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如何提高计算机专业学生的实践能力

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书山有路勤为径，学海无涯苦作舟
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如何提高计算机专业学生的实践能力
摘要：随着计算机、电子商务、网络技术的迅猛发展,各行各业普遍使用计算机作为办公的必备工具,社会需要大量的计算机应用、维护和网络应用人才。同时各行业广泛使用图文编排、视频处理编辑,对计算机多媒体制作人才的需求也在不断增加。从计算机人才市场需求来看,学习计算机机知识、掌握计算机操作、运用计算机工具已经成为社会要求的一项基本技能。本文针对如何提高高职计算机专业学生实践动手能力进行探讨。
关键词：高职;计算机;实践能力
随着计算机的迅速普及和应用范围的推广，整个社会对学生计算机应用能力的要求越来越高。但是现实社会中，由于基础教育发展的不均衡，导致进行高职院校的学生计算机水平参差不齐，热爱计算机专业并选择计算机专业的学生的计算机水平也是不均衡的。在计算机专业的实践教学中，大多数学生很难把理论知识熟练的转换为实践的动手能力，高职计算机专业学生的学习重点还是应该放在提高学生实践能力上，而如何提高高职学生计算机专业学生的实践能力，可以从以下几方面着手。
1坚持“理论与实践并重的教学模式”的原则，采用项目教学法首先，高职院校的计算机专业教科书选用应该从“全国高职高专的计算机系列规划教材”中进行选择，而不是选择本科院校选择的“高等学校计算机规划教材”。本科院校理论教学偏多，高职院校的学生基础理论较差，很难听懂理论第1页共4页

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书山有路勤为径，学海无涯苦作舟
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教学，学生的学习积极性也不高。高职院校培养具有动手实操能力强的职业生，为了达到这个培养目标，在教学过程中教师可以坚持“理论与实践并重的教学模式”的原则，采用项目教学法。教学中，采用“通过实验总结原理，再通过原理验证实验”[1]的做法，据此提高学生的学习兴趣，同时培养了学生将理论知识转换为实践操作的能力。
2活跃课堂，增强学生的实践创新能力
在教学过程中，应把培养学生的实践创新能力作为教师教学重点。教师应当重点帮助学生解决他们在计算机学习过程中遇到的问题，共同互动，启发学生找到解决问题的方法，在教学实践中培养学生的创新能力。很多老师在上实践教学课时，只是简单地讲解理论知识后就大量的给学生布置上机实验任务，在这个过程中缺乏教学的互动，高职院校的学生基础较薄弱，很多的实验靠学生自己完成还是有难度。还有部分学生遇到问题不敢向老师请教，久而久之后形成的知识与实践的脱节，对课程也失去了兴趣。为了解决这一问题，教师可以采用分组讨论，讨论后各组的代表发言讲解实践解题思路，最终表现好的小组加分作为鼓励表扬。这样的教学方法活跃课堂，激发了学生学习和动手兴趣，大大增强了学生的竞争和合作意识。
3注重思考，增强学生的思维能力
学生很难将所学的理论知识顺利的转换为实操能力，主要的问题是缺乏思考，或是不会思考。在教学过程中培养学生解决问题的能力是关键，教师不但要培养学生对问题产生疑问、不受固定模式约束的思维方式，而且还要鼓励学生学会大胆猜想、判断，发现问题，解决问题，优化解决问题的能力。通过帮助第2页共4页

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