六年级语文阅读理解和答案
(一)《穷人》节选
①回到家里,她把这两个熟睡的孩子放在床上,让他们同自己的孩子睡在一起。又连忙把帐子拉好。
②她脸色苍白,神情激动。③她忐忑不安地想:“他会说什么呢?这是闹着玩的吗?自己的五个孩子已经够他受的……是他来啦?……不,还没来!……为什么把他们抱过来啊?……他会揍我的!那也活该,我自作自受。……嗯,揍我一顿也好!”
1、《穷人》作者是 国作家 。
2将这段话中的序号①②③填在下面的括号内。
神态描写( ) 动作描写( ) 心理描写( )
3、“自作自受”是什么意思?结合课文内容,说说“作”指的是什么?“受”又指的是什么?
4、先担心挨揍,后来为什么又甘愿挨揍?从中你体会到了什么?
5、联系上下文思考,写出下列省略号省的内容。
自己的五个孩子已经够他受的……是他来啦?
( 二 )你在伞里吗
雨渐渐大起来,后座上的女儿,小脸紧贴着我的后背,右手穿过我的胳肢窝,擎着把橘红的小伞。雨砸在伞顶上,“砰砰”直响。有风,车子骑得有些发紧,那小伞也忽嗒忽嗒不甚听话,但女儿努力地擎着它,我能感觉到她的小手在我的腋窝下一次又一次用力。我问道:“你在伞里吗?”
“妈妈,在!”女儿的回答响亮而干脆,那语气里的阳光,穿过这晦暗的雨幕感染着我的心。女儿今天是太高兴了——期中会考,她语文、数学得了两个一百分,按照考前的承诺,我要请她吃一顿肯德基。
女儿左手攥着的纸袋里,此刻就装着她小小的愿望,热乎乎的,与她热乎乎的小脸一起紧贴着我的后背。每当车子一颠一颠,女儿的小脸和那纸袋就与我的背脊若即若离,那温暖也就一阵一阵——可就是这一阵一阵的温暖,让我寒雨里的心一阵阵战粟!
肯德基的店铺在这个城市里随处可见,但我的女儿对肯德基却一直保持着向往与好奇。去年她九岁生日那天,我第一次带她去肯德基,她好奇地用薯条蘸着番茄酱,放进嘴里小心翼翼地嚼,那满足的眼神让我几乎不敢面对……为了自已的梦想,我辞职来到这座城市快两年了,我不得不节约血汗换来的每一分钱,以应付房租、伙食以及女儿不菲的借读费。小小的女儿,便也常常受我所累,一些小小的愿望都难以实现。
雨没停,风也没停,而我们离租住的小屋还很远。我把胳肢窝里女儿的小手夹得紧一些,想让她省些力气。与此同时,我又问了一遍:“你在伞里吗?”女儿的回答还是那一声响亮而干脆的“在”!
到家了,我用腿撑着车,腾出左手抓住伞柄,好让女儿抽出手来,当我转脸的刹那,我呆住了——女儿几乎全身湿透,但她微笑着,把那个纸袋紧紧地抱在胸前:“它没湿,还热着呢!”
泪水和着雨水,从我的脸上流淌下来,一瞬间打湿了我的脸……
1、用简洁的语言概括这个感人的故事。
2、“我”两次问“你在伞里吗”,可以看出“我”是一个 的妈妈;女儿两次响亮而干脆的回答“在”,可以看出这是一个 的女儿。
3、“但她微笑着,扯了扯我的上衣,又拍拍那个纸袋,紧紧地抱在胸前:它没湿,还热着呢!’”这里对小女孩的 进行了细致描写。从“紧紧”一词可以体会到___________________ _
3、按要求回答问题。
(1)第1自然段中加点的“砸”换成“落”好不好,为什么?
(2)文中第4自然段能否删去,为什么?
4、你是怎样理解“泪水和着雨水,从我的脸上流淌下来,一瞬间打湿了我的脸……
”这句话的?
答案1、《穷人》作者是 俄 国作家列夫.托尔斯泰 。
2将这段话中的序号①②③填在下面的括号内。
神态描写( ② ) 动作描写( ① ) 心理描写( ③ )
3、“自作自受”是什么意思?结合课文内容,说说“作”指的是什么?“受”又指的是什么?
自己做错了事,自己承担后果。“作”指:我把五个孩子抱回来。“受”丈夫揍“我”一顿。 4、先担心挨揍,后来为什么又甘愿挨揍?从中你体会到了什么?
收养西蒙的孩子不让他们受苦。体会到桑娜是一个宁愿自己吃苦也要帮助别人的品质。
5、联系上下文思考,写出下列省略号省的内容。
自己的五个孩子已经够他受的……是他来啦?
1、用简洁的语言概括这个感人的故事。
一对母女在雨中打着伞回家,女儿为保护胸前的肯德基全身淋湿。
2、“我”两次问“你在伞里吗”,可以看出“我”是一个关心女儿疼、爱女儿、关爱女儿、爱护女儿、细心体贴、周到细致的妈妈;女儿两次响亮而干脆的回答“在”,可以看出这是一个体贴妈妈关心妈妈、孝顺妈妈,乖巧懂事、善解人意、聪明善良的女儿。
3、“但她微笑着,扯了扯我的上衣,又拍拍那个纸袋,紧紧地抱在胸前:它没湿,还热着呢!’”这里对小女孩的 动作 进行了细致描写。从“紧紧”一词可以体会到小女孩十分珍视手中的肯德基。
3、按要求回答问题。
(1)第1自然段中加点的“砸”换成“落”好不好,为什么?
不好。因为“砸”形象地写出了雨的大、猛,与“嘭嘭直响”相呼应,换成“落”就没有这种效果。
(2)文中第4自然段能否删去,为什么?
不能删。因为本段是插叙,交代了困难的经济背景,解释了我的心“一阵阵颤栗”的原因,有利于更好地展开情节,描写人物 。
4、你是怎样理解“泪水和着雨水,从我的脸上流淌下来,一瞬间打湿了我的脸…… ”这句话的?
①我为女儿对我的理解(或“关爱”“孝顺”“体贴”)所感动。②有感于小小的女儿便受我所累(或:为委屈孩子而愧疚)。③有感于我为了梦想,生活的艰辛。④我被女儿的自信而感动。⑤我为女儿的优秀所感动。
¥29.8
¥9.9
¥59.8