合考查。考查知识点范围广。

特点四 中华民族解放和国家独立、中华人民共和国成立后社会主义建设、中国外交与国防建设、社会生活变化等都可作为命题角度。

掌握考情巩固练

1. 下图反映了中国历史上两次巨变，对这两次巨变共同点认识正确的是（ ）

图一 孙中山与临时参议院议员合影

图二 开国大典

A.推翻了两千多年的封建制度B.结束了封建君主专制体制

C.成为中国民主政治发展的新起点 D.改写了半殖民地半封建社会的历史

C【解析】根据图片信息“孙中山与临时参议院议员合影”“开国大典”可知与这两幅图片相关的历史事件是辛亥革命与中华人民共和国成立。据此结合所学知识分析备选项可知，A、B 两项是辛亥革命的影响，D 项是中华人民共和国成立的影响，三项均不符合题意，排除。只有 C 项属于两次事件的共同影响。

2. 黄炎培曾做《天安门歌》：“国民改为人民，中间用意深深。民众站立起来， 堂堂地做个人……”来表现其对某一历史事件的欣喜之情。这一历史事件是（ ）

A.抗日战争胜利 B.中华人民共和国成立C.解放战争胜利 D.社会主义制度确立

B【解析】结合所学知识可知，中华人民共和国成立使中国真正成为独立自主的国家，占人类总数四分之一的中国人民从此站起来了，成为国家的主人。

3. 中华民族在近百年艰苦卓绝的伟大复兴历程中，通过“中国新生”和“伟大转折”实现了国家的独立与富强。“中国新生”和“伟大转折”分别是指（ ） A.辛亥革命；中华人民共和国成立

B.中华人民共和国成立；中共十一届三中全会召开C.中国共产党成立；中华人民共和国成立

D.抗日战争胜利；中华人民共和国成立

B【解析】“中国新生”是指 1949 年中华人民共和国成立，开辟了中国历史的新纪元。中国人民经过一百多年的英勇奋斗，终于推翻了帝国主义、封建主义和官僚资本主义的统治。“伟大转折” 是指 1978 年底中共十一届三中全会召开，作出了把党和国家的工作中心转移到经济建设上来，实行改革开放的历史性决策。是新中国成立以来党的历史上具有深远意义的伟大转折。

4. 下图是1949~1956年《人民日报》中关于“战争”“和平”“建设”词汇的使用频率表。这反映了20世纪50年代以来（ ）

A. 中国周边外交环境趋于改善

B. 世界局势趋于缓和

C. 和平与发展已成为时代主题D.三大改造基本完成

A 【解析】根据材料中“战争”一词使用频率下降，“建设”“和平”词汇使用频率上升并结合所学知识可知，20 世纪 50 年代以来，特别是和平共处五项原则的提出，改善了中国的外交环境，使得“和平”一词的使用频率上升。故 A 项正确。20 世纪 50 年代世界处于冷战对峙当中，世界局势并未趋于缓和，排除 B 项； 冷战的结束使得世界形势发展的总趋势走向缓和，和平与发展成为时代的主题， 排除 C 项；三大改造基本完成与“战争”一词的使用率逐渐减少无关，排除 D 项。

5. 下表反映了我国国民经济总产值中各类经济成分的变化。这一变化表明（ ）

A.社会主义市场经济体制已初步建立B.非公有制经济成为我国经济的主体C.经济体制改革取得了显著的成就

D.适应市场经济要求的现代企业制度建立

C【解析】从图表中的数据变化可以看出，由 1978 年单一的公有制经济，到 1997 年转变为以公有制经济为主体，多种所有制经济共同发展的格局，这是我国进行经济体制改革的结果，故 C 项正确。

6. 阅读下列材料，回答问题。材料一

开国大典上群众游行

经过三个月筹备和认真协商，建立新中国的条件完全成熟了。1949 年 10 月1 日下午，首都 30 万人在天安门广场举行庆祝中华人民共和国中央人民政府成立典礼。中华人民共和国的成立，标志着新民主主义革命的胜利和半殖民地半封建时代的结束，人民当家做主的新时代开始。它为实现中国的现代化创造了前提条件，开辟了通向社会主义的道路。

——摘编自王桧林主编《中国现代史》材料二 改革开放 40 年来，中国已经成为世界第二大经济体，对世界经济增长的贡献超过 30 ，是世界经济增长的主要稳定器和动力源。……自 2009 年起，

我国已连续 9 年保持全球货物贸易第一大出口国和第二大进口国地位，是名副其实的制造大国、贸易大国，改革开放推升中国成为“世界工厂”，“中国制造” 给全球消费者带来了诸多实惠，“中国市场”为全球经济发展创造了巨大空间， “中国奇迹”向世界经济增长提供了强劲动力。

（1） 依据材料一，结合所学知识，举例说明“建立新中国的条件完全成熟了”， 并从社会性质和国家政治建设的角度分析新中国成立的伟大意义。

（2） 依据材料二，结合所学知识，分析“中国奇迹”出现的原因，并简要说明改革开放以来中国对世界的影响。

（3） 从中华人民共和国成立到改革开放，中国人民实现了从“站起来”到“富起来”的伟大征程。综合上述材料，分析中国人民实现从“站起来”到“富起来” 的原因。

（1） 说明：三大战役和渡江战役取得胜利，推翻了国民党政权在大陆的统治； 1949 年 9 月中国人民政治协商会议第一届全体会议在北平召开，为新中国成立作了准备。意义：社会性质：结束了中国半殖民地半封建社会的历史；为中国走上社会主义开辟了道路。国家政治建设：新中国的成立，为民主政治建设的逐步开展奠定了牢固的基石。

（2） 原因：改革开放政策的实行；社会经济发展和综合国力增强的影响；科技发展与创新的推动；经济全球化和区域经济集团化的发展；相对和平稳定的国际环境。（任答两点即可）影响：给全球消费者带来了实惠；促进了全球经济发展， 为全球经济发展作出了重要贡献；推动了经济全球化的发展。（任答两点即可）

（3） 原因：赢得了国家独立和民族解放，为国家建设提供了前提条件；中国共

产党的正确领导；中国人民的不懈探索和艰苦奋斗；科技创新和外交事业取得了重大成就等。（符合题意，言之有理即可）

7. 阅读下列材料，回答问题。材料一

图一 简陋的房屋

图二 个性化装修的房间

材料二 很多城市出现花园式住宅，绿地面积达 50 。在农村，砖木结构和钢筋混凝土结构的房屋大幅度增加。长江三角洲、珠江三角洲等富裕地区，农民普遍住上了楼房，安装了电话，配备了家用电脑，卫生设施也不断改进。从 20 世纪

90 年代开始，中国城市居民兴起“装修热”，表明“遮风避雨”的住房时代已经成为过去，人们对居住环境有了更高要求。

材料三 2007 年，城镇居民人均收入 13 786 元，农村居民人均收入 4 140 元。

城乡居民储蓄存款余额 172 534 亿元。

（1） 依据材料一和材料二，指出我国居民住房发生了哪些变化？

（2） 依据材料三并结合所学知识，指出我国居民住房发生上述变化的原因有哪些？

（3） 请你联系生活实际，谈一谈人类未来居住环境的发展趋势是什么？

（1） 从简陋到个性化装修；花园式住宅出现；绿化面积大幅度提升；房屋质量大大提高；居住舒适程度提升。

（2） 改革开放的实行；居民收入的提高；科技的进步。（其他言之有理也可）

（3） 智能化家居；青山绿水原生态居住等。（符合题意即可）

8. 请你阅读下列材料，并运用所掌握的历史基本技能，完成下面主题为“中华民

族的复兴之路”的探究任务。

材料一 【年代尺示意图——了解中国近代史的发展历程】

（1） 根据上面“年代尺示意图”提供的信息，写出“千古巨变”对中国社会的影响和“获得新生”的历史事件。

材料二 【知识结构示意图——系统掌握中国社会主义建设的历史知识】

（2） 依据以上的“知识结构示意图”补充填写①②的历史事件。材料三 【分析数据——解释中国现代化经济建设的历史现象】

（3） 根据材料三中图一、图二的数据变化，分别体现了 1978 年以来中国的什么

政策的尝试？指出图三中1992年以来经济迅速增长的主要推动因素有哪些？ 材料四 【看中国数据——关注中国现代化建设的辉煌成果】

（4） 依据材料四的两组数据，归纳中国进行现代化建设的作用。

（1） 影响：使中国开始沦为半殖民地半封建社会。事件：中华人民共和国成立。

（2） ①“大跃进”和人民公社化运动；②中共十一届三中全会。

（3） 政策：家庭联产承包责任制和对外开放政策。因素：建立社会主义市场经济体制；改革开放的深入；加入 WTO 等。

（4） 作用：促进了综合国力的增长；农民增收致富。

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角度一：原因类

【解题方法】

步骤 1：找出题干中的时间信息或者蕴含的时间信息。

步骤 2：依据找出的时间信息，找出与该时间信息相关的历史事件。步骤 3：对找出的历史事件进行归纳分析寻找原因。

角度二：评价类

【解题方法】

一分为二评价法：是评价类主观题中的最常见的解题方法，它一般展现了问题的两个方面。这里需要强调一点，在采用一分为二评价法时，要分清主次。

分阶段评价法：是对事物不同发展阶段进行的不同评价方法。主客观评价法：是站在主客观不同角度进行评价的方法。

【答题模板】

1. 人物评价=属性+事迹+影响（积极/消极）+结论

2. 事件、事态评价=概况+性质特点+影响（积极/消极）+结论角度三：做法类

【解题方法】抓住题干材料反映史实的影响与现实相联系，从“现今类似问题该

如何解决”等角度来思考，答案一定要体现出“以史鉴今”的学科功能。角度四：认识类

【解题方法】

步骤 1：读懂各段材料的中心意思，明确材料反映的是哪一方面的历史现象或问题。

步骤 2：找出材料中的关键词；根据关键词找出与历史现象或问题相关的基本知识。找出材料的中心思想。

步骤 3：综合归纳各段材料体现的中心思想，归纳整合得出答案。