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【小班科学教案】小班科学：大象的长鼻子

时间：2022-12-20 06:45:38 下载该word文档

【小班科学教案】小班科学：大象的长鼻子
幼儿园接待班
科学教案：大象的长鼻子活动目标：
1、观察认识大象，了解大象的外形特征、生活习性。
2.通过拼图和模仿大象的长鼻子，我们可以进一步了解每个人的主要特征。3、爱护动物，初步具有保护大自然的情感。
活动准备：一张公象和一张母象的照片，以及几个不同姿势的大象拼图。活动过程：
一、介绍活动引起孩子们的兴趣。
可用谜语导入，老师说一个大象的谜语，请幼儿猜出出谜底。二、观察大象，了解其形状特征和生活习惯。出示大象图片，请幼儿观察：大象是什么样子的？
大象看起来怎么样？它的眼睛是什么样子的？耳朵呢？它的尾巴看起来怎么样？它的腿在哪里？
出示公象和母象的图片，提问：这两头大象长得有什么不一样的地方？孩子们都喜欢大象的长鼻子。这个长鼻子有什么用？大象喜欢吃什么？三、谜题：谜题
引导幼儿将画面剪成块状，进行拼大象的活动，比谁拼得快。四、游戏活动“触摸”
提问：你拼出了什么？你喜欢大象的什么地方？我们一起用双手合起来做大象的长鼻子，你想用长鼻子做什么呢？
让孩子们独立做一些动作，引导孩子们学习大象行走。

下面我们一起跟着音乐玩“碰一碰”好吗？
老师带领孩子们边唱歌边跟着大象走路，并根据老师的评估说明触摸身体的相应部位。在活动准备期间，除了教学挂图外，还从互联网上收集了几张不同姿势的大象图片。为了让孩子们了解动物因环境问题而生活困难的画面，让孩子们通过直观感知激发保护自然的情感。活动反思：
在活动中引入谜语一度引起了孩子们的注意。此外，由于教学挂图非常清晰直观，便于孩子们观察和比较。此外，孩子们对大象充满好奇和热爱幼儿
总是很严肃。许多孩子已经对大象有所了解（通常在电视上、动物园和书籍中看到，成人也会听到），因此他们可以在活动中大胆地表达自己的观点和看法。在你不明白的地方，你也可以注意老师的解释。通过这些活动，孩子们进一步了解了大象。他们知道公象有长长的象牙，但母象没有。他们知道大象喜欢站着睡觉，大象的鼻子可以做很多事情。孩子们说他们应该热爱大象，保护自然。

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