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    高中语文必修一课时作业22：第6课 鸿门宴

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    人教版高中语文必修课程
    鸿门宴
    一、选择题（共10小题）
    1．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（）
    A．项庄是项羽手下的一个武将，他在接受了趁舞剑时刺杀刘邦的任务后，手总是软的，总是于心不忍，再加上项伯的保护，所以他未能把刘邦刺死B．樊哙能言善辩，口齿伶俐，他居然把项羽说得无言以对
    C．樊哙在危急关头不顾卫士阻拦，闯入军帐中，表现了极大的勇气．但入帐后的种种行为都是有礼有节的，表现了他有勇有谋、粗中有细的性格
    D．从樊哙的一番话来看，他是很懂得外交辞令的．他先指桑骂槐地怒斥一顿，然后又不失时机、恰到好处地讲出刘邦这样做都是为了项羽，难怪项羽愿听2．下列各句中，加点的词不属于古今异义的一项是（）A．沛公奉卮酒为寿，约为婚姻B．沛公居山东时C．备他盗出入与非常也D．财物无所取，妇女无所幸3．从句式的角度分析，下列归类正确的一项是（）①楚左尹项伯者，项羽季父也②客何为者③大王来何操
    ④方与将军会猎于吴⑤人马烧溺死者甚众⑥请奉命求救于孙将军
    ⑦吾属今为之虏矣⑧夺项王天下者必沛公也⑨此天子气也⑩沛公安在。
    A．①⑥⑨/②③④⑧/⑤⑩/⑦B．①⑧⑨/②③⑩/④⑤⑥/⑦C．①⑧⑨/②③⑩/④⑥⑩/⑤/⑦D．①⑧/②③④⑥/⑤⑩/⑦/⑨4．下列句子中，加点的词意义和用法判断正确的一项是（）①然不自意能先入关破秦②久之，目似瞑，意暇甚
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    ③不然，籍何以至此④然不自意能先入关破秦。
    A．①和②相同，③和④也相同B．①和②相同，③和④不同C．①和②不同，③和④相同D．①和②不同，③和④也不同5．下列加点词的用法分类正确的一项是（）①沛公军霸上．②常以身翼蔽沛公．③范增数目项王．④籍吏民，封府库．⑤君为我呼入，吾得兄事之．⑥项伯杀人，臣活之。．
    A．①/②⑥/③④⑤B．①②⑤/③④/⑥C．①③④/②⑤/⑥D．①②④/③⑥/⑤6．从词类活用的角度分析，下列加点词归类正确的一项是（）
    ①沛公军霸上②素善留侯张良③项伯杀人，臣活之④君为我呼入，吾得兄事之．．．．⑤秋毫不敢有所近⑥项伯乃夜驰之沛公军⑦范增数目项王⑧沛公旦日从百余骑来见项．．．．王⑨日夜望将军至，岂敢反乎。．A．①⑦/②③⑤/⑧/④⑥⑨
    B．①⑦/②⑤/③/④⑥⑧⑨

    C．①②⑤⑦/③⑧/④⑥⑨D．①⑦/②⑤/③⑧/④⑥⑨7．下列关于通假字的解说，不正确的一项是（）A．距关，毋内诸侯（“内”通“纳”，接纳）．B．张良出，要项伯（“要”通“邀”，邀请）．C．愿伯具言臣之不敢倍德也（“倍”通“陪”，陪同）．D．因击沛公于坐（“坐”通“座”，座位）．
    8．对下面句子中加点的“为”字的意义归类正确的一项是（）①使子婴为相，珍宝尽有之．②旦日飨士卒，为击破沛公军．③吾令人望其气，皆为龙虎．④谁为大王为此计者．⑤约为婚姻．⑥窃为大王不取也．⑦若属皆且为所虏。．

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    A．①/②④/③/⑤/⑥/⑦B．①⑤/②④/③/⑥⑦C．①/②④/③/⑤⑥/⑦D．①⑤/②③④/⑥/⑦
    9．下列加点的“为”字分类正确的一项是（从词性的角度考虑）（）①为击破沛公军．②君为我呼入．③窃为大王不取也．④客何为者．
    ⑤如今人方为刀俎，我为鱼肉，何辞为．⑥沛公奉卮酒为寿．⑦谁为大王为此计者．
    ⑧身死人手，为天下笑者，何也。．
    A．①②③/④⑥/⑤⑦⑧B．①②⑧/③④⑥⑦/⑤C．①②③⑧/④⑥/⑤⑦D．①②/③④⑥/⑦⑤/⑧
    10．下列对文中有关词语含义的理解，不正确的一项是（）
    A．“司马”，我国古代的官职名，战国时期“司马”为武职，专门纠察军队队列秩序。B．我国古代，兄弟间排行习惯以伯、仲、叔、季排序，伯是老大，仲是第二，叔是第三，季是最小的。
    C．“参乘”又写作“骖乘”，古时乘车，站在车右担任警卫的人．“乘”，古代四匹马拉的车。
    D．“再拜”是古代一种相对隆重的礼节，在表示郑重呈献某物或接待某人时，行多次的叩拜礼。
    二、填空题（共3小题）
    11．仿照画线的句子在下面的横线处续写两个句子，使上下文语意连贯。
    项羽是影视剧中热衷演绎的悲剧形象，这一形象之所以为后人议论纷纭，在于其人格魅力、英雄气概和儿女情怀诸方面所表现出的丰富性和复杂性。从人格魅力来看，项羽虽然德才兼具却盲目自信；；。此三者，铸就了项羽荡气回肠的悲剧诗篇。12．用人和纳谏是否得当往往决定着政治斗争的成败。请分别用一个四字词语将下面这副对联的上下联补充完整。
    上联：霸王，鸿门放刘邦痛失天下下联：沛公，乌江围项羽喜得江山。

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    人教版高中语文必修课程13．阅读下文，回答下列各题。
    楚左尹项伯者，项羽季父也，素善留侯张良。张良是时从沛公，项伯乃夜驰之沛公军，私见张良，具告以事，欲呼张良与俱去，曰：“毋从俱死也。”张良曰：“臣为韩王送沛公，沛公今事有急，亡去不义，不可不语。”良乃入，具告沛公。沛公大惊，曰：“为之奈何？”张良曰：“谁为大王为此计者？”曰：“鲰生说我曰：‘距关，毋内诸侯，秦地可尽王也。’故听之。”良曰：“料大王士卒足以当项王乎？”沛公默然，曰：“固不如也。且为之奈何？”张良曰：“请往谓项伯，言沛公不敢背项王也。”沛公曰：“君安与项伯有故？”张良曰：“秦时与臣游，项伯杀人，臣活之；今事有急，故幸来告良。”沛公曰：“孰与君少长？”良曰：“长于臣。”沛公曰：“君为我呼入，吾得兄事之。”张良出，要项伯。项伯即入见沛公。沛公奉卮酒为寿，约为婚姻，曰：“吾入关，秋毫不敢有所近，籍吏民，封府库，而待将军。所以遣将守关者，备他盗之出入与非常也。日夜望将军至，岂敢反乎！愿伯具言臣之不敢倍德也。”项伯许诺，谓沛公曰：“旦日不可不蚤自来谢项王。”沛公曰：“诺。”于是项伯复夜去，至军中，具以沛公言报项王，因言曰：“沛公不先破关中，公岂敢入乎？今人有大功而击之，不义也。不如因善遇之。”项王许诺。（1）下列省略句，填补不正确的一项是A．素善（于）留侯张良B．欲呼张良与（之）俱去C．（其）长于臣
    D．旦日不可不蚤自来（之）谢项王（2）指出下列句子的特殊用法。A．素善留侯张良B．距关，毋内诸侯C．毋从俱死也D．臣活之E．孰与君少长F．吾得兄事之G．张良出，要项伯（3）解释下列加点的词。①素善留侯张良．②不如因善遇之．

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    人教版高中语文必修课程③具告以事．④毋从俱死也．⑤臣为韩王送沛公．⑥谁为大王为此计者．．⑦项伯乃夜驰之沛公军．⑧为之奈何．
    ⑨备他盗之出入与非常也．⑩愿伯具言臣之不敢倍德也．
    （4）下列加点的词语与现代汉语不相同的一项是A．沛公默然．．
    B．尽吾志也而不能至者，可以无悔矣．．C．备他盗之出入与非常也．．D．秋毫不敢有所近。．．三、文言文阅读（共1小题）
    14．阅读下面的文言文，完成下列各题。
    樊哙传
    舞阳侯樊哙者，沛人也。以屠狗为事，与高祖俱隐。初从高祖起丰，攻下沛。高祖为沛公，以哙为舍人。从攻胡陵、方与，还守丰，击泗水监丰下，破之。……项羽在戏下，欲攻沛公。沛公从百余骑因项伯面见项羽，谢无有闭关事。项羽既飨军士，中酒，亚父谋欲杀沛公，令项庄拔剑舞坐中，欲击沛公，项伯常屏蔽之。时独沛公与张良得入坐，樊哙在营外，．．闻事急，乃持铁盾入到营。营卫止哙，哙直撞入，立帐下。项羽目之，问为谁。张良曰：“沛公参乘樊哙。”项羽曰：“壮士。”赐之卮酒彘肩。哙既饮酒，拔剑切肉食，尽之。项羽曰：“能复饮乎？”哙曰：“臣死且不辞，岂特卮酒乎！且沛公先入定咸阳，暴师霸上，以待大王。大王今日至，听小人之言，与沛公有隙，臣恐天下解，心疑大王也。”项羽默然。沛公如厕，麾樊哙去。是日微樊哙奔入营诮让项羽，沛公事几殆。
    黥布反时，高祖常病甚，恶见人，卧禁中，诏户者无得入群臣。群臣绛、灌等莫敢入。十余日，哙乃排闼直入，大臣随之。上独枕一宦者卧。哙等见上流涕曰：“始陛下与臣等起丰沛定天下何其壮也今天下已定又何惫也且陛下病甚大臣震恐不见臣等计事顾独与一宦者绝乎且陛下独不见赵高之事乎？”高帝笑而起……
    太史公曰：“吾适丰沛，问其遗老，观故萧、曹、樊哙、滕公之家，及其素，异哉所闻！

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    方其鼓刀屠狗卖缯之时，岂自知附骥之尾，垂名汉廷，德流子孙哉？”
    （节选自《史记•樊郦滕灌列传》）
    （1）对下列句子中加点的词语的解释，不正确的一项是A．以屠狗为事为事：为职业．．B．项伯常屏蔽之屏蔽：用屏风遮挡着．．C．是日微樊哙奔入营诮让项羽让：责备．D．吾适丰沛适：到
    （2）下列各组句子中，加下划线的词的意义和用法不相同的一组是A．①沛公从百余骑因项伯面见项羽②寿毕，请以剑舞，因击沛公于坐B．①暴师霸上，以待大王②焉用亡郑以陪邻C．①群臣绛、灌等莫敢入②宫妇左右莫不私王D．①高帝笑而起②泉涓涓而始流
    （3）下列句子分别编为四组，全都说明樊哙“勇猛豪爽”的一组是①从攻胡陵、方与，还守丰。②营卫止哙，哙直撞入，立帐下。③哙既饮酒，拔剑切肉食，尽之。④臣死且不辞，岂特卮酒乎。⑤哙乃排闼直入。⑥哙等见上流涕。A．①③④B．①⑤⑥C．②③⑤D．③④⑥
    （4）下列对文章内容的概括和分析，不正确的一项是
    A．樊哙是刘邦手下的一员猛将，屠狗出身；既有政治头脑，又勇敢豪爽。当刘邦处于危险境地时，樊哙不顾个人安危，闯入营帐，义正词严地谴责项羽背信弃义，帮助刘邦脱离险境。B．课文《鸿门宴》也有樊哙闯帐一节，写樊哙撞倒守门卫士入帐，怒视项羽这一细节，本文言辞比《鸿门宴》委婉，人物形象也不及《鸿门宴》生动传神。
    C．刘邦晚年，因患病独卧宫中，不见朝臣，表现出意志消沉、精神疲惫的神情。樊哙直入宫内，以赵高篡权的教训，说服刘邦，使刘邦精神振作起来。

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    D．司马迁在最后的议论中，对樊哙等人从普通平民通过自己的努力使自己名垂汉廷，恩德惠及子孙表示惊叹，表达了作者认为世事难料、人生无常的消极情绪。[解析]：选DD项，“表达了作者认为世事难料、人生无常的消极情绪”错。（5）断句与翻译。
    ①用“/”给文中画波浪线的句子断句。
    始陛下与臣等起丰沛定天下何其壮也今天下已定又何惫也且陛下病甚大臣震恐不见臣等计事顾独与一宦者绝乎且陛下独不见赵高之事乎？
    ②把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。a．沛公从百余骑因项伯面见项羽，谢无有闭关事。
    b．项伯常屏蔽之。
    c．臣死且不辞，岂特卮酒乎！
    四、诗歌阅读（共1小题）
    15.阅读下面三首诗，然后回答问题。
    题乌江亭（杜牧）
    胜败兵家事不期，包羞忍辱是男儿。江东子弟多才俊，卷土重来未可知。
    乌江亭（王安石）
    百战疲劳壮士哀，中原一败势难回。江东子弟今虽在，肯与君王卷土来？
    绝句（李清照）
    生当作人杰，死亦为鬼雄。至今思项羽，不肯过江东。

    （1）这三首诗，咏的都是西楚霸王项羽，但对项羽评价的角度并不一样，他们的角度分别是什么？
    （2）这三首诗的作者借对项羽的评价分别表达了什么观点？
    五、语言表达（共2小题）

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    16．在横线上补写三个句子，要求句式整齐，与前后构成排比句。
    《鸿门宴》一文，太史公以传神的笔触，写出了项羽磊落的气概，，，，范增无奈的心情。

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    【参考答案】
    1．A[解析]A．“手总是软的，总是于心不忍”错，项庄未能刺杀刘邦，不能理解为他心软、手软，完全是因为有项伯的及时保护。
    2．D[解析]A项，“婚姻”古义，儿女亲家；今义，结婚的事，或因结婚而产生的夫妻关系。B项，“山东”古义，崤山以东；今义，山东省。C项，“非常”古义，意外的变故；今义，程度副词，很，十分。D项古今义相同。
    3．C[解析]①判断句，者也表判断，译：楚国的左尹项伯是项王的叔叔；②宾语前置，调为：为何，译：客人是干什么的？③宾语前置，调为：操何，译：大王来的时候拿了什么礼物；④状语后置，调为：于吴会猎，译：将要同将军在东吴一同打猎；⑤定语后置，调为：烧溺死人马，译：烧死淹死的人马很多；⑥状语后置，调为：于孙将军求救，译：请允许我向孙将军求救；⑦被动句，为，被，译：我们现在要被他俘虏了；⑧判断句，者也表判断，译：夺取项王天下的人一定是刘邦；⑨判断句，也表判断，译：这是做天子的云气呀；⑩宾语前置，调为：在安，译：沛公在哪里？
    4．D[解析]①意料，动词，译：可是我没有料到能先进入函谷关攻破秦；②神态，名词，译：过了一段时间，眼睛好像合上了，神态很悠闲；
    ③这样，代词，译：如果不是这样，我怎么会到这地步；④然而，可是，连词，译：可是我没有料到能先进入函谷关攻破秦。
    5．C[解析]名词活用为动词：①“军”译为“驻扎”；③“目”译为“看；”④“籍”译为“登记”。名词作状语：②“翼”，像张开翅膀一样；⑤“兄”，像对待兄长一样。使动用法：⑥“活”，使…活下来。
    6．D[解析]①名词用作动词，驻军，译：沛公驻军在霸上。②形容词用作动词，交好，译：平时和张良交好。③动词的使动用法，使之活，译：项伯杀人我救活了他。④名词作状语，像对待兄长一样，译：你替我请他进来，我要用对待兄长的礼节对待他。⑤形容词用作动词，接近，译：一丝一毫都不敢接近。⑥名词作状语，连夜，译：于是项伯连夜骑马到沛公的军营。⑦名词用作动词，使眼色，译：范增多次向项王使眼色。⑧动词的使动用法，使跟从，译：沛公第二天让一百个随从跟着来见项王。⑨名词作状语，每天，译：每天每夜都盼望将军到来，怎么敢有反叛的心呢。7．C[解析]“倍”通“背”，背叛。
    8．A[解析]①动词，作为，担任；②④介词，替，给；③动词，是；⑤动词，成为；⑥动词，认为；⑦介词，被；

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    9．B[解析]①②⑧均为介词；③④⑥⑦均为动词；⑤为句末语气词，呢；
    10．D[解析]D项，“行多次的叩拜礼”错。“再拜”，拜两次，古代一种隆重的礼节，表示郑重奉上的意思。
    11．从英雄气概来看，项羽虽然勇武盖世却政治短视从儿女情怀来看，项羽虽然重情重义却难舍难断
    12．（示例1）刚愎自用知人善任（示例2）自以为是从谏如流13．（1）D
    （2）A．“善”形容词活用作动词，交好．B．有两个通假字，“距”通“拒”，“内”通“纳”；C．省略句，应为“毋从（之）俱死也”；D．“活”使动用法，“活之”是“使之活”；E．“孰与”是固定结构，“与…相比，哪一个更…”；F．“兄”名词作状语，表示动作的态度、方式；G．通假字，“要”通“邀”．
    （3）①交好②好好地③全，都④一起⑤替⑥替，筹划⑦到⑧这件事⑨助词，的⑩助词，处于主谓之间，取消句子独立性，不译（4）C【参考译文】
    楚国的左尹项伯，是项羽的叔父，一向跟留侯张良要好．张良这时正跟随沛公，项伯连夜驱马跑到沛公军中，私下会见了张良，把事情全都告诉了他，想叫张良跟他一起离开．项伯说：“不要跟沛公一块儿送死啊．”张良说：“我是为韩王来护送沛公的，沛公如今情况危急，我若逃走就太不仁不义了，不能不告诉他．”张良于是进入军帐，把项伯的话全部告诉了沛公．沛公大为吃惊，说：“该怎么办呢？”张良说：“是谁给您出的派兵守关这个主意？”沛公说：“是一个浅陋小人劝我说：‘守住函谷关，不要让诸侯军进来，您就可以占据整个秦地称王了．’所以我听了他的话．”张良说：“估计您的兵力敌得过项王吗？”沛公沉默不语，过了一会说：“当然敌不过，那怎么办呢？”张良说：“请让我前去告诉项伯，就说沛公是不敢背叛项王的．”沛公说：“您怎么跟项伯有交情呢？”张良说：“还是在秦朝的时候，我们就有交往，项伯杀了人，我使他免了死罪．如今情况危急，幸好他来告诉我．”沛公说：“你们两人谁的年龄大？”张良说：“他比我大．”沛公说：“您替我请他进来，我要像对待兄长一样侍奉他．”张良出去请项伯．项伯进来与沛公相见．沛公捧着酒杯，向项伯献酒祝寿，又定下了儿女婚姻．沛公说：“我进驻函谷关以后，连秋毫那样细小的东西都没敢动，登记了官民的户口，查封了各类仓库，只等着项将军到来．我所以派将守关，是为了防备其他盗贼窜入和意外的变故．我们日夜盼着项将军到来，哪里敢谋反啊！希望您详

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    细转告项将军，我是绝不敢忘恩负义的．”项伯答应了，对沛公说：“明天可千万要早点来向项王道歉．”沛公说：“好吧．”于是项伯又乘夜离开，回到军营中，把沛公的话一一报告了项王．接着又说：“如果不是沛公先攻破关中，您怎么敢进关呢？如今人家有大功反而要攻打人家，这是不符合道义的，不如就此好好对待他．”项王答应了．14．（1）B（2）A（3）C（4）D
    （5）①始陛下与臣等起丰沛/定天下/何其壮也/今天下已定/又何惫也何其壮也/且陛下病甚/大臣震恐/不见臣等计事/顾独与一宦者绝乎/且陛下独不见赵高之事乎？②a沛公带领一百多人马通过项伯面见项羽，为子虚乌有的闭关事谢罪．b项伯常常像屏风一样遮挡着沛公．c我连死都不怕，难道还在乎这一杯酒吗！【参考译文】
    舞阳侯樊哙是沛县人．以杀狗卖狗肉为职业，曾经和汉高祖一起隐藏在乡间。当初跟从高祖在丰县起兵，攻取了沛县。高祖做了沛公，就让樊哙做了舍人．接着，他跟随沛公攻打胡陵、方与，回过头来又镇守丰县，在丰县城下，击败了泗水郡郡监所带领的军队．…项羽驻军戏下，准备进攻沛公。沛公带领一百多人马通过项伯面见项羽，为子虚乌有的闭关事谢罪．项羽设宴犒赏军中将士，正在大家喝得似醉非醉的时候，亚父范增想谋杀沛公，命令项庄拔剑在席前起舞，想趁机击杀沛公，而项伯常常像屏风一样遮挡着沛公。这时只有沛公和张良在酒席宴中，樊哙在大营之外，听说事情紧急，就手持铁盾牌来到大营前。守营卫士阻挡樊哙，樊哙径直撞了进去，站立在帐下．项羽注视着他，问他是谁．张良说：“他是沛公的参乘樊哙。”项羽称赞道：“真是个壮士！”说完，就赏给他一大杯酒和一条猪前腿。樊哙举杯一饮而尽，然后拔出宝剑切开猪腿，把它全部吃了下去。项羽问他：“还能再喝一杯吗？”樊哙说道：“我连死都不怕，难道还在乎这一杯酒吗！况且我们沛公首先进入并平定咸阳，露宿霸上，以此来等待您的到来．大王您今天一到这里，就听信了小人的胡言乱语，跟沛公有了隔阂，我担心天下从此又要四分五裂，百姓们都怀疑是您一手造成的啊。”项羽听后，沉默不语．沛公借口要去上厕所，暗示樊哙一同离去．这一天若不是樊哙闯进大营责备项羽的话，沛公的事业几乎就完了。
    在黥布反叛的时候，高祖一度病得很厉害，讨厌见人，他躺在宫禁之中，诏令守门人不

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    得让群臣进去看他．群臣中如绛侯周勃、灌婴等人都不敢进宫．这样过了十多天，有一次樊哙推开宫门，径直闯了进去，后面群臣紧紧跟随．看到高祖独自枕着一个宦官躺在床上．樊哙等人见到皇帝之后，痛哭流涕地说：“想当初陛下和我们一道从丰沛起兵，平定天下，那是什么样的壮举啊！而如今天下已经安定，您又是何等的疲惫不堪啊！况且您病得不轻，大臣们都惊慌失措，您又不肯接见我们这些人来讨论国家大事，难道您只想和一个宦官诀别吗？再说您难道不知道赵高作乱的往事吗？”高祖听罢，于是笑着从床上起来……
    太史公说：“我曾经到过丰沛，访问当地年老而经历丰富之人，观看原来萧何、曹参、樊哙、滕公居住的地方，打听他们当年的有关故事，听到的真是令人惊异呀！当他们操刀杀狗或贩卖丝缯的时候，难道他们就能知道日后能附骥尾，垂名汉室，德惠传及子孙吗？”15．（1）杜牧的诗是从兵家用兵的角度来评价的，王安石的诗是从民心向背的角度来评价的。李清照的诗是从节操（气节）角度来评价的。
    （2）杜牧通过这首诗，表达了对胜败得失、历史兴衰的看法，即胜败乃兵家常事，只要忍辱负重、重整旗鼓，定能东山再起。王安石认为民心和形势决定了战争的胜负，历史的规律不可违背。李清照认为人要讲求气节，活着要干一番轰轰烈烈的事业，死了也要气壮山河。16．张良机智的谋划刘邦圆滑的表演樊哙忠勇的行为．
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