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托福阅读做题切忌想太多怎么办
托福阅读做题切忌想太多,了解选项设置原理很重要。今天给大家带来了托福阅读做题切忌想太多,希望能够帮助到大家,下面就和大家分享,来欣赏一下吧。
托福阅读做题切忌想太多了解选项设置原理很重要托福阅读选项设置原理简介
ETS在设置选项时,会出现很多迷惑性的、看似与原文相似的信息;比如A、B选项实际都是原文本身不存在、却被随意推断出来的信息,而这种选项一定错;同时正确答案会与原文发生paraphrase,中文俗称“同义转述”。托福阅读做题思路实例讲解
既然思路已经明确了,那么我们看下面一道题目:ThenumbersofdeerhavefluctuatedmarkedlysincetheentryofEuropeansintoPugetSoundcountry.Theearlyexplorersandsettlerstoldofabundantdeerintheearly1800sandyetalmostinthesamebreathbemoanedthelackofthissucculentgameanimal.DavidDouglas,Scottishbotanicalexplorerofthe1830s,foundadisturbingchangeintheanimallifearoundthefortduringthe
periodbetweenhisfirstvisitin1825andhisfinalcontactwiththefortin1832.ArecentDouglasbiographerstates:"Thedeerwhichoncepicturesquelydottedthemeadowsaroundthefortweregone[in1832],huntedtoexterminationinordertoprotectthecrops."Q:Accordingtotheparagraph,howhadFortVancouverchangedbythetimeDavidDouglasreturnedin1832?A:TheforthadbecometheheadquartersfortheHudsonsBayCompany.B:Deerhadbegunpopulatingthemeadowsaroundthefort.C:Deerpopulationsneartheforthadbeendestroyed.D:Cropyieldsintheareaaroundtheforthaddecreased.答案和思路分析答案是C。
题目问FV地区有什么转变,取自原文最后一句:鹿消失了,是为保护庄稼而猎杀殆尽。destroyed转述原文的weregone。我们观察下D选项,“庄稼产量减少了”。会有同学开脑洞,难道不是因为庄稼要废了,才去保护的吗?所以也可以理解为庄稼的转变?--不选的原理很简单:原文没明说,不能随意推断。
托福阅读中常见的八大题型1*内容小结题
这是托福阅读考试中经常出现的题目。顾名思义,是对全文内容的总结,考察的是对*主旨和段落主旨的把握。正确选项是一些总结性的选项,错误选项的特点是:与原文不符,原文没有提到,或者是次要信息。次要信息也就是文中提到的某个细节性的信息,次要信息的选项具有极大的干扰,同学们在做题时应注意识别。那么*主旨和段落主旨怎么判断呢,我们可以结合*标题和题目的引导句来判断*主旨,段落主旨可以直接看段首句,段首句通常是段落的主旨句。非常重要的一点是,我们要充分利用前面做过的题目。我们在前面的做题中已经对各个段落的主旨有了一个大致的了解。此题目在托福阅读中很好拿分。2句子简化题
这种题型的主要考查目的是:考查考生们理解*中某一特定复杂句子所传达的基本内容,并不受细枝末节的干扰,用简化的句子表达原句基本内容的能力。因此,考生们的语法水平在解题过程中就显得尤为重要。这种题目在托福阅读中的具体表现是题目中有“highsentence”。3修辞目的题
这是托福阅读题型中比较难得分的题目,这种题目注重考察单词,短语或句子在句子之内或句子之间起到的作用,这就要求大家平时阅读时,在涉猎原文细节信息的基础之上,要有意识地注意句子之间的逻辑关系以及段落的结构。在历年托福真题中,这类题目考查的比较少,但一出现就会难倒考生。4词汇题
在托福阅读题目的解答过程中,特别是词汇题总会让人有些