双河中校园

家校协作作业总结

为创始家校携手共育新局面，校园大力推动家校协作的重要意义，总结了我

校“家校调和委员会 ”建立后展开的各项作业、参与的各种活动；倾听校长介绍了

校园近作业总结，最终大会拟定了本届 “家校调和委员会 ”的作业方向，拟定了 “家

校调和委员会 ”的作业计划。

现把校园 “家校调和委员会 ”近一年的作业小结如下：

一、定时举办 “家校调和委员会 ”成员会议。

校园 “家校调和委员会 ”定时举办成员会议。报告校园作业计划，交流 “家校

调和委员会 ”作业经验，执行“班级家校调和委员会 ”活动，发挥“家校调和委员会 ”

效果。班级“家校调和委员会 ”往往使用期初 、期中的家长会 ，或家长敞开日时刻，

举办成员会议，参议班级作业事项。

二、定时举办家长会，常常举办家长校园。

为了切实加强校园与家庭，校园与家长，教师与家庭，教师与家长的联络，

更好地教育学生，以让广阔学生更健康茁壮生长，校园家校调和委员会坚持定时

举办家长会。家长会一般放在学期初和期中后，

讲座完毕后，各班家长还与教师进行了交流交流，结业班的家长还了解了一

些有关学生结业的信息，给这次家长会划上了一个满意的句号。校园也常常开办

家长校园，请专家来校正家长进行心思 、法制、家长教育办法的教导、 训练。长，

与专家面对面探讨了 “怎么与孩子有用交流 ”的论题。经过网络直播到每个教室，

全校其他班级的家长同步倾听。讲座分三部分：交流是什么；有用交流的条件；

有用交流的办法。 “尊重、了解、活跃倾听、相等对话”的 主张， “你了解你的孩子

吗？ ”的发问： “你的孩子最崇拜谁？你的孩子感觉最振奋的一件事是什么？从小

到大，哪件事对孩子冲击最大？孩子最感兴趣的一次活动是什么？ ”使家长们陷

入了深思；亲子之间“教练、同盟、同伴 ”的联系攻略，又使家长们恍然大悟 ⋯ ⋯

讲座最终召唤整体家长：让我们尊重孩子，了解孩子，学会活跃倾听，在相等对

话的交流方法下，加以正确引导，让我们和孩子一同学习，一同生长！《爸爸妈妈如

何与孩子有用交流》的讲座，引经据典，谈吐天然，又诙谐诙谐，融知识性、哲

理性、趣味性于一体 ，受到了与会家长的热烈欢迎 。尽管讲座时刻长达一小时半，

但家长们听得专心致志、津津乐道，共同称誉：这样的家长会既实实在在，又能

给家长以深深的启示。

三、每学年举办面向整体家长的家长敞开日活动。

四、大型活动请家长参与

五、班级 “家校调和委员会 ”作业常常化。

全校各班都有 1 名家长代表参与校级 “家校调和委员会 ”，这名家长代表担负

着辅导班级 “家校调和委员会 ”作业的职责，往往使用期初、期中的家长会，或家

长敞开日时刻，举办班级 “家校调和委员会 ”成员会议，并与整体家长一同参议班

级作业事项。