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以应用研究为突破口 推进双师队伍建设 - 以无锡太湖学院的实践为例
时间：2021-05-02 02:25:29 下载该word文档
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作者：吴学林;朱中伟;曹建君;闵嘉宁;邹山花
作者机构：无锡太湖学院,江苏无锡214064
出版物刊名：中国高校科技
页码：46-48页
年卷期：2017年 第3期
主题词：转型 应用型创新人才 应用性科研 “双师双能”
![](https://wkrtcs.bdimg.com/rtcs/image?w=593.33&md5sum=97fdbc653f36da0ce88a73b0bdfb6668&sign=cb7c910c13&rtcs_flag=2&rtcs_ver=4&l=webapp&bucketNum=751&ipr={"t":"img","r":"r_7","w":"593.33","h":"1.33","dataType":"png","c":"word/media/image2.png","imgOriW":890,"imgOriH":2})
摘要：教育部、国家发展改革委和财政部发布的《关于引导部分地方普通本科高校向应用型转变的指导意见》赋予转型学校新的历史使命,地方学校的三大职能有了新的提升和拓展,其显著特点是将应用型人才培养与应用性科研紧密结合,统一服务于区域经济和社会发展。由此,学校实现转型的关键在于师资队伍转型,使教师具备＂双师双能＂以及创新能力。太湖学院师资队伍建设的实践说明开展应用性科研是双师队伍建设的突破口和有效途径。
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