2015-2016学年度

六年级劳技上册教学计划

指导思想：

小学劳动教育课程是小学各科中的基础学科，在小学各学科教学中有着不可动摇的地位。教育与生产劳动相结合，是我国教育方针的重要内容，是培养二十一世纪建设人才必须遵守的守则。对学生加强劳动观点和劳动技能的教育，是实现学校培养目标的重要途径和内容，是小学教育的重要教学任务。

（一）本学期教材分析：

1、教学内容：本册教材的编排情况（安排了那些内容、安排的目的以及意图）本册共15课。

2、本册教学目标：

通过本学期的教学应达到的目标

（1）适应新时期素质教育和教育改革的需要，养成学生的劳动观念、劳动技能和劳动习惯。　　

（2）促进学生德、智、体、美、劳协调发展。　　

（3）通劳动技术教育课的教学与实践，增强学生的动手能力。　　

（4）培养学生的观察力、想象力和创造精神。　　

（5）增强学生的自我服务和服务他人的意识和能力，提高学生的整体素质。

3、教材的重难点：

（1）有效地增强学生的动手能力。　　

（2）培养学生的观察力、想像力和创新精神。　　

（3）提高学生的整体素质。　

4、本期教材在学科中的地位、作用

小学劳动课是一门综合性学科,题材广泛，知识性、趣味性、实践性都很强。课堂教学要求学生既动脑又动手,手脑并用。这种教学实践活动，正是培养学生创新意识，发挥学生创造性的最佳机会。创造性劳动教学终极目标是鼓励和引导学生增强创新意识，投身创造实践，探索创造途径，养成创新习惯。

5、本学期共19周，30课时。

（二）班级基本情况分析

学生总人数、男女生比例情况等

六年级（3）班共有学生63人，其中女生23人，男生40人。

六年级（4）班共有学生57人，其中女生25人，男生32人。

学生成绩、学习行为习惯以及存在的优、缺点等儿童的特性使得他们活泼好动，对新事物有着强烈的好奇心，探索知识的欲望很强烈，并且有着很强的表现欲。

（三）提高教学质量的具体措施：

重点针对学科教学的薄弱环节和学生实际，打算采取哪些具体措施来提高教学质量

1、把教材中的劳动基础知识、技术要求、操作过程、注意事项等，通过讨论、讲解、演示等各种教学手段传输给学生。 　　

2、通过教师讲授的劳动技术的知识、方法动手操作实践，巩固所学的知识。学生可采用边"授"边"练"的方法进行教学。 　　

3、通过教师讲评、学生自评、学生互评的方法，及时将学生反馈的信息进行处理，并做好调整工作，学生在这一过程中，总结自己劳动收获，并且可以学习别的同学在实践中的经验，使以后做的更好。 　　

4、不断激发学生兴趣，启动学生情绪，使学生在各个环节中都能全身心的投入。　　

　5、要使学生不仅学到有关生活的最基本的知识，而且是有简单操作的能力，初步养成良好的生活、卫生和劳动习惯。　　

6、讲授的知识、技能一定要正确、科学、教学活动要生动活泼，富有情趣，调动学生的学习积极性。　　

7、应在纲要确定的弹性范围内，从实际出发，体现灵活性、针对性和实践性。

（四）教研教改主要内容：

1、通过理论的学习，不断培养学生的动手操作能力。

2、以劳动与技术教育为载体，把研究性学习贯穿其中，利用信息技术的手段去整合综合实践活动中的其它领域。

3、做有心人，从小事着眼，获教学的丰收。

（五）教学进度表（附后）：